PRP共贏績(jī)效

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：績(jī)效管理培訓(xùn)

PRP共贏績(jī)效(譚老師)課程介紹：

PRP共贏績(jī)效∨人.單.酬績(jī)效

前言
    企業(yè)變革永遠(yuǎn)改的就是給誰(shuí)干，干完怎么分的問(wèn)題！利益矛盾是一切矛盾的根本，而要解決利益矛盾的根本，就要建立起一套有效的價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配體系，讓員工價(jià)值=價(jià)格，最終誰(shuí)創(chuàng)造價(jià)值，誰(shuí)分配利益，形成貢獻(xiàn)差距=分配差距。

【課程背景】
    績(jī)效管理是企業(yè)獲取利潤(rùn)，激勵(lì)員工的重要管理手段！然而，很多HR總監(jiān)和HR從業(yè)者深有感觸地說(shuō)：“績(jī)效管理的培訓(xùn)很多，理論很多，方法論也很多，但遺憾的是，聽(tīng)了還是不會(huì)做，回到企業(yè)仍然無(wú)法H0LD住企業(yè)老板和中高層干部，實(shí)施后達(dá)到預(yù)期效果和被老板認(rèn)同的企業(yè)少之又少”。為什么眾多企業(yè)的績(jī)效管理工作以失敗而欲罷不能？眾多HRD則因?yàn)榭?jī)效管理體系的建立與推行而下崗？原因何在？
    有企業(yè)HRD戲言：“績(jī)效管理是座圍城，沒(méi)有做績(jī)效管理的公司躍躍欲試想走進(jìn)圍成。做了績(jī)效管理的公司被搞的疲憊不堪，希望早點(diǎn)脫離苦海走出圍成”！城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去。總而言之:“績(jī)效管理就是早搞早死，晚搞晚死，不搞不死，一搞就死。”
現(xiàn)有的績(jī)效管理體系，只是一定程度上解決了企業(yè)績(jī)效管理體系建設(shè)的規(guī)范化，并沒(méi)有撬動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)發(fā)生變化，并沒(méi)有讓員工收入隨著貢獻(xiàn)價(jià)值的變化而提升，于是，出現(xiàn)了種種我們不愿意看到的現(xiàn)象：
1. 為什么企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理，既沒(méi)有讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)發(fā)生變化，又沒(méi)有讓員工增加收入？
2. 為什么員工一聽(tīng)到績(jī)效管理，腦海中浮現(xiàn)的第一印象就是“定指標(biāo)、打分?jǐn)?shù)、扣工資”？
3. 為什么員工干多干少，干好干壞工資都差不多，員工沒(méi)有動(dòng)力，企業(yè)慢慢變成懶人養(yǎng)老院？
4. 為什么員工干的多、錯(cuò)的多、錯(cuò)的多、罵的多、扣的多，員工不在乎成本，隨處可見(jiàn)的浪費(fèi)沒(méi)人管理？
5. 為什么留不住有能力，有想法的優(yōu)秀人才，一堆庸才卻懶著不走，導(dǎo)致劣幣逐良幣，企業(yè)會(huì)陷入惡性循環(huán)？
6. 業(yè)務(wù)部門(mén)定量指標(biāo)較多，比較容易量化，而職能平臺(tái)的員工定性考核指標(biāo)較多，并且不易量化，如何用不同的考核模式，衡量?jī)r(jià)值貢獻(xiàn)度？
7. 績(jī)效的本質(zhì)是提升組織績(jī)效，通俗一點(diǎn)就是公司要賺錢(qián)，而要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，除了要設(shè)置組織經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，體現(xiàn)發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量以外，更要考慮公司的產(chǎn)品/服務(wù)如何滿足客戶價(jià)值主張，如何提升管理效率，如何提升個(gè)體能力、愿力和對(duì)組織的向心力？如何基于公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求構(gòu)建戰(zhàn)略地圖和平衡積分卡？

