企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務(許盛華)課程介紹：

主講：原樂百氏(達能集團)全國培訓經理  許盛華

課程收益
通過該次培訓，學員應能：
1、對課程進行有效的需求分析
2、設計有效的培訓目標
3、對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現技巧
4、按照不同的培訓主題設計最優(yōu)的培訓練習
5、根據培訓目標設計大綱
6、根據“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發(fā)生動、有效的培訓材料 

課程大綱 
 
第一天
 ◇ 培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
 ◇ 培訓的作用及分類
 ◇ 培訓的指導思想，方針和策略
說明：為什么企業(yè)培訓做到后來員工普遍會覺得沒有新意？培訓部門如何跳出“只會搞搞入職培訓，其他培訓一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議。
 ◇ 培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體系、資源體系和運作體系）
 ◇ 培訓課程體系的分類原則及方法
 ◇ 培訓課程體系實例分析
 ◇ 課程體系設計練習
說明：培訓體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實例分析及練習，讓學員掌握建立一個培訓體系所必需的方法和技巧。
 ◇ 培訓需求的量化管理，將需求進行量化，一切用數據說話！
 需求可分為靜態(tài)需求和動態(tài)需求。
 ◇ 培訓需求鑒定方法和技巧
 什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求？
 靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
 靜動態(tài)需求的意義
 ◇ 培訓需求鑒定及量化分析練習
說明：通過練習，你將能完全掌握如何有效鑒定培訓需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧
 ◇ 哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果
 ◇ 培訓管理KPI分類及計算：定義、公式及其應用實例
說明：通過人均需求小時，需求完成率，培訓百分比，培訓普及率，顯性成本，隱性成本等指標分析，幫助學員完全掌握培訓管理的整個動態(tài)過程。

第二天
 ◇ 回顧第一天的內容
 ◇ 培訓計劃的三大類：形象工程型，政治運動型和系統建設型
 ◇ 制定培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析
 中期發(fā)展規(guī)劃
 年度培訓計劃
 月度培訓計劃
說明：培訓為什么要這么多計劃？在企業(yè)內部，受業(yè)務淡旺季及組織變化的影響，培訓計劃的執(zhí)行存在很大變數，如何應對這種變化？這一章節(jié)的內容將給你提供很好的方案。
 ◇ 培訓預算和計劃實例分析
 ◇ 培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓”
 ◇ 培訓計劃學員練習
說明：如何通過需求的量化數據指導培訓計劃的制定？什么樣的培訓計劃才是好的計劃？“三大工程”理論將給你提供最佳答案。
 ◇ 培訓計劃學員練習：講師點評
 ◇ 培訓課程的管理
 ◇ 實例分析
 ◇ 設計培訓課程的關鍵
 ◇ 課程設計技巧及簡易模板
 ◇ 實例分析
 ◇ 柯氏培訓評估
 培訓后如何跟進
 培訓效果評估的方法
 評估的前提-管好你的培訓過程
 三、四級評估實例演示
 提高培訓的效果轉化率
說明：培訓評估是每一位培訓經理最頭疼的事之一，這里教你最實用的三、四級評估的方法。
 ◇ 培訓報表
 根據公司的特點確定重點課程
 重點課程的計劃，實施及跟進
 培訓報表實例及其分析
 如何通過培訓報表監(jiān)控培訓進展？
 ◇ 培訓檔案的管理，記錄及數據分析
 ◇ 內部培訓師隊伍的建立和管理
 ◇ 組織內培訓氛圍的營造
 如何讓高層管理者重視培訓？
 如何讓中層管理者配合培訓？
 ◇ 如何在組織內部創(chuàng)建培訓文化？
 ◇ 如何讓員工愿意參加培訓？
 ◇ 培訓體系建立行動計劃
 ◇ 回顧總結
說明：培訓管理軟件的應用可以對培訓體系的建立，運作及發(fā)展發(fā)揮強大的推動和支持作用。通過培訓數據庫的建立，你可以解決與培訓系統化相關的所有問題。 

● 許盛華老師簡介：
工作經歷
許盛華先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經驗，先后任：
 ◇ 樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）；
 ◇ 澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）；
 ◇ 芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系；
 ◇ 廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。

發(fā)明創(chuàng)新
許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發(fā)展”領域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：
 ◇ 國內首創(chuàng)的 “量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。
 ◇ 世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創(chuàng)新并產生了革命性的影響！
 ◇ 世界獨創(chuàng)的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》，對培訓管理行業(yè)的發(fā)展產生了深遠的革命性影響。在經過數個外企使用后，客戶均予以高度評價！
 ◇ 獨創(chuàng)的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧！

學歷背景
 ◇ 1985年畢業(yè)于北京航空航天大學；
 ◇ 1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士；
1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓及發(fā)展的先進經驗；
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發(fā)展專業(yè)理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導；
在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰(zhàn)經驗，形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格，結合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。

擅長領域
重點培訓課程推薦：
 ◇ “建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程；
 ◇ “卓越內部培訓師培訓(TTT）” 課程。
特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。
其他咨詢：企業(yè)文化建設、人力資源管理以及員工滿意度調查等咨。

服務客戶
中國電信、中國移動、中國郵政，廣州地鐵，中國銀行廣東省分行
奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達電梯、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、德國凱美、奇勝電器、中法水務、富士康集團、光寶集團、萬科集團、網易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團等上百家企業(yè)。

更多企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務相關課程：