國際質(zhì)量經(jīng)理實(shí)操訓(xùn)練

國際質(zhì)量經(jīng)理實(shí)操訓(xùn)練(吳建平)課程介紹：

◆ 課程優(yōu)勢 :錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答＋精彩點(diǎn)評

● 課前思考
1) 中國乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉，該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日，三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間，多次送樣品到第三方檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行抽樣。其結(jié)果超出原有標(biāo)準(zhǔn)的515.24倍，但在不斷曝出的“結(jié)石寶寶”案例面前，高層卻一直編織善意謊言來掩蓋一切。最終這些把造孽當(dāng)事業(yè)干的高管，都逃不出法律的制裁。董事長田文華頓時(shí)淚流滿面。在法庭上，她回想起過去的一切，“撕心裂肺、痛不欲生”，表示“愿接受法律的懲罰”。隨著三鹿集團(tuán)的宣傳破產(chǎn)，歷經(jīng)57年的中國人品牌永遠(yuǎn)從地球上消失！三鹿質(zhì)量管理有沒有起到實(shí)質(zhì)性的作用，為什么以失敗而告終，是事后補(bǔ)救不及時(shí)，還是事前預(yù)防不徹底。敢問路在何方？給我們的啟示是什么？
2) 質(zhì)量對我們職業(yè)經(jīng)理人來說，并不陌生？理想中質(zhì)量對我們生活、工作顯得十分的重要？甚至有企業(yè)高呼“質(zhì)量是企業(yè)的生命 品質(zhì)是設(shè)計(jì)出來的”這樣令人心靈震撼的工作理念。但現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)量卻如此的令大家感到失望。從絕育黃瓜到飲品塑化劑，三鹿奶粉到雙匯瘦肉精, 豐田油門踏板到高鐵脫軌等諸多的質(zhì)量事件。當(dāng)我們遇到這此棘手的問題，卻不知所措，一片茫然。我們到底錯在何處，太上曰：“禍福無門，惟人自召。因果報(bào)應(yīng)，如影隨形”這句經(jīng)典詮釋了質(zhì)量事故的真理。
3) 以上問題與觀念，中小型企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營過程中如果能做到，證明了質(zhì)量高層的價(jià)值以及質(zhì)量管理系統(tǒng)的效能；如果做不到，那么，《國際注冊質(zhì)量經(jīng)理高級研修班3.0》就是為您企業(yè)設(shè)計(jì)的課程。

● 課程收獲
 ◇ 通過情景式案例教學(xué)，讓學(xué)員掌握質(zhì)量經(jīng)理知識體系架構(gòu)，質(zhì)量成本核算與改進(jìn)及如何構(gòu)建員工自主改進(jìn)的文化
 ◇ 深度剖析卓越質(zhì)量經(jīng)理的6項(xiàng)修煉，如何有效的培育部屬員工及快速凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力，同時(shí)構(gòu)建卓越質(zhì)量人能力勝任模型與人才培育生產(chǎn)線
 ◇ 高效的質(zhì)量管理系統(tǒng)組建技術(shù)(如何做好設(shè)計(jì)質(zhì)量管理、過程質(zhì)量控制與流程再造技術(shù)、如何應(yīng)對供應(yīng)商/客戶投訴管理中的瓶頸)
 ◇ 建立目標(biāo)分解與績效考核體系及評估能力，同時(shí)運(yùn)用持續(xù)改進(jìn)的推廣機(jī)制，快速精準(zhǔn)選題技術(shù)。

