【時間地點】 | 2024年3月08-09日 杭州 人數(shù)限制:60人 地點:杭州文一西路522號西溪科創(chuàng)園8幢 |
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【培訓講師】 | 張習寧 | ||
【參加對象】 | 各級中高層管理者 | ||
【參加費用】 | ¥4200元/人 (含培訓費、教材費、稅費、茶點) | ||
【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(歡迎來電咨詢) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | ![]() |
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【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約! |
企業(yè)痛點
管理大師德魯克曾經(jīng)說過,一名合格的經(jīng)理最主要有五項任務“選擇人、要求他,激勵他,培養(yǎng)他,評估他“其中最為重要的日常管理就是,激勵人、培育人。這是衡量一個管理者是否能邁向卓越領導者的重要標準。
在數(shù)字化時代,市場環(huán)境瞬息萬變,企業(yè)要不斷接受新的信息隨時做出改變,需要管理者能夠幫助我們部屬不斷成長,使他們有能力打勝仗,并在此過程中獲得個人成就感,提升對企業(yè)的敬業(yè)度,同時能夠激活每一個個體,賦能于他們,以保證企業(yè)的活力與戰(zhàn)斗力,并為企業(yè)持續(xù)發(fā)展不斷的儲備力量。
課程亮點
1. 學習了解新時代員工需求的改變,更加懂他們。調(diào)整自己更好的與之相處
2. 系統(tǒng)學習經(jīng)典管理理論。做到實踐與理論相結合。把好的經(jīng)驗不斷的重復實踐
3. 掌握有效的非物質(zhì)激勵的方式,開拓思路,從而在工作中隨時可以運用激勵手段
4. 學會運用情境領導工具,幫助下屬提升能力與心智水平,從而獲得個人成長
5. 有效運用賦能教練技巧,激發(fā)下屬責任意識,從而提高部屬思考問題,解決問題的能力水平
課程大綱
一、 管理者的影響力
1. 典型問題:今天的員工為什么越來越管了?
2. 管理者的兩只手—領導與管理
3. 權力的類型與本質(zhì)
4. 權威型的領導者與魅力型的領導者
5. 三大職權影響力與四大非職權影響力
6. 三輪驅(qū)動模型--打造領導者非職權影響力
二、 深度認知經(jīng)典激勵模型
1. 激勵的意義—提升員工敬業(yè)度而不是滿意度
2. 激勵的誤區(qū)—為什么很多管理者不會、不愿激勵
3. 案例討論:激勵的源頭分解圖譜
4. “知識型工作者”的五大性質(zhì)與特征
5. “新生代”員工的需求特征
6. CCL的行為“三角學模型”
7. 態(tài)度與行為之間的“概念化邏輯”
8. 需求的三大特點:因人而異、因時而異、因環(huán)境而異
9. 經(jīng)典激勵的六大理論與深度應用詳解
10. “熱情守恒”定律(E=MC2)
三、 賦能員工敬業(yè)力—因人而異的激勵策略
1. 蓋洛普成功路徑—敬業(yè)員工和優(yōu)秀經(jīng)理
2. 加入公司、離開上司—管理者“照鏡子”方式
3. 如何運用“Q12”策略打造團隊的敬業(yè)度
4. 非物質(zhì)激勵十二種方法
5. 不同性格部屬的特點與需求
6. 案例討論:如何激勵明星類下屬
7. 如何激勵專家型下屬
8. 如何激勵關系型下屬
9. 如何激勵敬業(yè)型下屬
10. 實戰(zhàn)案例分析
四、 名師高徒—輔導培育技術
1. 人才培養(yǎng)的重要性與原則
2. 人才盤點的九宮格與能力提升四段論
3. 人才輔導的三項技術—診斷、彈性、伙伴成長
4. 衡量部屬成熟度的兩把尺子—能力與工作
5. 診斷能力現(xiàn)狀的三維模型
6. 診斷意愿的三個有效提問
7. 視頻案例練習
8. 案例討論:部屬成長的四個階段
9. 四個發(fā)展階段部屬的特點與需求
10. 案例訓練:王海升職記
五、 使青出于藍—“因材施教”的輔導技術
1. 管理者兩種根本性的輔導行為
2. 視頻學習:六種指導行為
3. 視頻學習:六種支持行為
4. 部屬能力提升的“見、修、行、證“
5. 輔導部屬執(zhí)行能力的16字方針
6. 激發(fā)部屬執(zhí)行意愿的三層邏輯圖
7. “達克效應“在輔導部屬中的運用方式
8. 部屬發(fā)展階段與輔導風格的最佳選擇
9. 視頻學習:四種不同風格優(yōu)勢與價值
10. 工具表:四種風格輔導下屬實操指南
11. 錄像觀摩與討論:如何彈性(因材施教)
六、 聯(lián)盟--建立績效伙伴關系
1. 影響的重點是與下屬建立共識
2. 四個階段員工發(fā)展的循環(huán)與績效伙伴
3. 案例訓練:不同類型下屬的績效追蹤計劃
4. 什么是督導過度
5. 什么是督導不足
6. “管理的三角凳”
7. 部屬成熟度—輔導風格---影響力類型
如何與下屬建立伙伴關系的步驟與表格使用
講師介紹:
張習寧
聯(lián)想集團大客戶銷售主任,世界500強施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理,德國萊茵集團管理中心高級經(jīng)理人。
擅長領域:銷售 人力資源 領導藝術
工作經(jīng)歷:
曾任聯(lián)想集團大客戶銷售主任,世界500強施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理,德國萊茵集團管理中心高級經(jīng)理人,赴德國柏林培訓中心接受3個月講師訓練,成為德國萊茵商學院全球794位認證講師之一。
美國情景領導研究會講師,美國DDI機構超一流服務講師,中國營銷管理協(xié)會、中國職業(yè)經(jīng)理人研究會特約專家,海爾、多樂士等多家企業(yè)長期培訓咨詢教練。