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360度決勝在現(xiàn)場---班組長的一日管理

360度決勝在現(xiàn)場---班組長的一日管理課程
[課程簡介]:目前大多數(shù)企業(yè)的班組長都是從員工提拔起來的,企業(yè)把優(yōu)秀的員工提升為班組長并沒有系統(tǒng)教他怎么做班組長,很多班組長的經(jīng)驗都是來自于復制前一任班組長或是漫長的摸索;這對于企業(yè)來說付出的試錯成本太沉重了。 ...

【時間地點】 2021年12月25-26日 濟南
【培訓講師】 康建平
【參加對象】 車間主任 、企業(yè)一線主管、需要拓展提升的基層管理者、班組長、儲備干部、后備人才
【參加費用】 ¥3600元/人 (包含:培訓費、教材、午餐、茶點、發(fā)票)
【會務組織】 森濤培訓網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:班組長培訓,現(xiàn)場管理培訓

360度決勝在現(xiàn)場---班組長的一日管理(康建平)課程介紹:

前言:
 ◇ 現(xiàn)場如戰(zhàn)場,問題點最多的永遠在現(xiàn)場。
 ◇ 管理本質不是做事的方法,而是教會別人怎么做事的藝術。
 ◇ 系統(tǒng)的管理可以讓員工少犯錯誤或是沒有機會犯錯誤
 ◇ 管理的經(jīng)維度就是正確的方向和合適的方法
 ◇ 沒有標準哪來的管理,。
 ◇ 思維沒有改變給再多的方法也只是在重復舊時的信息

課程背景
    目前大多數(shù)企業(yè)的班組長都是從員工提拔起來的,企業(yè)把優(yōu)秀的員工提升為班組長并沒有系統(tǒng)教他怎么做班組長,很多班組長的經(jīng)驗都是來自于復制前一任班組長或是漫長的摸索;這對于企業(yè)來說付出的試錯成本太沉重了。
    企業(yè)的核心目標就是創(chuàng)造利用,而影響利潤點的主要有三個指標Q(質量),C(成本))D(交期);影響這三個指標的主要是企業(yè)的五大資源(人機料法環(huán))。班組長又直接掌握著這些資源的利用率,所以班組長會直接影響到企業(yè)的利潤點和部門績效。
    沒有系統(tǒng)怎么能做得好一日管理,系統(tǒng)可以讓班組長和員工少犯錯誤或是沒有機會犯錯誤:沒有標準哪來得管理,管理的過程就是一個按照作業(yè)標準來進行標準作業(yè)的過程,
 ◇ 如何從“游擊隊”式的碎片管理走向“正規(guī)軍”式的系統(tǒng)管理?
 ◇ 如何改變原有的慣性思維與粗放型管理的方式?
 ◇ 如何把企業(yè)有限的資源發(fā)揮到極限,
《班組長的一日管理》課程已經(jīng)成為生產(chǎn)管理者,特別是基層管理人員必修的基本功;

課程收益
 ◇ 讓學員系統(tǒng)地掌握一日管理的四步曲,讓管理變得有思路,有方法,有工具,有標準;
 ◇ 讓學員懂得突破現(xiàn)有的思維方式,向思維要效益,向平衡要效益,向流程要效益,向動作要效益,在不增加人力和財力的情況下提高我們的生產(chǎn)效率。

【課程特色】
◆課程設置:每節(jié)設定“一個主題,一個場景,一個痛點、一個工具、一個任務的五個一結構,確保課程聽的懂、拿得走、用得上、有實效 ;
◆效果檢驗:思維引導、情景模擬、工具運用、成果轉化;
◆問與診結合、教與學相長。

課程大綱

第一講 完美的現(xiàn)場一日管理 
1. 什么是管理?
2. 管人理事&管事理人?
3. 管事的兩大出發(fā)點;
4. 管人的兩個基本點…
5. 管理的思路決定現(xiàn)場的出路…
6. 一日管理的非常3+1模式;
7. 一日管理中的角色扮演:獅子&綿羊?;
8. 完美一日管理的四項衡量標準
經(jīng)典案例分享1:班組長日管理工作內容
經(jīng)典案例分享2:班組長一日管理任務表

第二講 良好的一天:從早會開始
1. 早會的兩大目的;
2. 早會的五種隊形;
3. 早會的兩種方式;
4. 早會三時間段;
5. 早會的主導人;
6. 早會的三塊內容;
7. 早會的三種肢體語言;
經(jīng)典案例分享1,:早會報告單
經(jīng)典案例分享2,:早會作業(yè)指導書
經(jīng)典案例分享3,:早會的評比機制
情境演練:10分鐘早會

