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中外TWI-MTP推進研究會——JI工作指導(dǎo)講師育成班

中外TWI-MTP推進研究會——JI工作指導(dǎo)講師育成班課程[課程簡介]:TWI(Training Within Industry),一線主管技能訓(xùn)練,起源于20年代的英國,發(fā)展于美國,成熟于日本, 70年代為韓國和臺灣的工業(yè)發(fā)展帶去了顯著的成效。如今,原汁原味的TWI已登陸中國本土。 在TWI進入日本的近60年里,長盛不衰!其成熟的四大模塊課程體系直接培養(yǎng)講師25000余名;成為實施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式(TPS)、TPM、5S等各項工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ);先后培養(yǎng)了1200萬余名一線主管,為日本的工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟騰飛做出了有目共睹的貢獻。 ...

【時間地點】 2019年6月19-23日  廣州
【培訓(xùn)講師】 顏文超
【參加對象】 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,生產(chǎn)經(jīng)理、主管及承擔(dān)培養(yǎng)企業(yè)一線人員的相關(guān)人士
【參加費用】 ¥15500元/人 RMB15000(培訓(xùn)費)+ RMB500(教材費認證費)(含授課、會務(wù)、茶點、講師手冊、學(xué)員手冊、中外TWI-MTP推進研究會(日產(chǎn)訓(xùn)中國)TWI-JI工作指導(dǎo)培訓(xùn)師資格證書)
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:TWI培訓(xùn),JI培訓(xùn),TTT培訓(xùn)

中外TWI-MTP推進研究會——JI工作指導(dǎo)講師育成班(顏文超)課程介紹:

限招人數(shù):8人
5天培訓(xùn),每天的時間為上午8:30分-下午17:30分

TWI背景:

TWI(Training Within Industry),一線主管技能訓(xùn)練,起源于20年代的英國,發(fā)展于美國,成熟于日本, 70年代為韓國和臺灣的工業(yè)發(fā)展帶去了顯著的成效。如今,原汁原味的TWI已登陸中國本土。
在TWI進入日本的近60年里,長盛不衰!其成熟的四大模塊課程體系直接培養(yǎng)講師25000余名;成為實施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式(TPS)、TPM、5S等各項工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ);先后培養(yǎng)了1200萬余名一線主管,為日本的工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟騰飛做出了有目共睹的貢獻。

課程內(nèi)容
工作指導(dǎo)  (Job Instruction)    指導(dǎo)的技能
    JI是為了能使一線主管掌握一套(4階段法)正確地,安全地,有效地指導(dǎo)員工作業(yè)的技能。員工不遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是現(xiàn)場的一大難題,一線主管必須能掌握一套正確指導(dǎo)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。使用4階段法進行正確的指導(dǎo)又需掌握并能運用[作業(yè)分解]來解決指導(dǎo)中的不規(guī)范性與錯誤,能使自己在今后的指導(dǎo)工作時形成指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)。達到正確地指導(dǎo)工作,并能讓部屬迅速領(lǐng)悟工作,并且不出差錯的進行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。
    運用指導(dǎo)的技能,能在短時間內(nèi)對現(xiàn)場的不良,返工,設(shè)備故障,工具損壞等,具有立竿見影之功效。                   
工作指導(dǎo)課程給與一線主管的指導(dǎo)的意識理念是:
員工沒有掌握 是指導(dǎo)者沒教好!


TWI-TTT講師培訓(xùn)內(nèi)容概要:
JI工作指導(dǎo)各講的目的及要點

研習(xí)會

目 的

要 點

 

第1講

 

確認“用合理的成本生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品
是一線主管的責(zé)任這一事實。
提示說明四階段法,它將使員工正
確,安全,有效的迅速領(lǐng)悟工作
并自覺去做的方法。

一線主管必須很好訓(xùn)練自己
工作崗位上的員工。僅說給他
聽或者僅做給他看都不完善的
指導(dǎo)方法。在需要訓(xùn)練時要
運用合適的,正確可靠的方法。

 

 

第2講

 

 

讓一個參與者(學(xué)員)實際操作,
并讓其他人觀察,強調(diào)作為好的指
導(dǎo)方法,作業(yè)分解是必不可少的手

段。說明作業(yè)分解的方法,讓參與
者練習(xí)。

為了清晰的傳授作業(yè),主要
步驟,強調(diào)要點和說明理由都是
必須的.而作業(yè)分解是十分
有效的方法。同時為了進行工作
指導(dǎo),必須事先準(zhǔn)備好工具
和材料并整頓好工作現(xiàn)場。

 

第3講

 

說明訓(xùn)練預(yù)定表的制作方法。再由
兩位參與者(學(xué)員)演練工作指導(dǎo)方
法,然后將其與卡片比較,使參與
者練習(xí)四階段法和準(zhǔn)備的方法。
總結(jié)實施工作指導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作。

 

好的工作指導(dǎo)方法之基礎(chǔ)是訓(xùn)
練預(yù)定表和作業(yè)分解。確認見
習(xí)者是否已正確理解和掌握上
述內(nèi)容。

 

 

第4講

 

