班組精細化管理暨青島名企考察班

班組精細化管理暨青島名企考察班(參觀考察)課程介紹：

【課程背景】
青島素有“中國品牌之都”的美譽，擁有一大批品牌企業(yè)，如“海爾”、“海信”、“青啤”、“青島港”、“即發(fā)”等。其中，海爾集團連續(xù)多年蟬聯全球白色家電第一品牌，并被美國《新聞周刊》（Newsweek）網站評為全球十大創(chuàng)新公司。
以“海爾”、“青啤”為首的青島名企，不僅生產了一流的產品，也打造了一流的文化與管理模式。這些企業(yè)的管理之道，十多年來都是中國商界學習的標桿之一，每年有近60萬各界人士赴青島學習考察。
在互聯網高速發(fā)展的今天，這些企業(yè)又做了哪些變革，哪些創(chuàng)新，哪些轉型，以適應新形勢發(fā)展的需要？走近青島名企，現場考察，互動交流，直觀、深層次地了解這些企業(yè)并探尋其成功之道，開拓視野，轉變思維，為我們的企業(yè)尋求在新形勢下更快更好的發(fā)展之道，是本次研修班的宗旨。

【學員對象】
生產車間/研發(fā)/培訓等部門負責人；班組長等生產骨干人員

【每期行程安排】
前一天【2015年06月07日】
下午        報到，安排酒店入住，發(fā)放學員手冊，了解學習行程
18:00-19:30  歡迎晚餐，學員互相認識、拓展人脈，學員分組等

第一天【2015年06月08日】  全天
課程研修：《班組精細化管理》 后附提綱

第二天【2015年06月18日】  全天
課程研修：《班組長綜合管理能力提升》 后附提綱

第三天【2015年06月19日日】  全天
09:00-11:30實地考察“海爾集團”：總部大樓前合影,參觀創(chuàng)新生活展,海爾大學,海爾文化館,海爾生產線，了解海爾發(fā)展歷史、管理理念及文化戰(zhàn)略變遷，了解海爾生產現場管理、人力資源管理及“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的文化核心理念。
13:30-15:00實地考察“青啤集團”：百年標志合影，參觀百年頌文化展廳，百年生產線，中途酒吧，現代包裝生產線，酒吧二次品酒；感悟百年青啤企業(yè)文化，體驗青啤人精益求精的質量意識，體驗青啤激情創(chuàng)造夢想的精神等。
15:30-17:00實地考察“青島港集團”：參觀青島老港區(qū)；參觀青島港史展覽館，體驗百年企業(yè)的發(fā)展歷程；參觀許振超工作過的八號碼頭，體驗永爭第一的精神；參觀青島港班組建設基地——職工之家，體驗學習型組織建設經驗等。
18:00  5人以上團隊學員送到青島機場或火車站
注：以上行程安排，根據天氣、交通等原因，主辦方可適當調整次序，以達到更好效果。

【課程內容】

課程一：《班組精細化管理》
第一講：班組精細化管理之概要
 ◇ 管理的定義與內涵：
 ◇ 精細化管理內涵：
 ◇ 精細化管理實施的重要性和必要性：
第二講：精細化管理之體系構成：
 ◇ 目標體系：
 ◇ 控制體系：
 ◇ 激勵體系：
 ◇ 案例：精細化管理之三大體系在某大型企業(yè)集團的具體實施借鑒？
第三講：現代企業(yè)班組機制建設
 ◇ 文化決定模式
 ◇ 班組文化氛圍的建立
 ◇ 案例：松下？豐田？蒙牛？海爾？
 ◇ 班組管理與班組機制建設的異同
 ◇ 班組建設的目標
 ◇ 海爾班組建設的觀念創(chuàng)新
 ◇ 海爾班組建設的組織人事創(chuàng)新
 ◇ 海爾班組建設的激勵機制創(chuàng)新
 ◇ 海爾班組建設的建設內容創(chuàng)新
第四講：海爾班組精細化管理之現場管理6S：
 ◇ ６Ｓ的內涵：
 ◇ 看板管理：
 ◇ 定置與定位：
 ◇ 目視管理：
第五講：海爾班組精細化管理之精益生產LP：
 ◇ 精益生產內涵與基礎：
 ◇ 精益生產之七大浪費排查與對策：
 ◇ 庫存：為什么是萬惡之源？
 ◇ 不良：質量成本內涵？質量損失是否計入成本？
 ◇ 過量生產：過量生產與提前生產的危害？
 ◇ 動作：顯性浪費與隱性浪費的區(qū)別？
 ◇ 搬運：搬運是動作還是工作？動作與工作？
 ◇ 過份加工：
 ◇ 不平衡：
第六講：海爾班組精細化管理之成本控制CM
 ◇ 成本的內涵、分類：
 ◇ 班組成本可控與不可控：
 ◇ 公式分析：
 ◇ 互動練習：班組成本管控的因素：
 ◇ 班組成本管控的三大指導原則：
 ◇ 現代企業(yè)班組成本管控的兩大思想基礎：
 ◇ 現代企業(yè)班組成本管控的六大方法：

