卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行動(dòng)

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行動(dòng)(蘇進(jìn))課程介紹：

課程收益
1. 進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長短板，有意愿有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑
2. 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣
3. 提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
4. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大，并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)
5. 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo)
6. 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
7. 將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越

課程背景
    領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為機(jī)會(huì)，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊(duì)在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初，美國領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯和波斯納（2001年被國際管理委員會(huì)提名，成為威爾伯•麥克菲勒獎(jiǎng)獲得者，以前的得獎(jiǎng)?wù)哂斜说?#8226;德魯克、肯•布蘭佳、愛德華•戴明等）一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過對(duì)400多萬領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，總結(jié)出成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的五項(xiàng)行動(dòng)。分別為-以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。

課程大綱
 
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程
1. 對(duì)庫澤斯和波斯納簡要介紹
2. 本次培訓(xùn)的目標(biāo)
3. 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則
5. 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑
6. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一： 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師
7. 分享：個(gè)人成功時(shí)刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事 
8. 從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示

二、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)
1. 庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型－五項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3. 庫澤斯和波斯納的調(diào)研結(jié)果

三、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽和采納別人的意見
1. LPI（領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣行為360度測評(píng)）的反饋
2. 目標(biāo)+反饋=高效領(lǐng)導(dǎo)
3. 解釋LPI報(bào)告
4. 個(gè)人思考時(shí)間
5. 分享討論對(duì)報(bào)告的理解
（說明：如果客戶選擇在課前進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)者LPI360測評(píng)，則在課程中進(jìn)行這一章節(jié)內(nèi)容，如沒有進(jìn)行測評(píng)，則本章節(jié)不進(jìn)行）

四、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之一－以身作則
1. 以身作則的兩項(xiàng)原則
1) 明確自己的價(jià)值觀，找到自己的聲音
2) 使行動(dòng)與共同的價(jià)值觀保持一致，為他人樹立榜樣
2. 為什么要以身作則
1) 領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng)：針對(duì)“以身作則”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2) 測評(píng)：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
3) “受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)” 在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
4) 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的四大特點(diǎn)
5) 領(lǐng)導(dǎo)力第一法則
3. 以身作則是什么
1) 看錄像談收獲：《沙克爾頓》
2) 什么是以身作則
3) 在本企業(yè)，以身作則意味著什么
4. 以身作則怎么做
1) 心聲的三大體現(xiàn)形式
2) 練習(xí)：找到自己的價(jià)值觀和理念
3) 練習(xí)：心聲與信念留言
4) 以身作則的三步驟
5) 為什么要共享價(jià)值觀
6) 踐行以身作則，樹立榜樣的六大工具
7) 討論：價(jià)值觀的實(shí)施如何在企業(yè)內(nèi)部落地

五、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之二－共啟愿景
1. 共啟愿景的兩項(xiàng)原則
1) 介紹-霧的故事
2) 共啟愿景的兩項(xiàng)原則
2. 愿景的意義
1) 領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng)：針對(duì)“共啟愿景”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2) 學(xué)員共啟愿景案例分享
3. 愿景是什么
1) 視頻觀摩：馬云演說
2) 好愿景的五個(gè)要素
4. 如何共啟愿景
1) 回顧過去：找到影響你人生的十件大事
2) 發(fā)現(xiàn)主題：找到你人生的主線
3) 設(shè)想未來：找到你心目中的畫面（視覺卡練習(xí)）
4) 共啟愿景：畫出分/子公司或部門的夢想

六、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之三－ 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項(xiàng)原則
1) 通過捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法，來獵尋改進(jìn)的機(jī)會(huì)
2) 進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
2. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的價(jià)值
1) 領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng)：針對(duì)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2) 游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3) 賦予挑戰(zhàn)重要意義
4) 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的案例分享
3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步法
1) 勇氣時(shí)刻：羅莎•帕克斯的故事
2) 勇氣時(shí)刻的方法：CVC x I
3) 借鑒的案例
4) 讓機(jī)會(huì)從外部涌入的方法
5) 控制風(fēng)險(xiǎn)的方法：不斷取得小小的成功
6) 錄像示例
7) 取得小小成功的途徑和方法
8) 三人小組練習(xí)：找到工作中的機(jī)會(huì)和方法
9) 如何在挑戰(zhàn)中保持彈性

