MTP-職業(yè)經(jīng)理人綜合訓(xùn)練

MTP-職業(yè)經(jīng)理人綜合訓(xùn)練(孫先生)課程介紹：

● 培訓(xùn)方式：知識(shí)講授、小組討論、視頻演示、角色扮演、情景模擬

● 培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 認(rèn)識(shí)管理本質(zhì)，有效提升管理知識(shí)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，提高管理技巧；
 ◇ 了解現(xiàn)代管理理念,正確進(jìn)行角色認(rèn)知與定位，建立管理者應(yīng)有的態(tài)度和意識(shí)；
 ◇ 了解組織團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中應(yīng)遵循的原則，讓組織有效運(yùn)作發(fā)揮效能；
 ◇ 了解不同員工的性格特征和心理需求，提供更具有針對(duì)性的輔導(dǎo)效能；
 ◇ 建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、指導(dǎo)下屬，并給予工作授權(quán)；
 ◇ 掌握帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，激發(fā)部屬工作干勁與意愿，提振工作士氣；
 ◇ 掌握出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力及個(gè)人影響力。

● 前    言：
    隨著世界經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境的影響，各企業(yè)大都相繼進(jìn)入組織生命階段的管理期或是整合期，紛紛面臨著管理觀念與技能的斷層危機(jī)。而企業(yè)中高層管理者作為公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的中堅(jiān)力量，其管理技能及領(lǐng)導(dǎo)能力的提升也將成為企業(yè)致勝的關(guān)鍵。企業(yè)需要有廣闊的市場(chǎng)，有先進(jìn)的戰(zhàn)略計(jì)劃，但更需要有完整的管理方式及行動(dòng)計(jì)劃。
    MTP起源于美國(guó)，第二次世界大戰(zhàn)以后（1950年左右），由美國(guó)傳入日本，一直以來(lái)，其更注重的是實(shí)際管理問題的解決。本課程將結(jié)合中國(guó)現(xiàn)有企業(yè)文化，使大家掌握如何科學(xué)、全面的培養(yǎng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，從而讓人才適應(yīng)公司的發(fā)展需要，提升企業(yè)的組織能力和戰(zhàn)略執(zhí)行力。
    敬請(qǐng)帶著您的團(tuán)隊(duì)和在管理中遇到的難題，步入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，與中國(guó)著名臺(tái)灣籍實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家孫先生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話！

● 課程要點(diǎn)：

第一單元：認(rèn)識(shí)管理與角色認(rèn)知
 ◇ 什么是管理？管理的八字真言
 ◇ 管理的真義
 ◇ 管理過程中的“積非成是”!
 ◇ 討論：事必躬親的問題點(diǎn) ？
 ◇ 討論:什么是管理者威信？
 ◇ 管理者的角色
 ◇ 管理者的職責(zé)與職能

第二單元：變革中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 ◇ 什么是變革？
 ◇ 討論: 為什么人們害怕改變？
 ◇ 反對(duì)變革的原因
 ◇ 排除變革阻力的方法
 ◇ 思考: 如何平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中的職責(zé)？
 ◇ 變革中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 ◇ 管理的三個(gè)境界團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
 ◇ 優(yōu)良團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
 ◇ 有問題團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
 ◇ 建立高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)
 ◇ 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)階段

第三單元：輔導(dǎo)下屬與合理授權(quán)
 ◇ 有效的輔導(dǎo)下屬：輔導(dǎo)的定義
      輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)者的關(guān)系
      輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)者的關(guān)系
      輔導(dǎo)中常犯的錯(cuò)誤
      輔導(dǎo)的角色與行為
      教練的四個(gè)步驟
      現(xiàn)代教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別
      討論：聽部屬的建議有什么好處？
 ◇ 合理的授權(quán)：授權(quán)的意義
      授權(quán)的意義
      授權(quán)三部曲
      授權(quán)模式
      授權(quán)的技巧

