[課程簡(jiǎn)介]:中高層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng),企業(yè)若沒有一支有力的中高層隊(duì)伍,高績(jī)效、高成長(zhǎng)只是空談;中高層若缺乏能力,結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行。 如果企業(yè)少一位優(yōu)秀的員工,往往多了一位不稱職的中層——員工離職就是炒上級(jí)的魷魚。 打造一支優(yōu)秀的中高層隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”,且刻不容緩——《打造企業(yè)新中高層》是當(dāng)前中國(guó)企業(yè)最受歡迎的培訓(xùn)課程之一。 ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2018年12月21-22日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 蔣小華 | ||
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)中高層管理者,中小型企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān),各個(gè)部門經(jīng)理、主管,以及其它中高層管理崗位上的管理人員、后備干部。 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥3800元/人 (包括培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程說明:
◇ 中高層不懂帶人,就自己干到死,企業(yè)就跟著倒霉!
◇ 打造中層隊(duì)伍,企業(yè)不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略不會(huì)“流產(chǎn)”;
◇ 中高層隊(duì)伍是火,點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
中高層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng),企業(yè)若沒有一支有力的中高層隊(duì)伍,高績(jī)效、高成長(zhǎng)只是空談;中高層若缺乏能力,結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行。
如果企業(yè)少一位優(yōu)秀的員工,往往多了一位不稱職的中層——員工離職就是炒上級(jí)的魷魚。
打造一支優(yōu)秀的中高層隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”,且刻不容緩——《打造企業(yè)新中高層》是當(dāng)前中國(guó)企業(yè)最受歡迎的培訓(xùn)課程之一。
課程大綱:
前言:中高層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)/不懂帶人,你就自己干到死
第一章 從優(yōu)秀到卓越:7個(gè)基本問題
1. 誰是管理者?
2. 我能貢獻(xiàn)什么?
3. 做了=執(zhí)行了嗎?
4. 責(zé)任會(huì)跳來跳去嗎?
5. 我的客戶是誰?
6. 決策是否尋求意見一致?
7. 執(zhí)行力是制度的問題還是人的問題?
說明 :進(jìn)行討論并提出具體的操作方法
案例:德魯克的思想與工作到位的8個(gè)要求
第二章 從管理到領(lǐng)導(dǎo):成為領(lǐng)導(dǎo)者,不只是管理者
1. 解析八大管理誤區(qū);
2. 糾正四種角色錯(cuò)位;
3. 澄清七項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變;
4. 確立七個(gè)工作重心;
5. 運(yùn)用八字管理智慧。
6. 領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)——吸引粉絲;
7. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別;
8. 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)就是影響力;
9. 如何提升自身的影響力。
案例:張瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海爾”
案例:360周鴻祎如何“欲練此功,必先自宮”
第三章 從效率到效能:如何掌握自己的時(shí)間?
1. 效能、效率和勤懇的關(guān)系
2. 絕大部分人誤將急事當(dāng)重要的事
3. 如何踐行“要事第一“原則
工具:8020法則\四象限法\ABC管理法\6點(diǎn)工作制\德魯克的回饋分析法
4. 影響效率的陋習(xí)
5. 提升效率的8個(gè)方法;
6. 節(jié)省時(shí)間的7個(gè)策略;
案例:“陳廠長(zhǎng)的一天”小組討論
練習(xí):“你是這樣做事的嗎?”
第四章 從目標(biāo)到執(zhí)行:如何塑造卓越執(zhí)行力?
1. 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)
工具:OEC管理法
2. 設(shè)定目標(biāo)——正確目標(biāo)是創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力
工具:SMART原則
練習(xí):如何制定正確的目標(biāo)
3. 制定計(jì)劃——有計(jì)劃不忙,有原則不亂
工具:甘特圖、魚骨圖;
4. 目標(biāo)實(shí)施——有系統(tǒng),有流程,有方法
工具:執(zhí)行24字真經(jīng);
5. 執(zhí)行到位必須遵循哪些法則?
工具:PDCA、三現(xiàn)主義、熱爐定律;
操作方案:三個(gè)核心流程、三化原則。
第五章 帶隊(duì)伍:如何凝聚人心?
1. 共啟遠(yuǎn)景——什么是愿景,有什么用,為何要遠(yuǎn)景,遠(yuǎn)景如何規(guī)劃?
2. 共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?
3. 共建目標(biāo)——什么是戰(zhàn)略目標(biāo),它有什么用,為何要有戰(zhàn)略目標(biāo)?
案例:宋江的成與敗,大雁團(tuán)隊(duì)凝聚力的終極原因
工具:遠(yuǎn)景、使命、目標(biāo)
練習(xí):如何制定團(tuán)隊(duì)愿景、價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)
第六章 布任務(wù):如何溝通到位?
1. 是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
2. 是否到位→編碼、解碼、反饋;
3. 是否情緒→先處理心情,再處理事情;
4. 是否有效→說對(duì)方想聽的,聽對(duì)方想說的。
案例:夫妻對(duì)話與上下屬的溝通問題
工具:5W2H、同理心
演練:情景模擬與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
第七章 做執(zhí)行:如何激發(fā)熱情?
1. 為什么不能像老板一樣勤奮地工作?
2. 企業(yè)生命力來自哪?
3. 激勵(lì)的基本原理與相應(yīng)菜譜;
4. 讓員工動(dòng)起來的9大策略。
案例:某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)獎(jiǎng)金讓員工的感動(dòng)
工具:馬斯諾需求層次理論
演練:如何細(xì)致入微地夸獎(jiǎng)員工?
