[課程簡(jiǎn)介]：通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：
◇ 掌握實(shí)施MSA的時(shí)機(jī)和方法
◇ 理解過(guò)程控制的理念，掌握實(shí)施SPC的方法 ...
| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2021年11月25-26日 上海 | |
| 【培訓(xùn)講師】 | Sam Dai | |
| 【參加對(duì)象】 | 企業(yè)內(nèi)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開(kāi)發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長(zhǎng)等 | |
| 【參加費(fèi)用】 | ￥3200元/人 （包含：培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)教材、增值稅發(fā)票、證書(shū)、午餐及茶歇） | |
| 【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（m.dbslw.com.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 | |
| 【咨詢(xún)電話(huà)】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線(xiàn) QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來(lái)電預(yù)約！ | |
課程目標(biāo)：
通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：
◇ 掌握實(shí)施MSA的時(shí)機(jī)和方法
◇ 理解過(guò)程控制的理念，掌握實(shí)施SPC的方法
課程大綱：
SPC
一. 為什么要控制過(guò)程
◇ 檢驗(yàn)的缺陷
◇ 過(guò)程控制的優(yōu)越性
二. 影響過(guò)程的因素—如何將過(guò)程與統(tǒng)計(jì)連接起來(lái)
◇ 過(guò)程的概念
◇ 數(shù)據(jù)的分布與過(guò)程
◇ 造成分布變化的原因—波動(dòng)
◇ 普通原因和特殊原因
三. 連續(xù)型數(shù)據(jù)的控制圖
◇ 數(shù)據(jù)的收集與合理分組
◇ 控制圖原理
◇ 控制界限的計(jì)算
◇ 異常的判定準(zhǔn)則
◇ 控制圖的兩個(gè)階段:分析用與控制用
◇ 均值和極差控制圖
◇ 均值和標(biāo)準(zhǔn)差控制圖
◇ 中位數(shù)和極差控制圖
◇ 單值移動(dòng)極差控制圖
四. 過(guò)程能力分析
◇ CP與CPK
◇ PP與PPK
◇ CPK與PPK的區(qū)別
五. 離散型數(shù)據(jù)的控制圖
◇ NP圖
◇ P圖
◇ C圖
◇ U圖
MSA
一. MSA概述
◇ 測(cè)量系統(tǒng)分析的目的
二. 連續(xù)型數(shù)據(jù)的MSA
◇ 測(cè)量系統(tǒng)的誤差—偏倚的評(píng)估
◇ 測(cè)量系統(tǒng)的誤差—線(xiàn)性的評(píng)估
◇ 測(cè)量系統(tǒng)的誤差—穩(wěn)定性的評(píng)估
◇ 測(cè)量系統(tǒng)的誤差—重復(fù)性的評(píng)估
◇ 測(cè)量系統(tǒng)的誤差—再現(xiàn)性的評(píng)估
◇ 利用MINITAB進(jìn)行MSA分析
◇ MSA分析的判定準(zhǔn)則
講師介紹：Sam Dai
→ 同濟(jì)大學(xué)第一屆汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)
→ 現(xiàn)場(chǎng)管理&現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)師、咨詢(xún)師
→ SO/TS16949, Lean, EHS咨詢(xún)師
→ 曾在Lear, Gestamp, 3M等知名企業(yè)工作
→ 曾在TUV等國(guó)際知名第三方技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作
→ 超過(guò)15年咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
特點(diǎn)：關(guān)注學(xué)員互動(dòng)體驗(yàn)的引導(dǎo)式授課。跨界學(xué)習(xí)、學(xué)以致用6D法則和結(jié)構(gòu)化思維的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者！
專(zhuān)業(yè)資質(zhì)：
→ 精益生產(chǎn)黑帶
→ IRCA注冊(cè)ISO9001外審員
→ CRBA注冊(cè)ISO14001外審員
→ 日產(chǎn)經(jīng)TWI/JI 培訓(xùn)師
授課特點(diǎn)：
→ 強(qiáng)調(diào)互動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)員結(jié)構(gòu)思考力的提高。
→ 課程中善于激發(fā)學(xué)員深層次的思考，引導(dǎo)學(xué)員探討問(wèn)題的本質(zhì)，在課程當(dāng)中應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)思維，課后采取轉(zhuǎn)化行動(dòng)，提升能力，實(shí)現(xiàn)收益。
→ 基于豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，課程案例豐富且貼近實(shí)際，更容易讓學(xué)員理解和接受。
專(zhuān)注課程及企業(yè)教練服務(wù)：
《精益生產(chǎn)管理》
《TWI班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練》
《現(xiàn)場(chǎng)6S與目視化管理》
《EHS環(huán)境健康安全》
《現(xiàn)場(chǎng)管理》
《現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決》
《質(zhì)量管理5大工具》
《8D問(wèn)題分析與解決》
《ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)理解》
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