使參與者(學(xué)員)討論各自工作崗
位上的訓(xùn)練預(yù)定表。強調(diào)特別需要
下工夫的幾種特殊指導(dǎo)方法,
即在繁瑣的工作,有噪音的工作
現(xiàn)場內(nèi)傳授的方法。參與者
(學(xué)員)工作指導(dǎo)的實習(xí),
練習(xí)四階段法和準(zhǔn)備方法的運用。

 

根據(jù)訓(xùn)練預(yù)定表,可以有組織
地擬訂訓(xùn)練計劃。在工作內(nèi)容
要求嚴格或工作環(huán)境較差的情
況下,強調(diào)好的工作指導(dǎo)方法
特別重要。

 

 

 

第5講

 

 

 

進行工作指導(dǎo)的實習(xí),
使參與者(學(xué)員)練習(xí)四階段法和
準(zhǔn)備方法的運用。強調(diào)好的生產(chǎn)
是好的工作指導(dǎo)方法的結(jié)晶。

 

 

工作指導(dǎo)技能是一線主管必
須掌握的重要工作方法。
同時,一線主管還必須致力于使
工作現(xiàn)場經(jīng)常保持良好狀況,使員工能輕松工作。
這樣的工作技能,對一線主管
預(yù)防生產(chǎn)上可能發(fā)生的問題或
解決這些問題是十分有效的。

講師介紹:
顏文超老師

    中外TWI-MTP推進研究會副理事長;中外TWI-MTP推進研究會TWI-JI師資認證高級講師;
    日產(chǎn)訓(xùn)中國MTP-TTT培訓(xùn)講師團成員;日產(chǎn)訓(xùn)TWI-JR/JM/JS講師資格;MTP講師資格
    顏先生有著12年以上豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。從企業(yè)的班組長做起,歷任維修班長、車間設(shè)備主任、車間主任、研發(fā)部經(jīng)理、持續(xù)改善經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù),熟悉工廠的全面管理,精通精益生產(chǎn)系列的各項工具的運用推廣。
    2008-2010年就職于寧波一家澳大利亞獨資企業(yè),曾擔(dān)任車間主管、總裁助理、持續(xù)改善經(jīng)理,成功帶領(lǐng)企業(yè)的持續(xù)改善團隊,完成了精益提升項目,獲得了圓滿成功。從2010年起,顏先生進入專門的培訓(xùn)、咨詢領(lǐng)域,開始進行精益生產(chǎn)系列的培訓(xùn)和相關(guān)項目的咨詢。目前顏先生已給400多家企業(yè)進行過TWI/MTP課程的培訓(xùn),并屢次獲得客戶的好評。

 

致參加TWI-JI講師育成講座的諸位
  衷心地感謝您來參加本次的TWI-JR-TTT講師育成講座。今后6天的講座的目的是,掌握“能充滿自信地在公司內(nèi)擔(dān)當(dāng)起開展10小時研習(xí)會,所必要的”基礎(chǔ)知識及指導(dǎo)技能。參加者在講座期間,請留意下列點專心致志地學(xué)習(xí)。

TWI是   Training  Within  Industry (for Supervisors)的縮寫。 
 (訓(xùn)練)(在~內(nèi)的)(企業(yè)) (針對主管的)
    即可以認為是在企業(yè)內(nèi)針對一線主管的職業(yè)訓(xùn)練,TWI成了對一線主管訓(xùn)練的別稱。TWI是技能訓(xùn)練,因此必須要銘記:知道內(nèi)容,僅僅是腦子已了解而已,毫無用處,只有在現(xiàn)場使用了,才會出現(xiàn)成果。在學(xué)習(xí)期間就能體會到技能是通過練習(xí)才能掌握的。

TWI的特征
1.訓(xùn)練課程在內(nèi)容、展開方法、時間等方面,全部實施標(biāo)準(zhǔn)化。各模塊 (JI・JM・JR・JS)都是將4階段法記載在卡片上。理解了這些內(nèi)容,并在自己的現(xiàn)場上應(yīng)用的話,就逐漸地技能化了,這對于業(yè)務(wù)管理是非常有幫助的。
2.將重點放在通過練習(xí)掌握指導(dǎo)的技能上(應(yīng)會),而不僅是提高對TWI知識的理解(應(yīng)知)。即所謂的Learning by doing式的體驗學(xué)習(xí)。是將所獲取的知識,立刻就能轉(zhuǎn)化為行為的(知行合一原則)技能訓(xùn)練課程。
3.對于TWI卡片的展開方法,4個模塊完全是一樣的。
即通過依據(jù) ①導(dǎo)入 ②指教 ③應(yīng)用 ④評價 (進一步跟蹤)的程序進行研討,而使受訓(xùn)者能理解各模塊的好處,確實感受到在現(xiàn)場應(yīng)用的價值。
4.通過持續(xù)地實施TWI,可提高訓(xùn)練效率,也可期待確切的効果。可以說這是現(xiàn)場工作者們長年的努力,與諸位前輩的智慧相結(jié)合的結(jié)果。
5.在這60年期間,TWI4個模塊的直接受訓(xùn)者大約有350萬人,可謂對2戰(zhàn)后日本的經(jīng)濟復(fù)興及發(fā)展做出了貢獻。

4個模塊的介紹
JI = Job Instruction  「工作指導(dǎo)」
JM = Job  Methods    「工作改善」
JR = Job Relations   「工作關(guān)系」
JS = Job Safety    「工作安全」


培訓(xùn)課綱 課綱下載


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