第三講 你不為生產(chǎn)做準備你就要為失敗做準備---系統(tǒng)的生產(chǎn)前準備
1. 技術準備-讓一切管理有標準可依;
2. 物料準備-用四定管理(品 量 容 位)來達到三易(易取 易放 易管理);
3. 組織準備-讓專業(yè)的人做專業(yè)的事,把專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做;
4. 環(huán)境準備-即要滿足產(chǎn)品生產(chǎn)要求,又得滿足人的生理和心理要求;
經(jīng)典案例: 生產(chǎn)前準備檢查表

第四講 享受過程—全面的班中控制 
1. 分解-把計劃轉化為制令,把目標分解為控制事項;
2. 確認-兩件(樣件和首件);
3. 確保-產(chǎn)線平衡和人機平衡,因為等待就是浪費,等待就是犯罪;
4. 控制-4M1E變化點的波動和關鍵參數(shù)的異常
5. 監(jiān)視-計劃的節(jié)點控制和重點工序參數(shù)的波動。
6. 糾錯:快速反應機制和問題點的解決

第五講 今天的結束就是明天的開始—班后控制 
1. 回歸-把現(xiàn)場恢復到生產(chǎn)前的標準狀態(tài);
2. 記錄-用事實來說話,用圖表來說話,數(shù)位情報的生產(chǎn)日報表;
3. 對比-有對比就會有差距,有差距才會有方向;
4. 交接-高效交接班的五步法;
5. 計劃-今天的結束就是明天的開始。
經(jīng)典案例: 班組長生產(chǎn)日清管理標準
經(jīng)典案例: 班組長一日管理內容
經(jīng)典案例: 班組長的任務管理系統(tǒng)

第六講:驅動生產(chǎn)效率的引擎---現(xiàn)場管理與改善實務
第1講:現(xiàn)場管理的三要素
第2講:向思維要效益---五五分析法
第3講:向動作要效益---雙手分析法&降低員工疲勞度
第4講:向平衡要效益---產(chǎn)線平衡和人機平衡
第5講:向流程要效益---流程分析法

【老師介紹】 康建平

教育背景:
華東交大經(jīng)管系經(jīng)濟學學士                             
中國科技大管理工程碩士                            
臺灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程結業(yè)
國家注冊咨詢師

專業(yè)經(jīng)歷:
 ◇ 高級職業(yè)講師,生產(chǎn)-質量-管理持續(xù)改善專家
 ◇ 生產(chǎn)品質管理專家、華東地區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓先行者
 ◇ 高級資深生產(chǎn)管理專家
 ◇ 清華大學研究學院、清華遠程教育中心、全國多家生產(chǎn)力中心等特聘實戰(zhàn)派講師
 ◇ 曾在世界500強亞太區(qū):擔任企業(yè)生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長等要職
 ◇ 曾為60多家企業(yè)進行過現(xiàn)場改善輔導,為企業(yè)成本控制節(jié)省數(shù)百萬元。
 ◇ 從事專職培訓講師15年時間,領域涉及紡織、電子、機械、汽車、通訊、電氣、注塑、生物制藥等行業(yè)
 ◇ 為眾多外資企業(yè)實施“現(xiàn)場改善”及“班組長管理技能提升”等有效的培訓;課程贏得業(yè)界良好的口碑和贊譽!
擅長培訓項目:《贏在基層--班組長管理的五大劍法》、《生產(chǎn)主管實戰(zhàn)》、《如何利用工業(yè)工程提升生產(chǎn)效率》、《領導者之劍--問題分析與解決》、《現(xiàn)場管理與改善實務》
主要輔導咨詢項目:5S現(xiàn)場管理、工作教導項目輔導、工作改善項目輔導、QCC項目輔導

培訓特色:
     康老師為企業(yè)量身定制的內訓課程,能透析現(xiàn)場管理常見病癥和基層主管常犯的錯誤,更是企業(yè)現(xiàn)場管理者確立新觀念、解決存在問題的高效處方。
授課風格:實戰(zhàn)派講師,知識點飽滿,講解深入淺出。擅長于活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等世界最新培訓方式,并利用大量的案例,結合企業(yè)實際運作經(jīng)驗,培訓內容實務性、可操作性極強,且提供多種實用的解決問題之工具及技巧,F(xiàn)已進行培訓和輔導過的企業(yè)共計3000余家,培訓人次達5萬人之多,深受企業(yè)好評,客戶滿意率95%以上!
出版物:與清華大學遠程教育中心合作推出8D&QCC品管圈和生產(chǎn)問題分析與解決的技術光盤


培訓課綱 課綱下載


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