第四單元：有效的激勵(lì)下屬
 ◇ 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是激勵(lì)高手
 ◇ 激勵(lì)的定義
 ◇ 物質(zhì)激勵(lì)
 ◇ 精神激勵(lì)
 ◇ 職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
 ◇ 打工守則

第五單元：提高個(gè)人影響力
 ◇ 解析影響力
 ◇ 提高個(gè)人影響力
 ◇ 什么是情商？
 ◇ 打通情商的任督二脈
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的具體表現(xiàn)
 ◇ EQ高手的特質(zhì)
 ◇ EQ 高手的技能
 ◇ EQ的三個(gè)等級(jí)
 ◇ 情緒管理

附件：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的十八條兵法

● 培訓(xùn)講師
孫先生
一、 講師背景
孫老師，高級(jí)培訓(xùn)師，著名臺(tái)籍講師及團(tuán)隊(duì)管理教練。21年中高階管理層及銷售管理工作經(jīng)歷,曾服務(wù)多家外企，歷任銷售主管、高級(jí)專員、執(zhí)行副總等職；1995年來(lái)中國(guó)工作，熟悉中國(guó)市場(chǎng)運(yùn)作。多年的經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)作實(shí)踐，使孫老師總結(jié)完善出了一套靈活實(shí)用的銷售體系，并受多家外資公司的邀請(qǐng)實(shí)行培訓(xùn)得到完善和實(shí)施。1998年后孫老師開始轉(zhuǎn)為專職講師，并通過劍橋國(guó)際培訓(xùn)師(CTA)專業(yè)資格認(rèn)證。先后獲頒聯(lián)合國(guó)激勵(lì)大使授證講師，及全美“Win-win Selling（雙贏銷售）授證講師，是Roger Dawson課程最佳演繹講師。
二、培訓(xùn)風(fēng)格
孫老師的授課風(fēng)格活潑、生動(dòng)，擅長(zhǎng)與學(xué)員之間的互動(dòng)和溝通，多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，豐富的信息和案例，再加上一定的演講天賦，使孫先生能針對(duì)不同的對(duì)象,不同的環(huán)境，采取不同的講授方法，如案例分析、角色扮演、豐富的現(xiàn)場(chǎng)問題解答, 能以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員提供切實(shí)可行的建議，形成其獨(dú)特的培訓(xùn)方法，給聽課者留下深刻的印象。
三、擅長(zhǎng)課程
《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》、《中高層管理干部管理技能提升》、《有效的溝通》、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與潛能激發(fā)》、《客戶管理與服務(wù)》、《打造高效工作團(tuán)隊(duì)》、《培訓(xùn)師的培訓(xùn)》、《成功商務(wù)談判技巧》等。
四、曾經(jīng)服務(wù)的客戶
飛利浦、飛歌空調(diào)、TCL 國(guó)際電工、美的、歐姆龍、伊萊克斯、白銀網(wǎng)、美的、BP 石油、中化上海、默克化工、中國(guó)石化、中化集團(tuán)、百盛購(gòu)物中心、蒙牛乳業(yè)、光明乳業(yè)、淘大食品、頂新康師傅、可口可樂、國(guó)貿(mào)集團(tuán)、諾基亞、艾默生網(wǎng)絡(luò)、南方電訊、聯(lián)想電腦、美亞在線、中國(guó)電信、施樂軟件、北京網(wǎng)通、上海大眾、BP 石油、NSK 軸承、中國(guó)銀行、平安保險(xiǎn)、安家集團(tuán)、美商BD、延安萬(wàn)象、信誼制藥、康恩貝、上海醫(yī)藥、三九集團(tuán)、上海煙草集團(tuán)、中洲外貿(mào)、好耶廣告、錢柜KTV、世貿(mào)商城、東方航空、力江房產(chǎn)、VTS、小松山推、中國(guó)郵政、山東航空、芬歐匯川等。

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