數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務—人力資源數(shù)據(jù)分析及應用

數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務—人力資源數(shù)據(jù)分析及應用(張老師)課程介紹：

【課程背景】

大數(shù)據(jù)時代最主要的理念之一就是如何從萬千世界紛繁復雜的海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的價值、尋找其規(guī)律并利用其預測未來趨勢，這種理念價值的追求正與人力資源量化管理的價值目標相契合。管理大師彼得.德魯克曾經(jīng)說過：“不能量化，就不能管理”！所以管理的前提就是量化。只有量化，才能發(fā)現(xiàn)管理的短板與瓶頸，只有量化才能明確HR工作的改進方向。所以，作為VUCA時代和大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理，必須利用數(shù)據(jù)分析工具才可以挖掘出潛在的、有價值的數(shù)據(jù)規(guī)律和信息，人力資源管理部門的管理活動才能夠達到預期的目標。

本課程從數(shù)據(jù)對HR價值出發(fā)，按照人力資源管理規(guī)劃、招聘管理、培訓管理、薪酬管理和績效管理、人力資源成本控制七個方面講解數(shù)據(jù)分析的工具和方法，幫助HR人員提升人力資源管理的效能。

【課程收益】

大數(shù)據(jù)和VUCA時代，職能部門如何用數(shù)據(jù)與老板及業(yè)務部門對話？職能部門如何從傳統(tǒng)的成本費用中心轉型到虛擬利潤中心，成為業(yè)務的驅(qū)動力？中高層管理者如何像CEO一樣思考？如何擺脫粗放管理、經(jīng)驗管理，擁抱精細化管理和量化管理呢？

本課程從企業(yè)組織及人力效能提升的整體框架入手，聚焦企業(yè)如何盈利、如何提升效能，緊扣組織層面的戰(zhàn)略目標和業(yè)務需求，從人力數(shù)據(jù)分析的角度重點講述。

【課程時長及要求】2天/（6小時/天，共12小時，送0.5小時答疑）

【課程大綱】

第一講 VUCA+大數(shù)據(jù)時代人力資源變革

        大數(shù)據(jù)如何推動管理變革？

        沒有數(shù)據(jù)就沒有管理

        為什么要提升人力效能？老板的困惑；一線經(jīng)理的困惑；HR經(jīng)理的困惑。

        VUCA時代人力資源管理方面遇到的5大變革

        人力資源管理者的轉型調(diào)整：HR如何成為業(yè)務驅(qū)動力？

        人力資源數(shù)據(jù)分析與管理趨勢

        從靜態(tài)向動態(tài)發(fā)展

        從人事向人才發(fā)展

        從規(guī)模向效能發(fā)展

        傳統(tǒng)的人力資源管理基礎數(shù)據(jù)分析

        崗位數(shù)據(jù)

        人員總數(shù)

        人員結構

        考勤數(shù)據(jù)

        加班數(shù)據(jù)

第二講 人力資源規(guī)劃數(shù)據(jù)分析

        案例分析：通過數(shù)據(jù)擬定規(guī)劃

        人力資源規(guī)劃的數(shù)據(jù)分析關鍵：解決供需矛盾

        案例工具：如何確定人才數(shù)量

        人力需求數(shù)量的確定方法

        勞動定額法

        回歸分析法

        通過管理人員接替模型編制人力資源規(guī)劃

        人員供給數(shù)量確定方法：

        崗位工作分析

        人才盤點

        崗位工作飽和度測算方法

        崗位工作價值貢獻度測算方法

        崗位工作投入產(chǎn)出比分析

        崗位工作必要性分析

        工具：崗位工作價值貢獻度九宮格

10、工具：《崗位定崗定編表》

第三講 招聘管理數(shù)據(jù)分析

        招聘數(shù)據(jù)對HR的價值

        常用的招聘數(shù)據(jù)

        關鍵績效數(shù)據(jù)

        招聘過程數(shù)據(jù)

        渠道效果數(shù)據(jù)

        招聘成本數(shù)據(jù)

        招聘規(guī)劃數(shù)據(jù)分析

        人力損耗指數(shù)分析

        人力穩(wěn)定率分析

        人力替代率分析

        人力流動率分析

        案例：某公司招聘規(guī)劃數(shù)據(jù)分析

        招聘數(shù)據(jù)漏斗分析

        招聘速度分析是招聘成功的關鍵

        招聘渠道的投入產(chǎn)出比分析與有效性分析

        招聘數(shù)據(jù)分析應用模型

第四講 培訓管理數(shù)據(jù)分析

        量化培訓管理對培訓價值

        常用的培訓管理的數(shù)據(jù)

