決策者的人力資源管理

決策者的人力資源管理(蔡老師)課程介紹：

主講老師：蔡毅臣老師
 ◇ 中國管理科學(xué)研究院教授
 ◇ 清華大學(xué)兩岸研究院研究員
 ◇ 北京大學(xué)黨政干部班特約授課老師
 ◇ 清華大學(xué)企業(yè)家研修班特約授課老師
 ◇ 高級人力資源管理師
 ◇ 法家思想應(yīng)用研究專家

課程簡介

    本課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例的討論和解讀，針對企業(yè)高層在人力資源管理過程中最現(xiàn)實(shí)的問題，從六個方面提出行之有效的解決方案。

課程收益
 ◇ 決策層的人力資源管理認(rèn)知與人力資源規(guī)劃
 ◇ 如何選人，培育人才梯隊(duì)，組織基業(yè)長青
 ◇ 培訓(xùn)與開發(fā)，人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)
 ◇ 人力資源管理過程中的計(jì)劃、目標(biāo)與績效管理
 ◇ 用人：人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析
 ◇ 理解人性，建立有效的人力資源激勵機(jī)制

課程大綱

引言：人力資源管理的發(fā)展
一、決策層的人力資源管理認(rèn)知與人力資源規(guī)劃
 ◇ 面向未來 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理
 ◇ 人力資源管理的基本假設(shè)
 ◇ 人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護(hù)屬性
 ◇ 構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)
 ◇ 企業(yè)家的人力資源管理理念是根本
 ◇ 各級管理者的人力資源管理水平是關(guān)鍵
 ◇ 人力資源工作者的專業(yè)能力為支撐

二、如何選人  培育人才梯隊(duì)
 ◇ 人力資源管理中的能力觀與道德觀
 ◇ 選人用人的辯證思維與系統(tǒng)思維
 ◇ 內(nèi)外部招聘的優(yōu)劣分析
 ◇ 結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試的效度
 ◇ 基于素質(zhì)模型的優(yōu)缺點(diǎn)分析
 ◇ 觀人的三個一致性
 ◇ 案例：選誰當(dāng)部門經(jīng)理
 ◇ 人力資源管理的四種角色
 ◇ 工具：PDP人力資源系統(tǒng)管理的四種思維模式
 ◇ 內(nèi)外部人才調(diào)配難點(diǎn)與解決建議

三、培訓(xùn)與開發(fā)  人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)
 ◇ 人力資源管理原則  人崗匹配
 ◇ 通過工作設(shè)計(jì)做到人崗匹配的三個思考點(diǎn)
 ◇ 人力資源開發(fā)  用人之長發(fā)揮優(yōu)勢
 ◇ 測試：開發(fā)與授權(quán)行為自我衡量
 ◇ 上君盡人之智  授權(quán)6+2模型
 ◇ 開發(fā)現(xiàn)有人力資源  提高下屬責(zé)任心
 ◇ 職業(yè)化行為評價  向上管理五要素
 ◇ 以任職資格為核心的職業(yè)化評價系統(tǒng)
 ◇ 工具：輔導(dǎo)干預(yù)六步分析法
 ◇ 未來成功企業(yè)要解決的三個問題

四、計(jì)劃目標(biāo)與績效管理
 ◇ 計(jì)劃管理的特點(diǎn)與重要性
 ◇ 計(jì)劃的起點(diǎn)是目標(biāo)  計(jì)劃的核心是行動
 ◇ 工具：計(jì)劃管理方格
 ◇ 人力資源管理與戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合
 ◇ 目標(biāo)管理的關(guān)鍵——組織層
 ◇ 目標(biāo)管理的關(guān)鍵——操作層
 ◇ 戰(zhàn)略績效管理的一二三原則
 ◇ 關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)置與強(qiáng)制性分布處理技巧
 ◇ 績效管理與績效評價技術(shù)
 ◇ 工具：思考與行動

五、用人：人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析
 ◇ 人力資源管理的兩條主線
 ◇ 制度化建設(shè)四要素：示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法
 ◇ 留人的難題——管理者如何影響下屬
 ◇ 權(quán)力的五種來源與巴納德權(quán)威接受理論
 ◇ 人力資源管理策略：罰上立威 賞小取信 先嚴(yán)后寬 制嚴(yán)語寬
 ◇ 案例：對這兩個下屬要不要一視同仁？
 ◇ 人力資源管理的權(quán)變思維與權(quán)變模型
 ◇ 薪酬管理中的權(quán)變分析：效率型與效能型組織
 ◇ 制定戰(zhàn)略性薪酬計(jì)劃的要點(diǎn)
 ◇ 工具：基于盈虧平衡分析的任務(wù)分解

六、理解人性  建立有效的人力資源激勵機(jī)制
 ◇ “義”與“利”在人力資源管理中的運(yùn)用
 ◇ 理解人性是有效激勵的基礎(chǔ)
 ◇ 邊際效應(yīng)遞減與邊際心理成本遞減
 ◇ 維持因素與激勵因素在人力資源管理中的實(shí)施
 ◇ 人力資源管理中的公平與公正問題
 ◇ 物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵如何結(jié)合
 ◇ 人力資源管理始終為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)
 ◇ 人力資源管理的差異性與統(tǒng)一性
 ◇ 案例：對激勵人心六要素的思考
 ◇ 討論：如何分配這些獎勵物資？

課程回顧與問答

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