[課程簡(jiǎn)介]:本課程旨在幫助管理者理解職業(yè)發(fā)展管理對(duì)人才和組織的重要價(jià)值,理清自己在職業(yè)發(fā)展管理中的角色與職責(zé),探索人才的職業(yè)發(fā)展訴求,并和他們一起在達(dá)成共識(shí)的過(guò)程中創(chuàng)建新的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,給予其輔導(dǎo),培育人才,從而提升人才保留與繼任,促進(jìn)人才激勵(lì)與賦能。 ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2022年8月19日 上海 | |
【培訓(xùn)講師】 | 蘭馨 | |
【參加對(duì)象】 | 各級(jí)主管經(jīng)理 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥2500元/人 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi) | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 | |
【咨詢(xún)電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
課程背景:
組織在人才培養(yǎng)與保留方面,往往會(huì)遇到以下問(wèn)題:
◇ 職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎?
◇ 由于環(huán)境和資源受限,如何平衡員工未來(lái)的期待?
◇ 關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展,如何做到與組織共識(shí)?
◇ 如何幫助關(guān)鍵員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),發(fā)展輔導(dǎo)他們?
人才戰(zhàn)略并非只是簡(jiǎn)單地給予培訓(xùn)、職與加薪等,在此之前 ,如果缺失職業(yè)發(fā)展對(duì)話與輔導(dǎo)這個(gè)重要的環(huán)節(jié),常常會(huì)是徒勞。領(lǐng)導(dǎo)者需要通過(guò)了解人才的真實(shí)需求,結(jié)合組織的資源與機(jī)會(huì),創(chuàng)造新的發(fā)展路徑,可以把最好最適用的人才用來(lái)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)上。
課程描述:
本課程旨在幫助管理者理解職業(yè)發(fā)展管理對(duì)人才和組織的重要價(jià)值,理清自己在職業(yè)發(fā)展管理中的角色與職責(zé),探索人才的職業(yè)發(fā)展訴求,并和他們一起在達(dá)成共識(shí)的過(guò)程中創(chuàng)建新的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,給予其輔導(dǎo),培育人才,從而提升人才保留與繼任,促進(jìn)人才激勵(lì)與賦能。
課程目標(biāo):
◇ 重新理解職業(yè)生涯發(fā)展在新時(shí)代的定義:從被動(dòng)到主動(dòng)
◇ 理解職業(yè)發(fā)展管理對(duì)人才和組織的重要價(jià)值
◇ 強(qiáng)化管理者在職業(yè)發(fā)展管理中的角色與職責(zé)
◇ 學(xué)習(xí)有效工具與技能,處理人才職業(yè)發(fā)展中的困惑與挑戰(zhàn)
◇ 提升管理者職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的能力
學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)對(duì)話框架,建立共識(shí)和行動(dòng)計(jì)劃
授課形式:
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱:
時(shí)間 |
主題 |
課程內(nèi)容 |
講解重點(diǎn) |
教學(xué)活動(dòng) | |
上午 |
開(kāi)場(chǎng)白 |
Agreements-課程公約 |
組長(zhǎng)職責(zé) |
團(tuán)隊(duì)游戲 | |
1 |
職業(yè)生涯發(fā)展全新定義 |
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職業(yè)生涯發(fā)展定義 |
講解 | |
2 |
管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3 |
1個(gè)核心理念
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1個(gè)核心理念:助人成長(zhǎng) |
講解 | |
3 |
管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3
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職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)框架-3個(gè)關(guān)鍵步驟
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職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)框架-3個(gè)關(guān)鍵步驟
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講解(結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告) | |
4 |
管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3 |
職業(yè)發(fā)展對(duì)話的2個(gè)關(guān)鍵技能
2)打破局限
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2個(gè)核心技能:建立信任,打破局限 |
小組討論 | |
5 |
回顧與總結(jié) |
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講解 |
授課形式:
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。