這些問(wèn)題如何有效解決？
    企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的核心是員工利益的再分配，好的激勵(lì)機(jī)制是保護(hù)強(qiáng)者，淘汰弱者，讓強(qiáng)者上車(chē)，讓弱者下車(chē)，讓組織持續(xù)保持戰(zhàn)斗力。利益分配做的好的前提就是員工貢獻(xiàn)價(jià)值評(píng)價(jià)做的好。只有評(píng)價(jià)的好，才能分配的好。如何有效的進(jìn)行價(jià)值貢獻(xiàn)評(píng)估，讓員工貢獻(xiàn)差距=利益差距？如何通過(guò)績(jī)效管理讓企業(yè)和員工之間從對(duì)立+博弈走向互利共贏？如何通過(guò)績(jī)效管理，讓企業(yè)可持續(xù)性盈利，讓員工自主加薪。PRP——共贏績(jī)效，將為你答疑解惑！

【課程目標(biāo)】
1. 理解：是一個(gè)企業(yè)發(fā)展變革系統(tǒng)方案，快速提升企業(yè)內(nèi)部效益，打破傳統(tǒng)薪酬剛性的弊端，構(gòu)建激勵(lì)性、增長(zhǎng)性的薪酬績(jī)效，比傳統(tǒng)績(jī)效考核更注重共同利益平衡，員工樂(lè)意接納，效果更好； 
2. 掌握：讀人性、建機(jī)制、助增長(zhǎng)讓員工賺到錢(qián)，讓企業(yè)多盈利，員工加了工資，公司整個(gè)薪酬費(fèi)用率還在下降的新型績(jī)效薪酬設(shè)計(jì)模式
3. 設(shè)計(jì)：讓員工掌握自己的收入，讓“我的價(jià)值我創(chuàng)造，我的增值我分享“的落地實(shí)施方案，鼓勵(lì)多勞多得，少勞少得，不勞不得，讓優(yōu)秀者在企業(yè)更有動(dòng)力
4. 實(shí)現(xiàn)：讓員工由打工者到經(jīng)營(yíng)者思維轉(zhuǎn)變，充分挖掘員工潛能！解決了員工每年要求漲薪，企業(yè)每年被動(dòng)加工資的問(wèn)題；讓老板掌握利益分配方法，激勵(lì)員工技巧，管理更輕松；
5. 我們提供的是一個(gè)月內(nèi)，讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)發(fā)生變化的創(chuàng)新性績(jī)效分配方案，應(yīng)該是建立好的機(jī)制，讓員工從市場(chǎng)，從浪費(fèi)上去要錢(qián)，給自己加薪，共贏式發(fā)展。

【課程大綱】

第一部分   打造建立員工為自己而做的管理機(jī)制
1. 當(dāng)前企業(yè)管理現(xiàn)狀是什么？員工流失率居高不下、績(jī)效考核形同虛設(shè)、 工資每年漲，積極性卻在下降等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題？
2. 墨子激勵(lì)人的八字方針是什么？
3. 華為成功的核心關(guān)鍵因素是人*系統(tǒng)
4. 楊三角模型，揭示企業(yè)成功=企業(yè)成功= 戰(zhàn)略 ×   組織能力
5. 高效管理者，善于從人性開(kāi)始 
6. 什么樣的管理模式能夠：滿足員工對(duì)物質(zhì)、精神、事業(yè)發(fā)展的多重需求？

第二部分   績(jī)效管理為什么不產(chǎn)生績(jī)效？
1. 當(dāng)前企業(yè)績(jī)效管理的主流設(shè)計(jì)模式與步驟（介紹當(dāng)前績(jī)效管理方案設(shè)計(jì)的主要步驟與流程）
2. 現(xiàn)場(chǎng)診斷：公司當(dāng)前績(jī)效管理的有效性
3. 案例分析：《勁霸董事長(zhǎng)洪肇明致員工的一封信》帶給我們什么管理啟示？
4. 應(yīng)用冰山素質(zhì)模型深入剖析當(dāng)前績(jī)效考核的問(wèn)題點(diǎn)（績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用）
5. 博弈論帶來(lái)的啟示？