● 課程前言
    企業(yè)在內(nèi)外部運(yùn)營的過程中。經(jīng)營戰(zhàn)略顯示得非常重要的。俗話說：“只要方向不對，再付出更多的努力，也未必得到很好的結(jié)果�！钡匾氖牵绾谓档统杀�、控制質(zhì)量、保證效率和提供個性化服務(wù)，是企業(yè)運(yùn)營所關(guān)注的核心問題。在絕大多數(shù)組織中，無論是營利性企業(yè)還是非營利性公共組織。運(yùn)營職能占有用了組織的絕大部分財(cái)力、物力和人力。因些，運(yùn)營質(zhì)量的管理對一個組織的成功與否起著至關(guān)重要的作用。
    很多成功企業(yè)的事實(shí)證明，質(zhì)量及質(zhì)量管理對組織業(yè)績做出了巨大貢獻(xiàn)。為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/服務(wù)的可靠性，以致力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量管理的高級人才，全球各地紛紛建立了質(zhì)量經(jīng)理的培訓(xùn)和注冊制度。為適應(yīng)我國質(zhì)量高級人才的需要，資深專家參考了歐美相關(guān)課程和注冊要求，結(jié)合中國實(shí)際，開發(fā)了中國的質(zhì)量經(jīng)理知識大綱和相關(guān)課程。期望通過中國式企業(yè)質(zhì)量剖析、高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)的組建、高效質(zhì)量管理系統(tǒng)組建、質(zhì)量改進(jìn)推動。掌握了質(zhì)量管理的實(shí)踐技能，從“結(jié)果”管理過渡到“過程”控制。徹底深入的把握質(zhì)量管理成效及總成本的能力。
    《國際質(zhì)量經(jīng)理高級研修班3.0》本課程是與行業(yè)資深專家合作多期考試培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，將中國質(zhì)量管理人才的職業(yè)發(fā)展要求與能力勝任模型相結(jié)合的知識體系，經(jīng)過大量的實(shí)踐檢驗(yàn)，具備很強(qiáng)的可操作性，對企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要意義，被公認(rèn)為目前國內(nèi)最先進(jìn)、最全面、最系統(tǒng)的高級質(zhì)量管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目之一。
    為了解決企業(yè)現(xiàn)場質(zhì)量的諸多問題，我們綜合多年現(xiàn)場質(zhì)量的成功經(jīng)驗(yàn)，推出《國際質(zhì)量經(jīng)理高級研修班3.0》，通過運(yùn)用系統(tǒng)、規(guī)范的現(xiàn)場質(zhì)量控制與預(yù)防的制度和方法，快速與高效解決現(xiàn)場質(zhì)量問題，以創(chuàng)造更多的質(zhì)量效益，最終建立起企業(yè)的“解決問題系統(tǒng)與工具箱”，同時(shí)解決企業(yè)現(xiàn)場產(chǎn)品報(bào)廢率，人才培育、流程再造與意識培訓(xùn)等重復(fù)投資的難題。

● 課程特色
1）《國際注冊質(zhì)量高級研修班3.0》隸屬建平老師3天21小時(shí)的《國際注冊質(zhì)量高級研修班1.0》的升級版。結(jié)合多家跨國集團(tuán)的質(zhì)量項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和中國傳統(tǒng)文化的道與術(shù)而研發(fā)的原創(chuàng)版管理課程。該課程以智慧質(zhì)量的思維與策略為基礎(chǔ)，以解決問題能力與流程再造設(shè)計(jì)為綱要，以全員參與質(zhì)量改進(jìn)活動為手段，以情景案例研討和工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為核心，形成一套符合中小型企業(yè)智慧質(zhì)量策劃改進(jìn)，人才培育的管理體系。
2）《國際注冊質(zhì)量高級研修班3.0》將重點(diǎn)剖析以卓越質(zhì)量經(jīng)理的知識體系為框架，深入淺出地闡述了設(shè)計(jì)質(zhì)量、制造質(zhì)量、供應(yīng)商質(zhì)量以及客戶質(zhì)量的整個鏈條中，如何標(biāo)準(zhǔn)化崗位作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如何降低流程中的八大浪費(fèi)，如何構(gòu)建各流程員工培育的人才生產(chǎn)線、同時(shí)也部份闡述了質(zhì)量戰(zhàn)略如何分解到質(zhì)量目標(biāo)的核心技巧，以及績效考核，員工改善意愿的激勵技術(shù)等，希望這些觀念、策略、技術(shù)、方法能快速幫助學(xué)員走出質(zhì)量經(jīng)營的困難。讓自己身心靈能得到解放。巧用自己所學(xué)到的案例視頻，工具復(fù)制、系統(tǒng)組建等不同的技巧幫助企業(yè)解決各種不同的困惑。最后為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
3）《國際注冊質(zhì)量高級研修班3.0》高效的質(zhì)量保證流程再造設(shè)計(jì)、持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與如何有效培育部屬員工的思路和方法形成制度化、標(biāo)淮化的培訓(xùn)模式，它是實(shí)際聯(lián)系理論的最好培訓(xùn)方式，是按照國際532一體化培訓(xùn)方式，是咨詢式培訓(xùn)的最佳組合模式。

