TTT基礎(chǔ)——培訓(xùn)授課技巧

TTT基礎(chǔ)——培訓(xùn)授課技巧(朱老師)課程介紹：

把培訓(xùn)授課中的“講解“搞懂練會(huì)，愛上培訓(xùn)

課程時(shí)長(zhǎng)

 ◇ 2天（14小時(shí)）

有何收獲？
 ◇ 能夠說明學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，并能寫出自備培訓(xùn)內(nèi)容的、含有4要素的學(xué)習(xí)目標(biāo)
 ◇ 能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的方法，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容
 ◇ 能夠依照講解4步驟，寫出自備培訓(xùn)內(nèi)容的講解操作說明
 ◇ 能夠運(yùn)用講解4步驟，及3V、問答、PPT等輔助技巧現(xiàn)場(chǎng)授課

先決條件？
 ◇ 大專以上學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 具備必要的業(yè)務(wù)技術(shù)或職能專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 對(duì)培訓(xùn)有濃厚興趣

為何參加？
 ◇ 期待了解如何成為一名專業(yè)化的培訓(xùn)師；
 ◇ 期望接受專業(yè)培訓(xùn)，更有勇氣和信心站上講臺(tái)；
 ◇ 期盼擁有演練機(jī)會(huì)，并得到專家的指導(dǎo)和反饋，快速掌握必要的授課技巧
本課程每班最多15人，學(xué)員帶著3小時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容來，2天培訓(xùn)后學(xué)員帶著10分鐘培訓(xùn)內(nèi)容的“授課計(jì)劃”和“現(xiàn)場(chǎng)授課+導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)”的視頻及“書面反饋報(bào)告”走，幫助學(xué)員真正有信心講好一堂培訓(xùn)課程。

課程大綱

導(dǎo)入：
 ◇ 本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則
 ◇ 每人2分鐘自我介紹，錄像，點(diǎn)贊

第一模塊：培訓(xùn)、培訓(xùn)師、培訓(xùn)課程
 ◇ 什么是培訓(xùn)？
 ◇ 什么是培訓(xùn)師？
 ◇ 培訓(xùn)課程的內(nèi)容從哪兒來？

第二模塊：學(xué)習(xí)目標(biāo)
 ◇ 學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性
 ◇ 學(xué)習(xí)目標(biāo)的4要素
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：擬寫自備培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)

第三模塊：從學(xué)習(xí)目標(biāo)到培訓(xùn)內(nèi)容
 ◇ 從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：梳理自備培訓(xùn)內(nèi)容，講師輔導(dǎo)答疑

第四模塊：培訓(xùn)授課技巧1
 ◇ 講解4步驟
­ 激發(fā)興趣
­ 講解內(nèi)容
­ 檢驗(yàn)理解
­ 鼓勵(lì)應(yīng)用
練習(xí)：小組以給定內(nèi)容擬寫講解操作說明；代表發(fā)表，講師反饋
演練：給定內(nèi)容的10分鐘演練，學(xué)員對(duì)照點(diǎn)檢，講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：草擬自備10分鐘內(nèi)容的講解操作說明
 ◇ 巧用3V（Verbal、Vocal、Visual）
 ◇ 提問與回答
 ◇ 講師PPT的運(yùn)用

第五模塊：綜合演練與點(diǎn)評(píng)
演練準(zhǔn)備：修改10分鐘內(nèi)容的授課操作說明，輔導(dǎo)答疑
綜合演練：每人10分鐘現(xiàn)場(chǎng)授課，錄像，學(xué)員互評(píng)點(diǎn)贊，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與評(píng)分，形成書面反饋報(bào)告

講師簡(jiǎn)介  朱先生

背景經(jīng)歷
 ◇ 英國(guó)管理公會(huì)認(rèn)證的國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
 ◇ 國(guó)家行政學(xué)院人民公仆網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)顧問
 ◇ 上海緊缺人才培訓(xùn)項(xiàng)目《注冊(cè)培訓(xùn)師》《注冊(cè)培訓(xùn)管理師》《實(shí)用培訓(xùn)課程開發(fā)》課程開發(fā)者和首席培訓(xùn)師，三項(xiàng)課程學(xué)員過千

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
 ◇ 培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)、員工輔導(dǎo)和教練
 ◇ 影響力溝通：跨部門溝通不協(xié)作、職場(chǎng)影響力溝通、危機(jī)溝通等
 ◇ 管理行為訓(xùn)練：?jiǎn)栴}分析不解決、KPI 管理等

服務(wù)客戶
    交通銀行、浦發(fā)銀行、廈門國(guó)際銀行、平安大學(xué)、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)人壽數(shù)據(jù)中心、寶鋼大學(xué)、中遠(yuǎn)國(guó)際、河南移勱、交大海外學(xué)院、浦東出國(guó)留學(xué)人員聯(lián)合會(huì)、漕河涇開發(fā)區(qū)、上海電視大學(xué)、長(zhǎng)城寬帶、可口可樂、惠普、樂購(gòu)、KSK(中國(guó))、GE、BP(中國(guó))、瑞安地產(chǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)計(jì)研究院股份有限公司、上海申通地鐵、上海大眾南京分公司、1 號(hào)店 等

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