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高級(jí)采購(gòu)管理-采購(gòu)人員綜合能力提升與再造

高級(jí)采購(gòu)管理-采購(gòu)人員綜合能力提升與再造課程
[課程簡(jiǎn)介]:事實(shí)表明:核心技能方面培訓(xùn)與與提升對(duì)采購(gòu)人員有很深的職業(yè)影響力,對(duì)采購(gòu)人員未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更是有很大的幫助,本課程著眼于提高采購(gòu)人員的核心采購(gòu)技能、工作效率和專(zhuān)業(yè)知識(shí),以達(dá)到有效降低采購(gòu)成本,提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。 ...

【時(shí)間地點(diǎn)】 2023年9月16-17日 北京
【培訓(xùn)講師】 陳亮
【參加對(duì)象】 采購(gòu)部門(mén),定單管理部門(mén),供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén),工程部門(mén),SQE及其它相關(guān)部門(mén)人員和相關(guān)管理人員。
【參加費(fèi)用】 ¥4680元/人 不含餐(含資料費(fèi)、專(zhuān)家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
【咨詢(xún)電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:采購(gòu)管理培訓(xùn),采購(gòu)能力提升培訓(xùn)

高級(jí)采購(gòu)管理-采購(gòu)人員綜合能力提升與再造(陳亮)課程介紹:

課程背景
根據(jù)對(duì)多家世界500強(qiáng)企業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn):采購(gòu)環(huán)節(jié)成本每降低1%,企業(yè)利潤(rùn)便會(huì)增加5-10%。由此可見(jiàn),采購(gòu)管理在整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中的地位越來(lái)越重要。企業(yè)若想切實(shí)有效地降低成本和提高利潤(rùn),就必須高度重視采購(gòu)管理!

然而,采購(gòu)管理一直是國(guó)內(nèi)企業(yè)的管理軟肋,平時(shí)表面上看大問(wèn)題沒(méi)有,但小問(wèn)題卻連綿不斷,采購(gòu)似乎總是在關(guān)鍵時(shí)刻不“給力”:

◇“原、輔材料價(jià)格波動(dòng)劇烈,采購(gòu)工作的難度越來(lái)越大,我們?cè)趺醋霾藕??br /> ◇“在強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商面前,我們束手無(wú)策,尤其是獨(dú)家供貨商,我們?cè)趺崔k?”
◇“采購(gòu)中發(fā)生缺貨時(shí),叫天天不應(yīng),叫地地不靈,庫(kù)存大了,又怕被指責(zé),我們好苦!”
◇“采購(gòu)談判到底談什么?壓低了價(jià)格,卻還被老板罵!”
◇“采購(gòu)談判的議價(jià)技巧與策略是什么?”
◇“供應(yīng)商管理到底如何才是系統(tǒng)化的管理?”
◇……
這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的采購(gòu)人員的困擾,作為采購(gòu)人員,您是否也有類(lèi)似的感受?
隨著采購(gòu)人員的經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng),大家似乎都積累了不少采購(gòu)工作的經(jīng)驗(yàn)。可是困惑依舊存在:
◇作為采購(gòu)人員,需要掌握哪些核心工作技巧?
◇怎樣在短期內(nèi)提高效率?
◇怎么使工作做得更出色,怎樣得到老板的信任和支持,怎樣為公司節(jié)約成本,怎樣提升自我潛能?
事實(shí)表明:核心技能方面培訓(xùn)與與提升對(duì)采購(gòu)人員有很深的職業(yè)影響力,對(duì)采購(gòu)人員未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更是有很大的幫助,本課程著眼于提高采購(gòu)人員的核心采購(gòu)技能、工作效率和專(zhuān)業(yè)知識(shí),以達(dá)到有效降低采購(gòu)成本,提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。

培訓(xùn)目標(biāo):
◇了解采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理的現(xiàn)狀和前沿趨勢(shì)
◇掌握采購(gòu)成本分析和控制的方法和技巧
◇學(xué)會(huì)并運(yùn)用采購(gòu)管理中的采購(gòu)談判技巧
◇懂得并掌握供應(yīng)商管理的方法和技巧
◇學(xué)會(huì)采購(gòu)合同風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的方法

課程大綱:
第一章:現(xiàn)代企業(yè)呼喚職業(yè)采購(gòu)人
1.杰克韋爾奇眼中的采購(gòu)
2.采購(gòu)的國(guó)際化新趨勢(shì)及作業(yè)模式
3.采購(gòu)的杠桿作用
4.經(jīng)典案例分析:索尼集團(tuán)的采購(gòu)模式