● 課程大綱
                                             
模塊一：卓越質(zhì)量的策略思維
 ◇ 質(zhì)量意識與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
      省思：臺灣塑化劑污染有毒食品事件
      研討：食品安全給我們啟示是什么
      阻礙企業(yè)質(zhì)量發(fā)展的4個誤區(qū)
      如何喚醒高層對質(zhì)量的重視與參與
      作業(yè)崗位與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
 ◇ 如何看待質(zhì)量成本
      現(xiàn)場管理的八大浪費(fèi)
      質(zhì)量成本框架與核算方法
      質(zhì)量損失函數(shù)與質(zhì)量成本的關(guān)聯(lián)
      數(shù)字成本，成本未來的趨勢
      情景：集團(tuán)公司的賬務(wù)報(bào)表與質(zhì)量成本
      案例：T公司FY08財(cái)年的利潤表
 ◇ 建立員工自主改進(jìn)的文化
      激發(fā)員工改進(jìn)意愿 6個技巧
      作業(yè)崗位的自我點(diǎn)檢的6個動作，4個檢查
      提案改善與員工自主改進(jìn)技術(shù)
      情景：F公司員工自主改進(jìn)的運(yùn)營流程
      研討：員工是企業(yè)的資產(chǎn)，還是負(fù)債。從哪里能體現(xiàn)？

模塊二：魅力溝通與水性領(lǐng)導(dǎo)力
 ◇  超級執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
      省思：為什么許多高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)往往失敗？
      團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式與組建技術(shù)的4部曲
      執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的文化-團(tuán)隊(duì)使命、愿景與價(jià)值觀
      團(tuán)隊(duì)生命力再造7部曲
      案例：一位新質(zhì)量主管的尷尬
      情景：溝通從心開始
 ◇ 六項(xiàng)修煉-卓越質(zhì)量經(jīng)理的成長之路
      第一項(xiàng)修煉：持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力
      第二項(xiàng)修煉：多謀善斷的決斷力
      第三項(xiàng)修煉：整合資源的組織力
      第四項(xiàng)修煉：帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
      第五項(xiàng)修煉：達(dá)成績效的推行力
      第六項(xiàng)修煉：凝聚人心的感召力
      卓越質(zhì)量經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑
 ◇ 如何有效培育部屬員工
      衡量優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)
      質(zhì)量經(jīng)理在培訓(xùn)過程的角色
      員工技能掌握的4個層次
      培育部屬的5個流程，8個技巧

模塊三：高效的質(zhì)量保證系統(tǒng)組建技術(shù)
 ◇ 設(shè)計(jì)質(zhì)量保證系統(tǒng)
      省思：為什么說，設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要性占70%以上。
      設(shè)計(jì)質(zhì)量保證DQA組織結(jié)構(gòu)與角色
      設(shè)計(jì)質(zhì)量管理4大誤區(qū)
      設(shè)計(jì)質(zhì)量管理流程再造技術(shù)
      案例：設(shè)計(jì)變更與設(shè)計(jì)成本的較量
      研討：T公司的設(shè)計(jì)質(zhì)量的路徑
 ◇ 制造質(zhì)量保證系統(tǒng)
      建立現(xiàn)場質(zhì)量指標(biāo)控制流程與體系
      生產(chǎn)原料及工序在制品質(zhì)量的檢測與控制
      5-Why問題分析法及車間漏油5-Why分析案例
      多技能工培訓(xùn)流程與要點(diǎn)
      質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與工序控制要點(diǎn)
      研討：如何快速提升現(xiàn)場質(zhì)量水平
      點(diǎn)評：現(xiàn)場質(zhì)量新差距視角
 ◇ 供應(yīng)商質(zhì)量保證系統(tǒng)
      供應(yīng)商等級分類與強(qiáng)勢供應(yīng)商管理策略
      西門子與供應(yīng)商關(guān)系管理的15條原則
      案例：采購，你該不該為質(zhì)量事故埋單？