第三部分  PRP共贏績(jī)效體系構(gòu)建五步法
1. KPI是什么？OKR管什么？KPI∨OKR區(qū)別與聯(lián)系
2. OKR應(yīng)用的場(chǎng)景有哪些？
3. 績(jī)效管理中的大閉環(huán)與小閉環(huán)
4. 共贏績(jī)效績(jī)效薪酬模型講解：績(jī)效分塊、薪酬分段、以結(jié)果為導(dǎo)向，按照績(jī)效價(jià)值付酬，讓價(jià)格=價(jià)值
5. 五步法構(gòu)建PRP績(jī)效績(jī)效：付酬價(jià)值指標(biāo)提煉、確定指標(biāo)價(jià)值類(lèi)型、分配價(jià)值薪酬、確定價(jià)值目標(biāo)段 、指標(biāo)管理方式
五步法之一：如何尋找對(duì)的指標(biāo)
指標(biāo)找的不準(zhǔn)，考核就失去了意義，如何尋找“對(duì)”的指標(biāo)？尋找指標(biāo)的綜合關(guān)鍵因素法——綜合因素法(經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、崗位關(guān)鍵
結(jié)果領(lǐng)域、管理短板、客戶需求、階段工作重點(diǎn))
1. 績(jī)效指標(biāo)尋找的工具與方法：關(guān)鍵策略目標(biāo)KSO法、關(guān)鍵成功領(lǐng)域KRA法、關(guān)鍵成功因素KSF法
2. 績(jī)效指標(biāo)尋找工具與方法優(yōu)劣勢(shì)比較
課堂分享：用關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法“衡量一個(gè)男人是否有成就”并做出指標(biāo)．
3. 用綜合因素分析法尋找‘對(duì)’的指標(biāo)
課堂分享：用綜合因素尋找關(guān)鍵業(yè)績(jī)考核指標(biāo) 
課堂練習(xí)：部門(mén)/崗位指標(biāo)尋找演練
4. 主基二元法：既抓重點(diǎn)、又管全面
問(wèn)題思考：考核指標(biāo)都選擇“K字頭”’KPI指標(biāo)，那么基礎(chǔ)性工作要不要考核？如果要考核，指標(biāo)數(shù)量太多。而不考核，員工就會(huì)不關(guān)注、不重視，這個(gè)問(wèn)題難倒了很多人，該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？
4.1什么是主基二元法
4.3基礎(chǔ)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)思路
案例分享：某崗位主基二元法考核表
五步法之二：如何進(jìn)行指標(biāo)值設(shè)計(jì)
問(wèn)題思考：指標(biāo)值確定的好，目標(biāo)=利潤(rùn)，確定的不好，目標(biāo)=成本，并且會(huì)導(dǎo)致企業(yè)和員工之間的對(duì)立+博弈。那么如何確定合理的目標(biāo)，讓企業(yè)和員工之間互利共贏？
1. 案例分享：品質(zhì)經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理的對(duì)話；
2. 為什么“1”事無(wú)成？ 
3. 指標(biāo)確定目標(biāo)值的幾種方式：歷史均線法、目標(biāo)對(duì)應(yīng)法、協(xié)商一致法
課堂練習(xí)：如何對(duì)定量指標(biāo)和定性指標(biāo)確定目標(biāo)均值？
五步法之三：指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度設(shè)計(jì)
績(jī)效考核給員工的第一感覺(jué)就是“定指標(biāo)、打分?jǐn)?shù)、扣工資”，為什么會(huì)形成這樣的局面？答案是“員工在績(jī)效管理中沒(méi)有得到好處、得到實(shí)惠”，如何通過(guò)指標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度的設(shè)計(jì)，讓員工多勞多得、少勞少得、不勞不得成為現(xiàn)實(shí)？
1. 指標(biāo)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度的兩種方法
2. 隱形指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度設(shè)計(jì)
3. 如何設(shè)計(jì)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)的系數(shù)
五步法之四：指標(biāo)權(quán)重/數(shù)量設(shè)計(jì)
考核指標(biāo)太多，會(huì)稀釋指標(biāo)權(quán)重資源，讓重要的指標(biāo)變得不重要。指標(biāo)太少，又擔(dān)心考核指標(biāo)不全面，不考核的指標(biāo)員工不會(huì)關(guān)注，那么指標(biāo)數(shù)量多少會(huì)比較合適，每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重要如何設(shè)置才比較合理？
1. 考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)置的原則
2. 結(jié)果性指標(biāo)、過(guò)程性指標(biāo)、短板性指標(biāo)權(quán)重分配規(guī)則
五步法之五：指標(biāo)管理方式
每個(gè)部門(mén)/崗位都有管理優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，選取什么樣的指標(biāo)，才能最大限度的提升工作業(yè)績(jī)？如何對(duì)指標(biāo)進(jìn)行有效管理，讓工作揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正通過(guò)績(jī)效管理提升短板指標(biāo)
1. 長(zhǎng)短板考核模型
2. 長(zhǎng)板指標(biāo)、短板指標(biāo)管理方式
課堂案例分享：HR經(jīng)理人員PRP共贏績(jī)效考核表
課堂案例分享：財(cái)務(wù)經(jīng)理PRP共贏績(jī)效考核表
課堂練習(xí)：崗位進(jìn)行PRP績(jī)效考核量表的設(shè)計(jì)

