【時間地點(diǎn)】 | 2019年3月26-28日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 劉老師 | ||
【參加對象】 | 企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,設(shè)備經(jīng)理,車間主任,其他管理者;精益推進(jìn)辦成員,TPM事務(wù)局成員;希望系統(tǒng)性的導(dǎo)入TPM的企業(yè)的管理者等。 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥4500元/人 (含授課費(fèi),資料費(fèi),午餐費(fèi),茶點(diǎn)) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
理念:理解TPM的目標(biāo)、原理,和方法論。
實踐:組織部門、團(tuán)隊,設(shè)立試點(diǎn)區(qū)域,結(jié)合TPM部門戰(zhàn)略進(jìn)行展開TPM實踐。
傳承:將學(xué)到的理論、方法、意識和體驗到的精髓在部門內(nèi)展開培訓(xùn)和普及工作,擔(dān)當(dāng)教練角色。
推動:能結(jié)合組織/部門的目標(biāo),整體推動部門TPM計劃和戰(zhàn)略,讓TPM改善深入日常管理工作。
【課程收益】
1.WHAT: TPM的理論原理,邏輯關(guān)系 (30%)
2.HOW: TPM推行的步驟(30%)
3.DO: 課堂模擬實踐-將知識轉(zhuǎn)化為實踐 (40%)
◇ 教授TPM變革管理知識;
◇ 監(jiān)督改善活動進(jìn)程,確保達(dá)成改善成果;
◇ 訓(xùn)練團(tuán)隊合作。
4. 培訓(xùn)結(jié)果體現(xiàn)在改善實踐結(jié)果中。
5. 推行:每個階段課程結(jié)束后,每個學(xué)員在本公司試點(diǎn)區(qū)域建立TPM活動。
【課程大綱】
訓(xùn)練營模型活動階段
第一階段-1:TPM原理
1. TPM原理
了解TPM的背景,內(nèi)涵,現(xiàn)況
對本企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,確立TPM推行的條件
學(xué)習(xí)TPM推行展開的步驟策略
2. 學(xué)習(xí)方法
回顧,討論,案例,TPM小組構(gòu)建
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
①TPM在精益中的地位
②TPM誕生的背景
③JIPM對TPM的詮釋
④TPM的發(fā)展現(xiàn)況
⑤TPM的1個本質(zhì)/2大體質(zhì)/3大階段/4大目標(biāo)/5大支柱
⑥TPM與TQM TPS之間的關(guān)系
⑦TPM的推行的效果
⑧TPM推行的12個步驟
⑨KMS之TPM的戰(zhàn)略紓解
第一階段-2:個別改善
1. 個別改善
學(xué)習(xí)生產(chǎn)系統(tǒng)的16大LOSS損失
學(xué)習(xí)計算設(shè)備系統(tǒng)的OEE計算邏輯
基于OEE的戰(zhàn)略部署展開
突發(fā)性損失的問題解決法
管理者的生產(chǎn)系統(tǒng)目視管理體系
2. 學(xué)習(xí)方法
討論,計算,基于模擬設(shè)備的實踐體驗
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和收益
①制造系統(tǒng)16大LOSS
②設(shè)備8大LOSS 與 人員4大LOSS
③設(shè)備及人員OEE的計算與改進(jìn)
④OEE構(gòu)成數(shù)據(jù)統(tǒng)計體系
⑤8大LOSS的改善方向
⑥OEE的戰(zhàn)略部署
⑦問題分析和解決
第一階段-3:自主保全
1. 自主保全
學(xué)習(xí)習(xí)生產(chǎn)人員如何對持有的使用的設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng),維護(hù),管理的方式
轉(zhuǎn)變是誰使用,誰保養(yǎng)的理念
通過TPM7個步驟活動培養(yǎng)生產(chǎn)人員為設(shè)備專家
2. 學(xué)習(xí)方法
討論,基于模擬設(shè)備完成前三個階段體驗
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
①自主保全7階段理解
②2S(整理整頓)的全面提升
③學(xué)會組織TPM小組
④設(shè)備安全預(yù)防
⑤清掃工具的開發(fā)
⑥清掃,注油,檢查MAP制作
⑦清掃標(biāo)準(zhǔn)書制訂
⑧設(shè)備5大不合理認(rèn)知及檢出
⑨核心5大不合理 聚焦
⑩KOWN-WHY分析
4. 學(xué)習(xí)收益
①困難點(diǎn)發(fā)生源的 MAP分析
②WHY-WHY 分析
③消除困難點(diǎn)和發(fā)生源對策
④創(chuàng)建清掃/潤滑/鎖緊的標(biāo)準(zhǔn)書
⑤油品管理
⑥標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的目視化
第二階段-1:計劃保全
1. 計劃保全
掌握設(shè)備專業(yè)技術(shù)人員如何三位一體確立預(yù)防管理體系