模塊四：通俗易懂的質(zhì)量工具
 ◇ 計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析 (AR&R)
      解讀數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)與意義, 我們?yōu)楸ＷC正確的數(shù)據(jù)能付出什么
      什么是計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析，其使用動機(jī)是什么
      計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析實(shí)施方法與要點(diǎn)
      案例：廣東電子集團(tuán)計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析表現(xiàn)
      運(yùn)用Excel與Minitab提升實(shí)驗(yàn)的工作效率
      演練：對花生的游戲結(jié)果滿意嗎
 ◇ 原因明晰魚刺圖(Fishbone)
      魚刺圖的意義、實(shí)施方法與要點(diǎn)
      如何應(yīng)用魚刺圖尋找問題，及背后的原因
      用魚刺圖制定行動方案/工作業(yè)務(wù)計(jì)劃
      案例：如何提升生產(chǎn)現(xiàn)場一次直通率RTY
 ◇ 過程能力管理(CPK)
      過程能力指數(shù)Cpk基礎(chǔ)理論框架
      如何應(yīng)對過程能力指數(shù)實(shí)施中的瓶頸
      案例：T公司生產(chǎn)線的過程能力分析
 ◇ 因果決策圖(C&E Matrix)
      什么因果決策圖，其使用動機(jī)與實(shí)施要點(diǎn)是什么？
      因果決策圖與項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)的完美結(jié)合

模塊五：質(zhì)量目標(biāo)與績效評價(jià)
 ◇ 質(zhì)量目標(biāo)分解與整合技術(shù)
      質(zhì)量目標(biāo)的意義與價(jià)值
      質(zhì)量目標(biāo)管理的PDCA法
      質(zhì)量目標(biāo)設(shè)定的基本形態(tài)
      常見的質(zhì)量目標(biāo)分解3個技法
      目標(biāo)管理的5個核心工作
      課堂練習(xí)：T公司總裁室FY05年度目標(biāo)管理
 ◇ 績效考評體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
      企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）介紹
      關(guān)鍵部門質(zhì)量指標(biāo)分類
      關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)在目標(biāo)考核中的應(yīng)用
      關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)設(shè)計(jì)工作目標(biāo)
      關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)
      核心部門質(zhì)量成效領(lǐng)域分析
      案例：寫出部門去年考核的三類指標(biāo)
 ◇ 績效考核評價(jià)與激勵技術(shù)
      質(zhì)量目標(biāo)績效考核表的設(shè)計(jì)
      有效激勵部屬的6個方法
      研討：傳統(tǒng)績效考核與激勵的基本誤區(qū)

模塊六：持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與推廣
 ◇ 持續(xù)改進(jìn)的意義與展望
      持續(xù)改進(jìn)的基本定義與意義
      持續(xù)改進(jìn)對企業(yè)的真正價(jià)值在哪里
      傳統(tǒng)式持續(xù)改進(jìn)中常見的問題與指導(dǎo)原則
      企業(yè)對持續(xù)改進(jìn)的重視與投資
      案例：持續(xù)改進(jìn)構(gòu)思的十二法則
 ◇ 持續(xù)改進(jìn)的步驟與方法論
      持續(xù)改進(jìn)的四個階段，九個步驟
      持續(xù)改進(jìn)的范圍與主題思考的方向
      Lean 6Sigma 方法論的框架與改進(jìn)思路
      QCC品管圈運(yùn)營思路與方法論
      精益5S與提案改善的簡介
      案例：長沙T集團(tuán)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的成果
 ◇ 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制與推廣技術(shù)
      持續(xù)改進(jìn)的成功運(yùn)營流程與制度
      持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)建設(shè)與年度規(guī)劃
      年度人才梯次教育訓(xùn)練規(guī)劃
      持續(xù)改進(jìn)推廣過程中的6個技巧
      研討：聯(lián)想集團(tuán)二次變革的背后故事

● 學(xué)員收獲
 ◆ 參加吳老師的課程，收獲頗多，印象深刻。吳老師豐富的質(zhì)量知識和經(jīng)驗(yàn)，讓人敬佩，最主要是其生動的傳授方式使人很容易理解和掌握其所講的知識。兩天的內(nèi)容，也讓我對質(zhì)量有了更深入的理解，對質(zhì)量人的前景更加堅(jiān)信和興奮。像吳老師所說，你聽到什么不重要，最重要的是你做了什么。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在以后的工作中，我會把從吳老師所學(xué)的知識應(yīng)用到自己的工作中�？吹絽抢蠋熯@么優(yōu)秀而信仰堅(jiān)定的質(zhì)量專家，我想中國的質(zhì)量事業(yè)一定會蒸蒸日上。感謝吳老師的辛苦培訓(xùn)，感謝工作人員的周到服務(wù)，也非常有幸能結(jié)識這么多的質(zhì)量行業(yè)的精英們。   ----微創(chuàng)醫(yī)療器械（上海）有限公司 陳先生
 ◆ 非常感謝這次培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多知識，提升了質(zhì)量控制的意識和能力，提高了自己的質(zhì)量方面的專業(yè)技術(shù)能力。老師引用很多案例，非常清楚地給出了解決問題的指導(dǎo)方式，讓我們知道了質(zhì)量所代表的重要意義，質(zhì)量能夠給公司帶來多大的收益，學(xué)會使用質(zhì)量工作來評估現(xiàn)場質(zhì)量水平，找到質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，更好的提高自己的工作能力。
          --東風(fēng)康明斯發(fā)動機(jī)公司 劉先生
 ◆ 很榮幸參加本次質(zhì)量經(jīng)理人的培訓(xùn)，以吳老師的精彩演講中讓我學(xué)到了一個質(zhì)量經(jīng)理哪些該為哪些不該為。作為一個質(zhì)量經(jīng)理人在哪些方面應(yīng)該有所作為及更多。在此非常的誠摯再次感謝吳老師的傳授使我此生收益，此生感恩！
   -----梅塞爾切割焊接（中國）有限公司 梁先生

