決戰(zhàn)在基層——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)干部管理技能

決戰(zhàn)在基層——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)干部管理技能(李先生)課程介紹：

培訓(xùn)方式：以啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)加深受訓(xùn)者對(duì)此課的領(lǐng)悟，用大量的實(shí)戰(zhàn)案例詮釋其管理思想與實(shí)戰(zhàn)的手法。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、洞悉基層現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出現(xiàn)的原因；
2、學(xué)會(huì)扮演生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色；
3、掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的鑰匙；
4、建立解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的機(jī)制。

前    言：
    今天的工廠已不僅僅是“我能夠?yàn)轭櫩吞峁┦裁�？”，而是“我能夠滿足顧客什么需求？”。為此生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不僅僅是“制造”，更是“服務(wù)”。做為生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理者，必須樹(shù)立“客戶”與“訂單”的理念，在品質(zhì)、成本、交期、效能、安全、士氣六個(gè)方面達(dá)成組織的目標(biāo)。本課程就是從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的原因分析、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)四項(xiàng)缺失與解決的對(duì)策、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的三大途徑三個(gè)方面闡述了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題以及改善的對(duì)策。是制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管最可借鑒與最具操作性的職業(yè)培訓(xùn)課程。
    企業(yè)中很多生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理干部來(lái)自于基層。他們對(duì)于生產(chǎn)的流程與產(chǎn)品的制造工藝非常熟悉，但大多缺乏現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化的管理思維，停留在經(jīng)驗(yàn)型管理，當(dāng)?shù)氖恰熬然痍?duì)隊(duì)長(zhǎng)”。在與時(shí)俱進(jìn)的大環(huán)境下，生產(chǎn)企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，其生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的主管必須轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立系統(tǒng)化的思維，掌握現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理技能，走向流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理。這就是設(shè)計(jì)本課程的初衷。
    敬請(qǐng)帶著您團(tuán)隊(duì)中遇到的難題，步入我們培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，與中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家李先生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話！

課程要點(diǎn)：

《決戰(zhàn)在基層--生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)干部管理技能》 主講：李先生（12月19日）

第一部分：現(xiàn)場(chǎng)易產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
第一單元：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題
1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)成的五要素
2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的六重點(diǎn)
3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的困擾——品質(zhì)、成本、交期
4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的困擾——效能、安全、士氣
第二單元：針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的深入分析
1、工作績(jī)效未能達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀分析
2、工作現(xiàn)場(chǎng)的“散亂”分析
3、員工心態(tài)的“散漫”分析
4、中規(guī)則缺失最大的黑洞——潛規(guī)則

第二部分：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)四項(xiàng)缺失與解決的對(duì)策
      第一單元：角色缺失與標(biāo)準(zhǔn)缺失的對(duì)策
1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題背后的四項(xiàng)缺失
2、基層管理者角色的認(rèn)知
3、企業(yè)需要什么樣的基層管理者？
4、基層管理者的六種角色扮演
5、5基層管理者應(yīng)具備的八項(xiàng)能力素質(zhì)
6、現(xiàn)場(chǎng)的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理
7、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求
8、標(biāo)準(zhǔn)化建立的平臺(tái)——流程樹(shù)
9、忽視流程作用可能帶來(lái)的危害
10、怎樣發(fā)揮流程的作用？
11、從投入到產(chǎn)出的標(biāo)準(zhǔn)化控制
12、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化控制控制的途徑
第二單元：機(jī)制缺失與執(zhí)行文化缺失的解決對(duì)策
1、制度固然重要，但機(jī)制更重要
2、我們的設(shè)計(jì)達(dá)到我們的目的了嗎？
3、建立高效現(xiàn)場(chǎng)管理機(jī)制六原則
4、建立現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的機(jī)制
5、建立機(jī)制的基礎(chǔ)是尊重規(guī)則
6、員工從順從、認(rèn)同到行為內(nèi)化
7、行為內(nèi)化從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起
8、康師傅培養(yǎng)員工良好習(xí)慣的案例