第二章:采購(gòu)與供應(yīng)管理從業(yè)人員基本心理及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求
1.采購(gòu)人員管理模型
2.質(zhì)量化的采購(gòu)人員
3.財(cái)務(wù)化的采購(gòu)人員
4.采購(gòu)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求
5.經(jīng)典案例分析:李小姐的采購(gòu)員之路

第三章:采購(gòu)需求確認(rèn)及潛在供應(yīng)商尋找
1.波特價(jià)值鏈模型
2.采購(gòu)需求是如何生成的
3.如何選擇合適的采購(gòu)方法
4.如何選擇潛在的供應(yīng)來(lái)源
5.開(kāi)發(fā)和管理推薦供應(yīng)商清單
6.經(jīng)典案例分析:泰科醫(yī)療的供應(yīng)商尋源方式

第四章:供應(yīng)商選擇、評(píng)估與關(guān)系管理
1.供應(yīng)商評(píng)估與選擇的步驟
2.了解供應(yīng)商的喜好與動(dòng)機(jī)
3.供應(yīng)商成長(zhǎng)價(jià)值分析
4.衡量供應(yīng)商績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)
5.采購(gòu)與供應(yīng)商關(guān)系類(lèi)型
6.現(xiàn)實(shí)中潛在供應(yīng)商選擇的問(wèn)題與解決方案
7.建立有效的采購(gòu)-供應(yīng)商關(guān)系
8.案例分析:安滿奶粉公司的供應(yīng)商管理分析

第五章:采購(gòu)成本分析與控制技巧
1.采購(gòu)成本分析的目的
2.采購(gòu)成本分析的準(zhǔn)備工作
3.成本分析的步驟
4.供應(yīng)商成本構(gòu)成和分析方法
5.如何進(jìn)行年度降價(jià)及其技巧分析
6.經(jīng)典案例分析:注塑產(chǎn)品的成本分析

第六章:采購(gòu)談判技巧

1.了解談判對(duì)手的動(dòng)機(jī)和需求
2.設(shè)定談判目標(biāo)
3.談判溝通示意圖
4.對(duì)供應(yīng)商談判的心理定位
5.采購(gòu)談判10大技巧
6.實(shí)戰(zhàn)演習(xí):采購(gòu)方與供應(yīng)方的談判

第七章:采購(gòu)合同的內(nèi)容及執(zhí)行管理
1.合同的概念特征及表現(xiàn)形式
2.合同成立及生效的要件
3.要約與要約邀請(qǐng)
4.承諾與接受
5.采購(gòu)合同的明示默示免責(zé)條款
6.無(wú)效合同及不可抗力因素
7.合同違約及爭(zhēng)議的解決
8.國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約及其法律救濟(jì)
9.采購(gòu)合同管理的價(jià)值
10.現(xiàn)實(shí)工作中與供應(yīng)商合同糾紛常見(jiàn)的問(wèn)題
11.經(jīng)典案例分析:我為什么當(dāng)初要簽這個(gè)合同?

第八章:從采購(gòu)1.0到采購(gòu)5.0的發(fā)展
1.當(dāng)前環(huán)境采購(gòu)與供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)
2.采購(gòu)1.0到采購(gòu)5.0下不同的采購(gòu)管理模式
3.采購(gòu)3.0至采購(gòu)5.0管理的關(guān)鍵要素
4.采購(gòu)的五大核心任務(wù)

講師介紹:陳亮老師

教育及資格認(rèn)證:
高級(jí)講師、香港中文大學(xué)、清華大學(xué)物流與供應(yīng)鏈管理碩士、華南理工大學(xué),雙學(xué)士、ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理資格國(guó)際認(rèn)證全國(guó)項(xiàng)目講師、英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì)CIPS課程特聘講師、英國(guó)皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)ILT課程特聘講師、CSCMP美國(guó)供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)注冊(cè)供應(yīng)鏈管理師認(rèn)證課程特聘講師。
中國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師、注冊(cè)物流師職業(yè)資格認(rèn)證全國(guó)項(xiàng)目講師。

