[課程簡介]:◇ 掌握質(zhì)量成本的思想
◇ 了解各項質(zhì)量成本的組成
◇ 學習如何建立質(zhì)量成本管理體系
◇ 了解如何降低質(zhì)量成本 ...
【時間地點】 | 2017年10月25-26日 上海 | ||
【培訓講師】 | 呂立桂 | ||
【參加對象】 | 企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、財務(wù)、研發(fā)等與質(zhì)量成本管理相關(guān)的工程師及管理人員 | ||
【參加費用】 | ¥3800元/人 (含授課費,資料費,午餐費,茶點) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預(yù)約! |
課程收益
◇ 掌握質(zhì)量成本的思想
◇ 了解各項質(zhì)量成本的組成
◇ 學習如何建立質(zhì)量成本管理體系
◇ 了解如何降低質(zhì)量成本
課程大綱
第一模塊:質(zhì)量成本的發(fā)展歷程和基本概念
1. 課堂討論:質(zhì)量與成本間的關(guān)系??
質(zhì)量管理發(fā)展歷程與質(zhì)量的三層含義
成本的定義與組成
質(zhì)量與成本間的關(guān)系
建立正確的質(zhì)量觀
2. 質(zhì)量成本的發(fā)展歷程
3. 質(zhì)量成本的定義
4. 質(zhì)量成本特性曲線
5. 過程能力與質(zhì)量成本
6. 田口質(zhì)量學與質(zhì)量損失函數(shù)
7. 質(zhì)量成本管理的益處與挑戰(zhàn)
第二模塊:質(zhì)量成本管理體系的建立
1. 建立質(zhì)量成本體系的總體規(guī)劃
2. 質(zhì)量成本管理職責
3. 質(zhì)量成本管理的DAPDCI模型
4. 核算質(zhì)量成本的三種方法及其區(qū)別
5. 目前會計準則的局限性
6. 質(zhì)量成本數(shù)據(jù)統(tǒng)計流程
7. 科目設(shè)置與數(shù)據(jù)來源定義
8. 質(zhì)量成本衡量指標及其可操作性定義
課堂練習
9. 質(zhì)量成本的分析方法
10. 質(zhì)量成本的改善方法
第三模塊:質(zhì)量成本核算法(一)—PAF模式
1. PAF模式中質(zhì)量成本分類
2. 預(yù)防成本的科目設(shè)置
3. 鑒定成本的科目設(shè)置
4. 內(nèi)部損失成本的科目設(shè)置
5. 外部損失成本的科目設(shè)置
課堂練習
6. PAF模式的優(yōu)點與局限
第四模塊:質(zhì)量成本核算法(二)—過程成本法
1. 傳統(tǒng)成本法與ABC法分配成本的不同
2. 過程管理的內(nèi)涵
3. 過程流程圖與SIPOC
課堂練習
4. 增值與非增值
5. 過程總成本與成本中心
課堂練習
6. 制造過程質(zhì)量成本組成要素的識別
課堂練習
7. 采購過程質(zhì)量成本組成要素的識別
課堂練習
8. 產(chǎn)品設(shè)計階段質(zhì)量成本組成要素的識別
課堂練習
9. 課程總結(jié)與課后作業(yè)
第五模塊:討論—如何在實際工作中實施質(zhì)量成本管理?
講師介紹:呂立桂
6Sigma MBB
專業(yè)背景:
呂老師于1997年加入滬東重機公司(滬東造船集團子公司),擔任項目工程師,加工車間現(xiàn)場質(zhì)量主管。
于2000年05月加入GE擔任專職黑帶(BB),主要負責工廠6Sigm、Lean活動的推動,于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。由于業(yè)績出色,被提升為該業(yè)務(wù)部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入新加坡大道集團公司,歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、上海工廠廠長,在工廠導入六西格瑪與精益理念,獲得可觀的收益。
呂老師作為專職培訓師以來輔導多家企業(yè)導入6Sigma(DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具,并深受好評。
擅長課程:
6 Sigma系列課程 Lean 精益生產(chǎn)系列課程
項目管理 DOE試驗設(shè)計
QFD質(zhì)量功能展開 置信區(qū)間和假設(shè)檢驗
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等
授課風格:
呂老師在培訓中采用互動性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學員在其引導下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學以致用、即學即用。