第四部分   如何對(duì)銷(xiāo)售部進(jìn)行全方位考核與激勵(lì)
1. 如何確定公司年度銷(xiāo)售總目標(biāo)
2. 如何依據(jù)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、客戶、產(chǎn)品、區(qū)域分解銷(xiāo)售目標(biāo)
3. 銷(xiāo)售管理中出現(xiàn)的重大問(wèn)題如何解決
 ◇ 為了完成銷(xiāo)售任務(wù)，銷(xiāo)售經(jīng)理要求不斷增加銷(xiāo)售人員、市場(chǎng)費(fèi)用怎么辦？
 ◇ 老業(yè)務(wù)人員容易形成高薪養(yǎng)懶漢，怎么辦？
 ◇ 老業(yè)務(wù)人員不愿意帶徒弟，怎么辦？
 ◇ 業(yè)務(wù)人員不愿意推銷(xiāo)新產(chǎn)品，導(dǎo)致新產(chǎn)品上市銷(xiāo)額不理想，怎么辦？
【課堂演練】如何設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)人員《PRP共贏績(jī)效》考核表

第五部分   如何對(duì)職能平臺(tái)部門(mén)基礎(chǔ)員工實(shí)施有效績(jī)效考核？ 
1. 職能部門(mén)的工作特性
2. 如何打破僵局，對(duì)職能體系員工進(jìn)行薪酬結(jié)構(gòu)規(guī)劃，讓職能部門(mén)員工煥發(fā)生機(jī)？
3. 如何對(duì)職能平臺(tái)員工實(shí)施菜單式績(jī)效考核法，實(shí)現(xiàn)能者多勞，培養(yǎng)復(fù)合型人才，提升人效？
4. 人單酬績(jī)效考核操作流程及案例分享

第六部分   如何應(yīng)用七步法在企業(yè)推行、落地PRP共贏績(jī)效
1. 成立項(xiàng)目組：項(xiàng)目組人員組成及分工
2. 擬定實(shí)施試點(diǎn)部門(mén)及全員覆蓋計(jì)劃
3. 試點(diǎn)部門(mén)及崗位考核方案設(shè)計(jì)
4. 方案宣導(dǎo)銷(xiāo)售話術(shù)及公司政策公布
5. 項(xiàng)目組成員簽訂對(duì)賭協(xié)議
6. 召開(kāi)復(fù)盤(pán)會(huì)、表彰會(huì)、慶功會(huì)
7. 績(jī)效方案如何實(shí)施先僵化、再固化、后優(yōu)化

講師介紹

譚老師
激勵(lì)領(lǐng)域?qū)＜?br /> 20年企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)
操盤(pán)過(guò)超過(guò)50家企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)

10年大型名企、上市公司中高層管理經(jīng)驗(yàn)，10年培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)。曾任職于制造業(yè)、家居業(yè)，農(nóng)牧業(yè)三家上市公司的人力資源高管，總監(jiān)職位，在企業(yè)期間參與公司的人力資源體系建設(shè)，幫助企業(yè)建設(shè)完善的績(jī)效與薪酬體系，在企業(yè)的實(shí)際工作中和咨詢項(xiàng)目上對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，研究，實(shí)踐；

歷經(jīng)三年研發(fā)一套企業(yè)利潤(rùn)倍增系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)踐幫助過(guò)上市公司，中小型企業(yè)確保銷(xiāo)售額增加、成本費(fèi)用降低、人效提高、員工收入增加的創(chuàng)新型利潤(rùn)倍增系統(tǒng)；利潤(rùn)倍增系統(tǒng)通過(guò)運(yùn)用融合式績(jī)效薪酬、全績(jī)效積分式管理、非上市公司股權(quán)激勵(lì)三大管理模式，讓企業(yè)和員工互利共贏，讓老板和員工在寒冬抱團(tuán)打天下。

導(dǎo)師往期項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
愛(ài)爾眼科、永輝超市、碧桂園、鄭州地產(chǎn)、平安集團(tuán)、麗寶集團(tuán)等。

課綱下載

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