講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(zhǎng):
陳老師曾任職于IBM,受雇于RRD(美國(guó)當(dāng)納利印刷有限公司-財(cái)富500強(qiáng),全球最大的印刷提供商),主導(dǎo)全廠生產(chǎn)物流系統(tǒng)的精益改造及6Sigma項(xiàng)目
陳老師曾任職于MentorMedia(新加坡上市公司,05/06年亞太地區(qū)技術(shù)發(fā)展最快500強(qiáng),深圳公司為中國(guó)進(jìn)出口企業(yè)120強(qiáng)),負(fù)責(zé)公司的運(yùn)營(yíng)管理-計(jì)劃/制造/工程/品保/物流倉(cāng)儲(chǔ),物流及供應(yīng)鏈解決方案的實(shí)施,主導(dǎo)HP打印及影像事業(yè)部全球供應(yīng)鏈延遲中心的建立、運(yùn)營(yíng)管理及生產(chǎn)、物流、配送效率的提升,負(fù)責(zé)集團(tuán)/公司全球物流與供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略、整合與協(xié)調(diào)
陳老師曾任職于利盟打印機(jī)Lexmark,任公司運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理高級(jí)顧問(wèn)及隨后的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理;任職于聯(lián)想集團(tuán),負(fù)責(zé)亞太地區(qū)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略,整合及管理,主導(dǎo)供應(yīng)鏈流程的優(yōu)化與整合項(xiàng)目,在亞太地區(qū)供應(yīng)鏈中導(dǎo)入SAP系統(tǒng),主導(dǎo)亞太地區(qū)供應(yīng)鏈服務(wù)能力的提升,在亞太地區(qū)供應(yīng)鏈中全面導(dǎo)入LSS(精益與六個(gè)西格碼)項(xiàng)目,打造一條高效能的極速供應(yīng)鏈
陳老師的擅長(zhǎng)領(lǐng)域主要涉及:制造業(yè)及品牌零售業(yè)采購(gòu)、物流及供應(yīng)鏈管理、精益制造等。陳老師尤其擅長(zhǎng)供應(yīng)鏈、采購(gòu)等課程的講解與輔導(dǎo)

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格:
陳老師服務(wù)過(guò)的客戶(hù)有:、廣汽本田、蘭吉爾中國(guó)、東風(fēng)日產(chǎn)、深圳海格物流有限公司、東莞信泰光學(xué)有限公司、深圳奔達(dá)康電纜有限公司、四川省電信、四川省移動(dòng)、利盟打印機(jī)(深圳)有限公司、港華投資、比亞迪、兄弟打印機(jī)(深圳)有限公司、美泰玩具、廣州西門(mén)子、廣州維奧伊林變壓器有限公司、利樂(lè)華新包裝有限公司(佛山)、箭牌糖果(中國(guó))有限公司(番禺)、東莞澳思、中煙摩迪(江門(mén))紙業(yè)有限公司、東莞泰科電子、東莞創(chuàng)寶達(dá)、歐貝特卡系統(tǒng)、賽德水泥(貴州)、福建寧德核電、貝迪科技(東莞)、珠海英吉格、菲尼薩中國(guó)采購(gòu)中心、新瑪?shù)、東勝電機(jī)、優(yōu)儀半導(dǎo)體、賽爾康、東莞普思電子、廣東恰豐文化(肇慶)、任達(dá)集團(tuán)、國(guó)際香料(中國(guó))、龍旗通信技術(shù)(香港)、克勞瑞德電子(深圳)、弗蘭卡廚具(中國(guó))、萬(wàn)訊自控、美的集團(tuán)、山東泰山啤酒、惠州博能新能源、捷富凱鴻泰物流(武漢)、南昌印鈔公司、廈門(mén)豪富太古宇航、上海影響力、廣州雅耀電器、廣東培訓(xùn)網(wǎng)、廣州尚岑服飾、美芝制冷、正泰集團(tuán)、特步(中國(guó))、廣東核電集團(tuán)、美的生活電器、簡(jiǎn)伯特(中國(guó))、深圳綜合開(kāi)發(fā)研究院、廣州大方泳嘉化妝品、新東方日化廠、重慶長(zhǎng)安汽車(chē)、珠海兄弟工業(yè)、片段服裝、美的威靈電機(jī)、奧克斯空調(diào)、九陽(yáng)股份、南方建材、得爾達(dá)物流等等
陳老師的課程注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際案例相結(jié)合的互動(dòng)式講課模式。親切、隨和的授課風(fēng)格,能夠?qū)⑼ㄋ滓锥睦碚摲治雠c大量的實(shí)際案例以及個(gè)人切身管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍;思維敏捷,帶給學(xué)生深入淺出的收獲和感受。


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