課程二：《班組長綜合管理能力提升》
第一講：超級班組長的1個評價標準：
第二講：優(yōu)秀班組長的2個影響力與3力建設：
 ◇ 案例：執(zhí)行力體系：責任？結果？作風？能力？方法？文化？
 ◇ 排查削弱個人影響力的行為有哪些？
 ◇ 你的執(zhí)行力達到了嗎？
 ◇ 你班組的執(zhí)行力有嗎？
 ◇ 你創(chuàng)造性執(zhí)行了嗎？
第三講：優(yōu)秀班組長的4個特征：（詳細解析）
 ◇ 案例：四種錯位現象？
第四講：優(yōu)秀班組長的5項職能解析：（詳細解析）
 ◇ 案例：班組長培訓、指導和訓練下屬之“876”原則？
 ◇ 班組長培訓、指導和訓練下屬的“3-4”主旨？
 ◇ 班組長基層管理之“28”原則？
 ◇ 班組長與上級和下屬的“溝通”要領？
 ◇ 由PDCA閉環(huán)管理到歸零化管理的轉變？
 ◇ 互動案例：小張的安全事故你該負責嗎？為什么？
 ◇ 如何理解組員的問題就是你的問題？
 ◇ 培訓的實施：
 ◇ 只要有變化就應該有培訓？
 ◇ 只要有溝通就應該有培訓？
 ◇ 創(chuàng)建學習型組織：
 ◇ 學習型班組的六大特征？
第五講：班組長的6大目標：
 ◇ 思考：戰(zhàn)時，三分戰(zhàn)術和武器，七分士氣
第六講：班組長的8大管理意識和8大行為方式：
第七講：班組長需提升的技巧：
 ◇ A：文化倡導的技巧：
 ◇ 班組文化的內涵：
 ◇ 案例：建設班組文化的方法：
 ◇ 分享：雷尼爾效應？
 ◇ B：溝通的技巧：
 ◇ 溝通的含義、特征：
 ◇ 游戲：如何進行對上、對下和橫向的溝通？
 ◇ C：時間管理的技巧：
 ◇ 互動練習：科（段）長之一日管理？班前？班中？班后？
 ◇ D：尋找真因的技巧：
 ◇ 現象與本質：
 ◇ 案例：魚刺圖查找真因？

【核心師資團隊】
王維寶 老師
王維寶老師，有“引爆中國第一執(zhí)行力”美譽的“OEC管理模式”推廣專家、企業(yè)文化與班組建設研學專家。 現兼任中國企業(yè)家聯合會、清華大學繼續(xù)教育學院、中國人民大學、浙江大學等37家研修管理機構的高級顧問。
王維寶老師在海爾跟隨有“中國第一CEO”美譽的張瑞敏首席執(zhí)行官28多年，曾任職：海爾企業(yè)文化中心《海爾報》編輯、記者 ，海爾整體廚房、海爾整體衛(wèi)浴本部企劃部部長、海爾大學企業(yè)文化、人力資源、管理創(chuàng)新、班組建設主講等。王維寶老師參與了海爾發(fā)展史上許多響譽海內外的管理模式、流程再造、問題案例起源、過程、完善、優(yōu)化、提升的操作過程。他實戰(zhàn)經歷豐富，學識廣博，授課風格生動、激昂，控場能力強，對學員具有極大的吸引力和感召力。

王致遠 老師
歷任海爾集團中高層管理職位十余年，某大型企業(yè)總經理三年，海爾高級研學專家，高級講師、咨詢師,上海財大EMBA班客座教授，中國企業(yè)家聯合會特聘教授，兼任廣州、重慶、上海、北京、濟南、青島多家管理咨詢公司的首席研修師、高級研修師和企業(yè)診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業(yè)的簽約管理顧問，具有豐富的大型公開課和企業(yè)咨詢式內訓的實戰(zhàn)經驗。
王老師專業(yè)理論超前，與國際接軌；案例典型，指導性強；現場授課與互動結合，突出解決實際問題的務實性；學院派與實戰(zhàn)派的緊密結合是王老師的最大特色。

孫海藍 老師
海爾實戰(zhàn)派資深研修師、高級咨詢顧問、備受企業(yè)歡迎的研修師，中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師 ；IPTS國際職業(yè)研修師行業(yè)協會職業(yè)研修師、30強金牌研修師。北大、清華、人大MBA、EMBA企業(yè)文化和人力資源授課講師。
海爾管理實戰(zhàn)經驗10年，原海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾大學高級講師10年工作經歷走過企業(yè)文化、人力資源、行政總監(jiān)、目標管理等中高級管理崗位。企業(yè)內部5年講師經驗。

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