第三部分：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的三大途徑
第一單元：途徑之一：做個(gè)好教練
1、做個(gè)好教練——四階段的工作教導(dǎo)
  - 熱情高漲初學(xué)者
  - 憧憬幻滅學(xué)習(xí)者
  - 有能力但謹(jǐn)慎執(zhí)行者
  - 獨(dú)立自主完成者
2、做個(gè)好教練——OJT崗位培訓(xùn)
  - 新進(jìn)員工的培訓(xùn)規(guī)劃
  - 班組員工的OJT培訓(xùn)
  - OJT培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
  - OJT培訓(xùn)的四個(gè)步驟
3、做個(gè)好教練——員工的激勵(lì)
  - 激勵(lì)員工的原則
  - 具有激勵(lì)機(jī)制的的4R管理模式
  - 理想的命令方式
  - 如何何帶領(lǐng)新員工？
  - 如何對(duì)待出現(xiàn)錯(cuò)誤的員工？
  - 如何對(duì)待面臨異動(dòng)的員工？
第二單元：途徑之二：現(xiàn)場(chǎng)的日常管理
1、班前“十分鐘”管理
2、現(xiàn)場(chǎng)管理者的交接班管理
3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的班后”十分鐘“管理
4、現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理
5、現(xiàn)場(chǎng)品控的五環(huán)節(jié)
6、現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備管理
7、設(shè)備管理的方式
8、切換效率提升的方法
9、生產(chǎn)線工序效能平衡的方法
10、生產(chǎn)線平衡損失率的計(jì)算
11、生產(chǎn)異常的掌握
12、生產(chǎn)異常的反應(yīng)
第三單元：途徑之三：現(xiàn)場(chǎng)的6S管理
1、整理的推進(jìn)
2、整段的推進(jìn)
3、清掃的推進(jìn)
4、清潔的推進(jìn)
5、安全的推進(jìn)
6、素養(yǎng)的推進(jìn)
7、6S循序漸進(jìn)的三階段

講師介紹：李先生

一、講師背景
李老師現(xiàn)任高級(jí)培訓(xùn)師，清華大學(xué)MBA，企業(yè)管理高級(jí)咨詢顧問(wèn)與培訓(xùn)講師。歷任頂新國(guó)際集團(tuán)（康師傅）制造部處長(zhǎng)、經(jīng)理、總部管理部經(jīng)理；萬(wàn)家百信集團(tuán)董事長(zhǎng)特別助理兼發(fā)展部總監(jiān)；傲威家具公司副總、鑫茂集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展研究室主任、妙士乳業(yè)集團(tuán)人力資源總經(jīng)理；白象集團(tuán)管理中心總監(jiān)。
二、工作經(jīng)歷
李老師先后獲得日本能率協(xié)會(huì)《工場(chǎng)改善技術(shù)研修》證書和日本AOTS 臺(tái)灣中國(guó)生產(chǎn)力中心高等講師資格和美國(guó)喬治大學(xué)工商管理碩士學(xué)位。在發(fā)展戰(zhàn)略、策略性年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)改善和管理培訓(xùn)方面具有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
三、授課風(fēng)格
李老師授課風(fēng)格熱情、深入淺出，富有感染力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員營(yíng)造互動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛，深受學(xué)員歡迎。多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，豐富的信息和案例，豐富的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答。
四、主講課程
《杰出現(xiàn)場(chǎng)管理者培訓(xùn)》、《精益生產(chǎn)（JIT）》、《成本管理與成本費(fèi)用控制》、《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》、《5S 管理與實(shí)戰(zhàn)》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理》、《中層主管培訓(xùn)》、《如何成為一名優(yōu)秀的經(jīng)理/主管》、《問(wèn)題分析與解決技巧（PSP）》、《策略性年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》、《打造卓越的企業(yè)執(zhí)行力》等。
五、曾經(jīng)服務(wù)的部分客戶
東易日盛裝飾、中建一局、新中實(shí)集團(tuán)、中國(guó)網(wǎng)通、東風(fēng)汽車、和信汽車配件、頂新國(guó)際集團(tuán)、陽(yáng)光100、鑫茂投資集團(tuán)、高樂(lè)高公司、海泰控股公司、大海實(shí)業(yè)集團(tuán)、海南航空、白象食品集團(tuán)、吉川株式會(huì)社、振華物流集團(tuán)、�？松梨谑�、塞飛亞集團(tuán)、中建深圳設(shè)計(jì)公司、藍(lán)天高科、微密電子、順馳房地產(chǎn)、東海燃?xì)�、羅姆華科電子、瑞薩四通電子、津酒集團(tuán)、雷勝德奎、吉田注塑（中國(guó)）北海糧油、京都會(huì)計(jì)師事務(wù)所、協(xié)和藥廠、港強(qiáng)集團(tuán)、湯淺蓄電池公司等千余家企業(yè)。

更多決戰(zhàn)在基層——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)干部管理技能相關(guān)課程：