第八章 干到位:如何果斷授權(quán)?
1. 為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累?
2. 哪些工作要授權(quán)?哪些工作不能授權(quán)?
3. 如何授權(quán)?
4. 有效授權(quán)的7個(gè)步驟。
案例:蜀國(guó)的“隆中對(duì)”戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)為何最終走向滅亡?
工具:猴子管理法
練習(xí):任經(jīng)理的一天
第九章 強(qiáng)能力:如何教導(dǎo)下屬?
1. 你培養(yǎng)了多少接班人?
2. 如何有效教導(dǎo)下屬?
3. 別讓猴子跳回你的背上;
4. “離場(chǎng)”管理七步法;
5. 人才復(fù)制四步曲。
案例:有一種領(lǐng)導(dǎo),叫“元芳,你怎么看?”
案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?
工具:“三問”
第十章 建團(tuán)隊(duì):如何選對(duì)人才?
1. 外企“掠奪”人才的7種方式;
2. 慧眼識(shí)鷹-選人48字真經(jīng);
3. 人才的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn);
4. 用人的4個(gè)法則;
5. 世界優(yōu)秀經(jīng)理人的人才觀。
案例:華為人力資源管理綱要摘錄
案例:京東如何實(shí)施“管培生”制度
工具:“蓋普洛的人才法”
說明:本課程大綱中僅列舉該章節(jié)部分的案例或工具,僅供參考!
講師簡(jiǎn)介:蔣小華老師簡(jiǎn)介
培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家。
新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘專家。
足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超29萬人次,平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn),成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一,被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
阿里巴巴、華為、三一等企業(yè)的特聘培訓(xùn)師;曾任大型臺(tái)資企業(yè)總經(jīng)理室經(jīng)理職務(wù)、總裁助理職務(wù);曾任中國(guó)知名民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理職務(wù);曾獲“中國(guó)管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物、全球500強(qiáng)華人講師”等榮譽(yù)。
出版書籍有《守破離:如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》、《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》、《為結(jié)果而戰(zhàn):打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》已成為公眾號(hào)、今日頭條等自媒體名人,常年堅(jiān)持寫作,文章被各大媒體轉(zhuǎn)載,集以理論與實(shí)踐于一身。課程以實(shí)操性見長(zhǎng),以學(xué)員為主體,引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員,培訓(xùn)滿意度在95分以上。
大量走訪日本、德國(guó)等企業(yè),研究其工匠文化。如今以傳播匠道為己任,為企業(yè)提供工匠精神培訓(xùn)、工匠文化構(gòu)建及管理能力提升方面的服務(wù),成為該領(lǐng)域的首選教練。
◇ 出版著作:
《守破離:如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn):打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
◇ 授課風(fēng)格
1. 課程內(nèi)容:實(shí)用性強(qiáng),內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn);
2. 授課風(fēng)格:擅于互動(dòng)式交流,精于教練型輔導(dǎo);
3. 授課方式:知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
◇ 老師優(yōu)勢(shì):
1. 國(guó)內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家;
2. 國(guó)內(nèi)工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課;
3. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人,第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師;
4. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào),理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師;
◇ 曾服務(wù)的部分客戶:
合作院校:浙江大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波理工學(xué)院、重慶醫(yī)藥高等?茖W(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院、長(zhǎng)沙經(jīng)理學(xué)院、江蘇理工學(xué)院……
機(jī)械電子:三一重工、中國(guó)兵器、方正集團(tuán)、東方汽車、福田戴姆勒汽車、北京汽車股份、北京寶沃汽車、晨龍集團(tuán)、奧托尼克斯、天寶電子、嘉興萬正電子、美的電器、西南兵器、浙江八達(dá)銅業(yè)、無錫聚輝、深圳航嘉、東信和平、雷茲互感器(上海)、江淮動(dòng)力、北京大恒、湖南中旺、浙江恒豐泰、北京巴威公司、杭州浩瀚機(jī)電設(shè)備、浙能嘉華發(fā)電、寧波鋼鐵、浩澤環(huán)保、上海坦達(dá)座椅、野風(fēng)集團(tuán)、梅花鎖業(yè)、大賽璐安全系統(tǒng)(江蘇) 美的集團(tuán)、知豆電動(dòng)車、德國(guó)博西華、杭州濾清器、龍記集團(tuán)、上海沃爾沃建筑設(shè)備、新鳳鳴集團(tuán)、蘇州熱工技術(shù)、浙江飛葉智能科技有限公司、日立電梯貴州分公司、西湖電子集團(tuán)、中航鋰電(洛陽(yáng))有限公司、北京市北分儀器技術(shù)有限責(zé)任公司、杜肯新材料(武漢)集團(tuán)、LG新港新技術(shù)……
互聯(lián)網(wǎng)IT:阿里巴巴、聯(lián)想集團(tuán)、鳳凰網(wǎng)、1號(hào)店、餓了么、杭州壹網(wǎng)壹創(chuàng)科技股份、寬岱電訊科技、超干軟件、麥杰科技、雷訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、北京華夏視科圖像技術(shù)、杭州天寬科技公司、杭州天寬科技、上海楊浦科技集團(tuán)、2345網(wǎng)絡(luò)科技、江西飛尚科技有限公司、北京濱松光子技術(shù)有限公司、南昌市企業(yè)電子商務(wù)協(xié)會(huì)、廈門雅迅網(wǎng)絡(luò)股份、浙江平湖鴻禧光伏科技有限公司、浙江宇都網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等等等。