九型人格專業(yè)基礎(chǔ)

九型人格專業(yè)基礎(chǔ)(瑪麗莎)課程介紹：

企業(yè)中、高層干部急需修煉的實(shí)用技術(shù)性工具型課程——《九型人格專業(yè)基礎(chǔ)》特訓(xùn)班
 
特別承諾：對(duì)課程不滿意者，在120分鐘內(nèi)無(wú)條件退款！

    “Enneagram”一詞源自希臘文ennea（九）以及gram（型態(tài)），中文譯為“九型人格”。“九型人格”是源自幾千年前古老的中亞細(xì)亞地區(qū)的智者所探索研究出來(lái)的人格提升的學(xué)問(wèn)，后來(lái)由蘇菲教派所傳承。這門學(xué)問(wèn)本來(lái)是一個(gè)密不外傳，并經(jīng)2500年不斷研究、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)的古老智慧，直到近些年才流傳到美國(guó)，被發(fā)現(xiàn)異常的有效，立即引起了轟動(dòng)。八十年代初期，開(kāi)始進(jìn)入美國(guó)工商企業(yè)界、著名學(xué)府的MBA、500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)等，并在現(xiàn)今成為風(fēng)靡全球，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要的管理工具。
學(xué)習(xí)“九型人格”的八大理由：
a）如果你是企業(yè)老板：你一定要學(xué)習(xí)九型！它可以讓你將合適的人才放在合適的崗位！
b）如果你是經(jīng)理：你一定要學(xué)習(xí)九型！它可以讓你用最有效的方式激勵(lì)和挑戰(zhàn)員工！
c）如果你是銷售人員：你一定要學(xué)習(xí)九型！它可以讓你和一個(gè)陌生客戶迅速搭建溝通平臺(tái)！
d）如果你現(xiàn)在是二人世界：你一定要學(xué)習(xí)九型！認(rèn)識(shí)自己、了解對(duì)方，掌握彼此相處之道，它讓你與你的另一半幸福相愛(ài)一生！ 
e）如果你已經(jīng)為人父母：你一定要學(xué)習(xí)九型！它可以幫助你最大化地發(fā)掘孩子的潛能，為孩子選擇最合適的教育方式！
f）如果你是公務(wù)員：你一定要學(xué)習(xí)九型！它可以令你在官場(chǎng)復(fù)雜的人際關(guān)系中左右逢源，有效洞察喜怒哀樂(lè)，步步高升！
g）如果你找不到人生方向：你一定要學(xué)習(xí)九型！它會(huì)幫助你找回真我，我是怎樣的人？我應(yīng)該從事什么行業(yè)？打工、做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，還是創(chuàng)業(yè)、自己做老板？

● 課程特色：  資深導(dǎo)師引導(dǎo)+人版助教現(xiàn)身說(shuō)法和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)

● 學(xué)員收益：
1、清晰地掌握九型人格的基本知識(shí)；
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解、視頻觀賞掌握各型號(hào)各自的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位。
3、通過(guò)游戲、角色扮演、學(xué)員分享掌握9個(gè)型號(hào)各自性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和與之相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。
4、掌握九型人格圖每種性格在壓力和放松狀態(tài)下的走向。
5、掌握學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)及課后的修煉方法。