七、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之四－使眾人行
1. 使眾人行的兩項(xiàng)原則
1) 通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)合作
2) 通過增強(qiáng)自主意識(shí)和發(fā)展能力來增強(qiáng)他人的實(shí)力
2. 使眾人行的意義
1) 領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng)：針對(duì)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2) 學(xué)員分享：“有能力時(shí)刻”和“無能力時(shí)刻”
3) 游戲活動(dòng)：感受如何“使眾人行”
4) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙
3. 如何增強(qiáng)別人的能力
1) 小組討論：如何增強(qiáng)別人的能力
2) 總結(jié)：培養(yǎng)下屬的方法
3) 案例分享：培養(yǎng)新生代員工的方法
4) 工具：按照邏輯層次圖的原則來培養(yǎng)下屬
5) 規(guī)劃：為下屬做能力規(guī)劃

八、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之五－激勵(lì)人心
1. 激勵(lì)人心的兩項(xiàng)原則
1) 通過表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
2) 通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利
2. 為什么要激勵(lì)人心
1) 領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng)：針對(duì)“激勵(lì)人心”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2) 學(xué)員激動(dòng)人心案例分享
3) 關(guān)于激勵(lì)人心的各種看法和觀點(diǎn)
3. 如何激勵(lì)人心
1) 正負(fù)激勵(lì)的合理比例
2) 正面激勵(lì)的3A原則
3) 發(fā)展性激勵(lì)的AID流程
4) 激勵(lì)人心的5原則
5) 激勵(lì)人心的工具應(yīng)用
6) 激勵(lì)人心的行動(dòng)：制定本公司或團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)員工的方法大全
7) 活動(dòng)：愿景演說

九、個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
1. 個(gè)人對(duì)五項(xiàng)行動(dòng)中自身的強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行分析
2. 個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
3. 領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾，與伙伴討論你的承諾

講師介紹
 
蘇進(jìn)
美國宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、教練
資歷背景 
1. 美國宇航局《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程認(rèn)證導(dǎo)師、教練
2. 領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯/波斯納版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®》（The Leadership Challenge）認(rèn)證導(dǎo)師
3. 美國Table Group版權(quán)課程《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙》國際認(rèn)證導(dǎo)師
4. 加拿大Erickson教練學(xué)院認(rèn)證教練
5. 美國出版集團(tuán)Wiley版權(quán)課程《Everything DiSC》認(rèn)證導(dǎo)師
6. 中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家

授課風(fēng)格
1. 基于業(yè)務(wù)視角和專業(yè)職能視角的價(jià)值貢獻(xiàn)
2. 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)
3. 基于對(duì)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)
4. 臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，互動(dòng)性強(qiáng)，以教練式培訓(xùn)的方式，注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地

授課經(jīng)驗(yàn)
高德軟件、方正寬帶、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、用友、順豐優(yōu)選、三星數(shù)據(jù)、百度公司、京東商城、央廣購物、中國軟件與技術(shù)服務(wù)公司、中國電子科技集團(tuán)、三星集團(tuán)、華大電子、中化石油天津有限公司、中國電力財(cái)務(wù)華北公司、浙江通信服務(wù)集團(tuán)公司、中國郵政集團(tuán)地市局長班、北京城市排水集團(tuán)有限公司、中國電信增值業(yè)務(wù)中心、中國移動(dòng)浙江紹興分公司、華潤電力新能源華北分公司、國家核電集團(tuán)山東電力工程咨詢?cè)骸⑽錆h電信、中紡集團(tuán)、聯(lián)通系統(tǒng)集成有限公司、廣州海格通信集團(tuán)、陜西工商銀行、北京汽車、吉利汽車杭州灣基地、煙臺(tái)通用汽車公司、東風(fēng)日產(chǎn)、國金黃金集團(tuán)、山東招金集團(tuán)等

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