● 培訓(xùn)老師
Enrico Woo   吳建平   
亞太歐聯(lián)管理學(xué)院•首席質(zhì)量專家/美國質(zhì)量學(xué)院•中國區(qū)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
 ◇ 工商管理碩士EMBA，精益六西格瑪黑帶大師;
 ◇ 美國IEG集團(tuán)精益六西格瑪黑帶;美國質(zhì)量協(xié)會注冊6sigma黑帶（CSSBB）、
 ◇ 中國質(zhì)量協(xié)會首批6sigma黑帶注冊講師（CQA）、美國質(zhì)量協(xié)會6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師、
 ◇ 美國認(rèn)證協(xié)會質(zhì)量總監(jiān)授權(quán)講師；美國咨詢協(xié)會管理咨詢師；
 ◇ 美國AITA認(rèn)證銀章PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特約講師；
 ◇ 北京大學(xué)及清華大學(xué)總裁班特聘高級講師; 北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心高級研究員；
    曾先后任職于世界五百強(qiáng)汽車、電子行業(yè)任質(zhì)保部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、公司廠長、副總、質(zhì)量改進(jìn)總工程師總經(jīng)理等重要職務(wù)。具有十五年質(zhì)量管理輔導(dǎo)培訓(xùn)式實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾成功為400多家跨國集團(tuán)公司服務(wù)質(zhì)量戰(zhàn)略策劃、實(shí)施及新品管圈、精益六西格瑪系列咨詢與培訓(xùn)、質(zhì)量經(jīng)營改善、流程與技術(shù)創(chuàng)新等項(xiàng)目輔導(dǎo)，對新導(dǎo)入6sigma企業(yè)的推進(jìn)體系和各種制度的建設(shè)、項(xiàng)目和人員的選擇、項(xiàng)目推進(jìn)過程管理、項(xiàng)目關(guān)閉管理、項(xiàng)目維持等工作積累較豐富的經(jīng)驗(yàn)，對于推進(jìn)過程中面臨問題的解決，如何使項(xiàng)目做深做實(shí)深有心得。先后對4000多名企業(yè)高管、60000多名中基層人員進(jìn)行精益六西格瑪及質(zhì)量管理專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練.同時(shí)負(fù)責(zé)的質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目 “Reduce IFIR Defect Rate”通過一年的努力，項(xiàng)目年收益超過4000萬人民幣. 在質(zhì)量項(xiàng)目咨詢過程中, 獲得項(xiàng)目的總收益超過了10億元人民幣
    常年為參加AQI各項(xiàng)認(rèn)證考試的學(xué)員進(jìn)行考前培訓(xùn)，考試通過率超過90％；
    在中國進(jìn)行了數(shù)場專業(yè)培訓(xùn)（涉及CQE/CQM/SQM/6Sigma）等，學(xué)員包括：航天四院、航天科工、河南平高電氣、解放軍總裝備部、航天三院、航空工業(yè)集團(tuán)、株洲機(jī)車、株洲硬質(zhì)合金集團(tuán)、博世集團(tuán)、奧的斯集團(tuán)、偉創(chuàng)集團(tuán)、江鈴汽車集團(tuán)、北汽福田汽車、中國電子科技集團(tuán)、步步高集團(tuán)、精英集團(tuán)、光寶集團(tuán)、深圳博恩集團(tuán)、南玻集團(tuán)、香港權(quán)智集團(tuán)、香港維亞集團(tuán)、華之巨科技集團(tuán)、東風(fēng)汽車、通用汽車、聯(lián)合汽車電子、橫店集團(tuán)聯(lián)宜電機(jī)、萬象集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、無錫吉興汽車、一汽大眾汽車、北京吉普、長安汽車、一汽集團(tuán)、西門子威迪歐、德爾夫、明泰集團(tuán)、延峰偉世通、佛吉亞、煙臺勝地汽車、亞新科天緯、西哲羅伯特、偉巴斯特、博世汽車、NGK環(huán)保陶瓷、東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)動機(jī)、中信戴卡輪轂、禮恩派汽車部件、馬勒汽車部件、李爾汽車零件、皮爾金頓安全玻璃、馬瑞利汽車儀表、沙基諾凌云、濰坊濰柴、嘉茂科技電子、國巨電子、電裝阪神、南車時(shí)代電氣、阿斯頓強(qiáng)生技紡、聯(lián)芯科技、金斯瑞生物、馬夸特開關(guān)、艾蒂盟斯、凱美特電子、快速電梯、瑞好聚合物、威卡自動化儀表、泰科安全產(chǎn)品、麗清汽車、輕騎華南、ECCO(廈門)、泰爾茂醫(yī)療產(chǎn)品、鴻雁電器、優(yōu)利康聽力技術(shù)、鴻銘電子、華帝光學(xué)、嘉聯(lián)益科技、等百余家國內(nèi)國際知名企業(yè)，獲得了極佳的反饋。

