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職業(yè)發(fā)展培訓 |
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只要五步快速搞定員工職業(yè)發(fā)展體系建設
公司只有管理通道，“千軍萬馬獨木橋”，專業(yè)技術骨干流失嚴重？ 員工職業(yè)發(fā)展“論資排輩”，以學歷、司齡等資歷因素作為晉升評估的主要依據，員工工作積極性不高，人員能力成長緩慢，人才梯隊建設效果不...
六招讓員工職業(yè)發(fā)展體系落地并發(fā)揮價值
管理機制及配套體系主要包括： 組織體系支持 1、管理支持 員工職業(yè)發(fā)展體系建設是一項涉及思維方式、價值理念和治理方式的管理變革舉措，是一項涉及到培訓、績效...
員工的職業(yè)發(fā)展，管理者用五步就決定了
著名的“楊三角”理論創(chuàng)始人楊國安教授認為，企業(yè)要持續(xù)成功必須掌握兩大關鍵因素：正確的戰(zhàn)略以及合適的組織能力，即成功=戰(zhàn)略x組織能力，而打造支持戰(zhàn)略實施的組織能力，必須依賴于3個支柱的支撐，即員工...
職場新人職業(yè)發(fā)展的3L模式
馬斯洛的需要層次理論告訴我們，物質需要是人類較低層次的需要，而自我實現的需要才是最高層次的需要。職業(yè)發(fā)展屬于滿足自我實現需要的范疇，因而實現員工的職業(yè)發(fā)展才會起到更大的激勵作用。一個公司體系的完...
職業(yè)發(fā)展培訓課程推薦
課程名稱：管理者做職業(yè)發(fā)展導師(張老師)
課程名稱：性格分析在職業(yè)發(fā)展中的應用(余倩)
課程名稱：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導與管理(蘭馨)
課程名稱：TTT培訓師培訓——卓越培訓師的授課技巧(范老師)
課程對象：有授課任務的專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員、院校老師：學會應用標準化教學流程及方法，高效授課，同時加速個人職業(yè)發(fā)展；培訓專員、培訓經理，人力資源管理者：理解關鍵授課技巧標準，從根本上對企業(yè)正在及將要執(zhí)行的課程進行有效評價，提升培訓管理的專業(yè)度；有意提高演講與表達能力的愛好者
課綱下載：《TTT培訓師培訓——卓越培訓師的授課技巧》.doc
2019年11月15-16日 北京
課綱下載：《TTT培訓師培訓——卓越培訓師的授課技巧》.doc課程名稱：向課程要效果--敏捷課程設計與開發(fā)(郭美)
課程對象：◇ 有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務專家：學會應用科學的方法，開發(fā)出高質量的培訓課程，同時加速個人職業(yè)發(fā)展。 ◇ 培訓經理，人力資源管理者：理解課程設計開發(fā)的思路，從根本上對企業(yè)已購/待購課程進行評價，提高培訓管理的專業(yè)度。 ◇ 知識管理規(guī)劃人員：根據企業(yè)戰(zhàn)略需求，將散布在企業(yè)中的最佳操作、成功案例、經驗和體會收集、沉淀和提煉成為企業(yè)的知識資產。
課綱下載：《向課程要效果--敏捷課程設計與開發(fā)》.doc
2019年11月12-13日 上海
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- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導與管理（蘭馨）2022年8月19日 上海
- 多維度的職業(yè)發(fā)展通道（楊宇）2019年5月25日 北京 周六(9:00-12:00;13:30-16:30)
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