【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2016年6月29-30日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 張老師 | ||
【參加對象】 | 人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管;薪酬管理經(jīng)理/主管/專員;計(jì)劃引進(jìn)不同薪酬體系的人士; 咨詢公司人力資源項(xiàng)目經(jīng)理/顧問 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥3980元/人 (包括會務(wù)費(fèi),講義,證書;不含所有的食宿) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
【課程收益】
本培訓(xùn)課程將通過對薪酬體系的完整介紹,使參加者了解薪酬的結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)如何為企業(yè)設(shè)計(jì)合理的薪酬,兼顧外部、內(nèi)部、個(gè)人三方面的公平,使薪酬體系成為激勵(lì)員工創(chuàng)造良好業(yè)績的重要力量,達(dá)到企業(yè)與員工的雙贏。
【課程大綱】
1.薪資體系概述
◇ 薪酬的本質(zhì)
◇ 薪酬管理的基本原則
◇ 薪酬概念的新思維:總體回報(bào),內(nèi)在與外在報(bào)酬等
◇ 3PM理論在實(shí)務(wù)操作中的運(yùn)用
◇ 激勵(lì)的理論基礎(chǔ):公平理論,期望理論,強(qiáng)化理論,雙因素理論和委托代理理論等概要
◇ 公司戰(zhàn)略與薪酬體系
◇ 常見的薪酬結(jié)構(gòu)與競爭力分析
2.薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
◇ 薪酬設(shè)計(jì)的基本步驟
◇ 內(nèi)部平衡與外部平衡
◇ 工作分析
◇ 常見的崗位評估體系
◇ 職位信息中的要素是如何影響薪酬的
◇ 薪酬調(diào)研:分位的概念
◇ 薪酬調(diào)研數(shù)據(jù)的分析與運(yùn)用
◇ 薪酬結(jié)構(gòu)線與市場線
◇ 級別設(shè)計(jì):帶寬、極差和重疊度
◇ 寬帶薪酬設(shè)計(jì)
3.薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
◇ 怎樣設(shè)計(jì)工資結(jié)構(gòu)
◇ 如何根據(jù)企業(yè)的不同發(fā)展階段制定合理的薪酬模式
◇ 獎(jiǎng)金的類別與發(fā)放要點(diǎn)
◇ 獎(jiǎng)金對員工的激勵(lì)作用
◇ 長期激勵(lì):股票期權(quán)與EVA
◇ 不合理的獎(jiǎng)金體系產(chǎn)生的負(fù)面影響
4.年度調(diào)薪
◇ 年度調(diào)薪的常見問題
◇ 年度調(diào)操作技巧
◇ 年度薪酬預(yù)算的幾種衡量方法
◇ 有效的控制薪酬增幅
5.福利政策
◇ 福利與留人計(jì)劃
◇ 不合理福利的危害
◇ 自助式福利計(jì)劃
◇ 如何通過福利體系體現(xiàn)企業(yè)文化
6.綜合案例分析與點(diǎn)評
◇ 世界一流企業(yè)的薪酬驅(qū)動戰(zhàn)略
【講師介紹】
張老師(Robert)
清華大學(xué)國際工商管理(IMBA)專業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢顧問。
在其超過15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問、人力資源部高級經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問等。服務(wù)的企業(yè)包括民營、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專業(yè)講師,曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),與理論巧妙結(jié)合、融會貫通,行之有效的對學(xué)員進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。