掌握故障發(fā)生的物理性原因和對策
學(xué)習(xí)專業(yè)性的計劃保全5個階段
如何培養(yǎng)真正的設(shè)備保全和改善專家
2. 學(xué)習(xí)方法
討論,基于模擬設(shè)備完成前三個階段體驗
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
①設(shè)備的廣義概念
②保養(yǎng)發(fā)生的發(fā)展理解
③設(shè)備等級的管理運(yùn)作
④設(shè)備暫時保全的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
⑤MTBF的延長
⑥MTTF的縮短
⑦自主保養(yǎng)的后續(xù)支援
⑧建立故障分析的體系
⑨設(shè)備不合理改善機(jī)制
⑩設(shè)備基本條件整備
4. 學(xué)習(xí)收益
①設(shè)備的X-MATRIX
②設(shè)備主要故障“0“化
③設(shè)備零部件的7大使用條件
④設(shè)備零部件級的臨時保養(yǎng)
⑤設(shè)備的保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化
⑥電算化系統(tǒng)保養(yǎng)管理
第二階段-2:初期管理和MP設(shè)計
1. 初期管理和MP設(shè)計
學(xué)習(xí)好設(shè)備從何而來
知道設(shè)備生命周期的成本
學(xué)習(xí)MP保全預(yù)防的設(shè)計法則
2. 學(xué)習(xí)方法
討論,互動,試點(diǎn)設(shè)備的實踐練習(xí)
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和收益
①設(shè)備生命周期成本
②直升機(jī)與噴氣機(jī)的效率對比
③設(shè)備的理想狀態(tài)
④MP設(shè)計
⑤設(shè)備初期流動管理的步驟
第二階段-3:教育訓(xùn)練和分任組活動
1. 教育訓(xùn)練
了解教育訓(xùn)練是TPM的基礎(chǔ)保障
理解TPM的終極意義是培養(yǎng)人才
學(xué)會建立教育訓(xùn)練的體系和步驟
建立TPM小組的方法和活動
2. 學(xué)習(xí)方法
討論,互動,實踐練習(xí)
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和收益
①教育訓(xùn)練的基本結(jié)構(gòu)
②技能的5個水平
③編制訓(xùn)練手冊
④教育訓(xùn)練的5個步驟
⑤教育訓(xùn)練的OJT法
⑥OPL在TPM中的應(yīng)用
⑦學(xué)習(xí)TPM分任組的構(gòu)成
⑧成功的分任組長的特質(zhì)
⑨分任組的運(yùn)營管理
第三階段:TPM推行評審和指導(dǎo)
獲得TPM改善專家的要求:
培訓(xùn)-出勤要求:參加3天的培訓(xùn)課程和模擬任務(wù)要求
考試-考試成績都要高于80分
項目-學(xué)員每次完成一個階段課程都要在本公司進(jìn)行TPM試點(diǎn)區(qū)域的小組活動將學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中
講師介紹:劉老師
◇ 化學(xué)工程碩士
◇ 六西格瑪黑帶
工作經(jīng)歷:
康寧顯示科技 廠長
圣戈班磨料磨具 廠長
可口可樂 卓越運(yùn)營經(jīng)理
3M 上海 六西格瑪黑帶
專業(yè)背景:
超過18年的在精益變革和運(yùn)營管理方面的工作經(jīng)驗,在精益和改善方面輔導(dǎo)過多家外資,國營和民營企業(yè)。
在愛爾蘭,美國,法國,日本,韓國,菲利賓和印度接受過系統(tǒng)性的改善和精益培訓(xùn),并取得了3M的六西格瑪黑帶認(rèn)證。
擅長課程:
全面生產(chǎn)性設(shè)備管理(TPM) 改善
復(fù)雜環(huán)境下的精益生產(chǎn) 問題解決技巧
精益領(lǐng)導(dǎo)力 全面質(zhì)量管理
六西格瑪 全面流動管理:內(nèi)部物流和外部物流
價值流 精益產(chǎn)品研發(fā)
5S & 可視化管理 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
課程特色:
結(jié)合課程體系和個人的豐富工作經(jīng)驗,在課程設(shè)計中非常注意理論與實際案例的緊密結(jié)合,注重實戰(zhàn),避免空洞的理論,課程極具實戰(zhàn)性和指導(dǎo)性,同時輔以充分合理的案例和互動活動引起大家共鳴和感觸。劉老師邏輯性強(qiáng),善于溝通和總結(jié),課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍,受到學(xué)員一致的好評。
授課風(fēng)格:
老師的授課風(fēng)格輕松活潑,善于引導(dǎo)學(xué)員通過實際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解,并能充分調(diào)動學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實際工作中所遇到的問題,給予實用的工具和方法。
服務(wù)企業(yè):
空客 迅達(dá)電梯
雙維伊士曼 馬勒
索菲瑪 凱士比
奔馳 大眾
大陸汽車 華潤
江淮汽車 河南登電集團(tuán)
哈爾斯……