        利用靜動態(tài)培訓需求調(diào)查法進行需求數(shù)據(jù)分析

        培訓需求餅分圖分析

        培訓需求曲線分析

        案例：某公司培訓需求數(shù)據(jù)分析

        培訓效果評估數(shù)據(jù)分析

        領先數(shù)據(jù)分析

        滯后數(shù)據(jù)分析

        培訓成本數(shù)據(jù)分析

        硬件數(shù)據(jù)

        軟件數(shù)據(jù)

        工具：培訓成本分析表

第五講 薪酬管理數(shù)據(jù)分析

        通過薪酬數(shù)據(jù)分析提高薪酬投入產(chǎn)出比

        薪酬預算數(shù)據(jù)編制方法

        薪酬市場競爭力數(shù)據(jù)分析方法：分位測算

        薪酬內(nèi)部公平性數(shù)據(jù)分析方法：點數(shù)測算

        薪酬個體公平性數(shù)據(jù)分析方法：固浮比

        案例：某公司薪酬曲線分析

        通過薪酬競爭比和績效等級設計調(diào)薪矩陣

        工具：調(diào)薪矩陣表

        通過數(shù)據(jù)測算進行封閉式年終獎的分配

第六講 績效管理數(shù)據(jù)分析

        量化考核是績效管理的關鍵

        績效考核數(shù)據(jù)量化方法：KPI+GS

        KPI的四輪定位技術

        GS的思四維成像技術

        績效考核數(shù)據(jù)來源：BSC

        績效考核數(shù)據(jù)量化的5明確

        績效考核結果與薪酬掛鉤方法

        通過二次平衡法進行績效分數(shù)校正

        工具：績效數(shù)據(jù)校正公式

        績效考核結果的強制分布與差額分布法

第七講：人工成本管控數(shù)據(jù)分析

        管控人力成本是投資的藝術

        工具：《人工效能數(shù)據(jù)分析表》

        人工成本構成要素三種分類方法

        7項構成分類法

        5項構成分類法

        4項構成分類法

        人工成本統(tǒng)計核算公式

        練習：人工成本的計算

        條分縷析：量化離職成本

        案例：傷不起的員工離職成本

        員工離職成本控制方法

【講師簡介】  張老師                                        

實戰(zhàn)型人力資源專家、清華大學職業(yè)經(jīng)理人訓練中心特聘講師、北京大學總裁班特聘講師 、中國人力資源開發(fā)研究會人力資源專家、中國培訓華譽獎中國最受歡迎的培訓講師600強、PTT國際認證高級講師 、CQC（中國進出口質(zhì)量認證中心）國家審核員、《徽商》雜志特邀撰稿人、CAC全國職業(yè)培訓與就業(yè)促進專家?guī)熧Y委員會（人力資源專業(yè)）委員 、管理暢銷書《卓有成效管理者的六項修煉》（中國商務出版社）作者、山東大學、山東科技大學、山東濟寧醫(yī)學院管理學院、泰山學院人力資源專業(yè)特聘教授人力資源管理師

授課特點 國內(nèi)多家大型咨詢公司培訓導師與咨詢師，接近20年企業(yè)中高層實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾經(jīng)為150多家不同類型的的企業(yè)做過診斷與咨詢，培訓過500多家企業(yè)，學員達9萬余人，是一個不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射講師，更是一個能一針見血又能切實幫助企業(yè)解決實際問題的老師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助，講授課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。

張老師既具有咨詢師的理性和深度，又具有培訓師演講風采。授課風格是深入淺出，風趣幽默，能將多年的實際管理經(jīng)驗和咨詢經(jīng)驗融合于課程內(nèi)容當中，將枯燥的理論知識與實際案例、互動游戲相結合，使學員在輕松活潑的氣氛當中得到學習；授課內(nèi)容切中要害、可操作性強。

擅長課程

人力資源類：《OKR敏捷績效管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《高效培訓管理與體系構建》《激勵性薪酬設計》、《績效飛輪驅(qū)動力—績效面談》、《人才梯隊建設》、《人才戰(zhàn)略與人力資本管理》、《目標管理與績效考核》、《年末如何做好績效考核與關鍵人才激勵務》、《如何看人不走眼》、《心理學在人力資源管理中的應用》；

通用管理類：《從技術到管理》、《中層管理者技能訓練》（MTP)《卓越成效管理者》（體驗式課程）、《做卓有成效的一把手》、《做一流的副職》、《85/90后員工的管理》、《高品質(zhì)管理溝通》、《卓越領導力》、《團隊建設與跨部門溝通》、《管理者角色認知》、《如何做一個成功的下屬》、《員工輔導與激勵技能》、《職業(yè)化塑造與管理者角色認知等

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