● 認(rèn)證說明

認(rèn)證目的：
此專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目的目的在于使參加培訓(xùn)的學(xué)員能夠：
1、在業(yè)內(nèi)展示自己的專業(yè)競爭力，提高職業(yè)聲譽(yù)，為職業(yè)生涯的進(jìn)一步提升打下基礎(chǔ)。
2、通過掌握前沿、專業(yè)的質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和技能增強(qiáng)個人信心，增強(qiáng)個人職業(yè)競爭力。
3、通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的技能，提高學(xué)員對其所在企業(yè)和組織的貢獻(xiàn)度。
CQM知識模塊：
   智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行、構(gòu)建夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵技術(shù)、質(zhì)量文化基因重組技術(shù)、公眾演說與魅力溝通、構(gòu)建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線、持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與推廣
完成該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠：
1、了解目前國內(nèi)外最新前沿的質(zhì)量管理理論知識以及技能方法；
2、了解國內(nèi)外一流企業(yè)的質(zhì)量改善實(shí)踐；
3、運(yùn)用所學(xué)知識形成系統(tǒng)質(zhì)量管理規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)以及控制的能力。
認(rèn)證要求：
學(xué)員經(jīng)過規(guī)定的6知識模塊的學(xué)習(xí)后將獲得一個該項(xiàng)目的培訓(xùn)證書。
   若申請美國質(zhì)量學(xué)院注冊質(zhì)量經(jīng)理（CQM）資格及國家人力資源部和社會保障部中國人才網(wǎng)注冊質(zhì)量經(jīng)理（CQM）資格，須為:
   國內(nèi)外正規(guī)院校本科及以上學(xué)歷，或5年及以上的中層質(zhì)量管理崗位經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，通過美國質(zhì)量學(xué)院的認(rèn)證考試，完成認(rèn)證申請并支付所有認(rèn)證相關(guān)費(fèi)用，將會被美國質(zhì)量學(xué)院注冊為“注冊質(zhì)量經(jīng)理（CQM）”和國家人力資源部和社會保障部中國人才網(wǎng)“注冊質(zhì)量經(jīng)理（CQM）”。
認(rèn)證相關(guān)費(fèi)用：考試費(fèi)為200元/人民幣，認(rèn)證費(fèi)為1380元/人民幣，共計(jì)1580元/人民幣。
考試形式和格式：
考試采取選擇題和案例題相結(jié)合的形式�？碱}由經(jīng)美國質(zhì)量學(xué)院認(rèn)證的資深教育成員組成的考試委員會來制定.考試地點(diǎn)取決于學(xué)員和他們的負(fù)責(zé)人決定。其負(fù)責(zé)人可以是目前較活躍的認(rèn)證成員，或經(jīng)理，主管，老師，教授及具有相同地位的人員。
職業(yè)頭銜：
通過考試的學(xué)員將被授予CQM于會計(jì)，保險(xiǎn)，醫(yī)藥，法律和其它職業(yè)的認(rèn)證。其全稱或者縮寫可應(yīng)用于個人名片或信函等文件中。 

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