● 課程大綱：
第一天上午：開(kāi)篇游戲，通過(guò)游戲進(jìn)行性格測(cè)試，讓學(xué)員覺(jué)察自己的性格偏愛(ài)和模式
一、學(xué)員做性格測(cè)試，公布答案
二、通過(guò)“二人對(duì)話”游戲，讓學(xué)員覺(jué)察自己屬于心腦腹三個(gè)中心分類，并在對(duì)話中真實(shí)地呈現(xiàn)自己的溝通模式，可以看到不同的性格的人，對(duì)信息的接收和與人交往的模式，不同的性格，有不同的注意力焦點(diǎn)，從而判斷學(xué)員是屬于哪個(gè)智慧心中分類。
三、通過(guò)“自我介紹”游戲，覺(jué)察自己在“成就、新鮮、空間、認(rèn)同”面前的選擇和偏愛(ài)。
四、九型人格圖解釋，區(qū)分型號(hào)的要點(diǎn)，不同性格的注意力焦點(diǎn)及生活重心，所呈現(xiàn)的不同行為。
五、游戲讓學(xué)員體驗(yàn)重心的偏重，及當(dāng)我們偏重某個(gè)點(diǎn)時(shí)帶給我們的局限性及痛苦，從而讓學(xué)員看自己的性格模式帶給我們的局限性。
六、研習(xí)3號(hào)。介紹3號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，事業(yè)發(fā)展的局限性，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和3號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：3號(hào)人板展示�，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上3號(hào)特征的分享及與3號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與3號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處及困難點(diǎn)。
第一天下午：
一、研習(xí)6號(hào)。講解6號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和6號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：6號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上6號(hào)特征的分享及與6號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與6號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
二、研習(xí)9號(hào)。講解9號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和9號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：9號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上9號(hào)特征的分享及與9號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與9號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
三、研習(xí)1號(hào)。講解1號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和1號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：1號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上1號(hào)特征的分享及與1號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與1號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
四、研習(xí)4號(hào)。講解該型號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和該型號(hào)號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：此型號(hào)號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上該型號(hào)特征的分享及與之相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與該型號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
第二天上午：
一、小組競(jìng)賽：表演各個(gè)型號(hào)，通過(guò)表演加深對(duì)各個(gè)型號(hào)特征的深刻消化理解。
二、研習(xí)7號(hào)。講解該型號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和該型號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：此型號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上該型號(hào)特征的分享及與之相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與該型號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
三、研習(xí)2號(hào)。講解該型號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和該型號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：此型號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上該型號(hào)特征的分享及與之相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與該型號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
四、研習(xí)5號(hào)。講解該型號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和該型號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：此型號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上該型號(hào)特征的分享及與之相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與該型號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
第二天下午：
一、研習(xí)8號(hào)。講解該型號(hào)的性格特征，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，優(yōu)劣勢(shì)，適合崗位，其性格特征對(duì)人際關(guān)系的影響，和該型號(hào)相處溝通時(shí)要注意的事項(xiàng)。視頻觀賞：此型號(hào)人板展示，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的對(duì)自己身上該型號(hào)特征的分享及與之相處的經(jīng)驗(yàn)分享，老師的回應(yīng)，小組對(duì)話，分享不同的人與該型號(hào)相處的經(jīng)驗(yàn)，好處，困難點(diǎn)。
二、分組討論每個(gè)人對(duì)九個(gè)型號(hào)的認(rèn)知及偏愛(ài)
三、解釋九型人格圖每種性格在壓力和放松狀態(tài)下的走向。
四、學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)，課后的修煉。

● 講師簡(jiǎn)介： 瑪麗莎 （Melissa Huang）簡(jiǎn)介
 ◇ 美國(guó)EPTP（九型人格全球網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)）認(rèn)證導(dǎo)師
 ◇ 中國(guó)九型人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)成員
 ◇ 資深注冊(cè)企業(yè)教練
 ◇ 國(guó)家認(rèn)證心理咨詢師
 ◇ PTT職業(yè)培訓(xùn)師資格證書
 ◇ 薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療兩年專業(yè)導(dǎo)師班
瑪麗莎導(dǎo)師是深圳九型人格俱樂(lè)部首席導(dǎo)師，在九型人格應(yīng)用方面有十多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)本土資深實(shí)踐派九型人格導(dǎo)師，也是中國(guó)首位將九型人格引入女性素質(zhì)教育的導(dǎo)師，其創(chuàng)辦的女子學(xué)堂及女性素質(zhì)教育理念曾先后被《深圳電視臺(tái)》、《南方都市報(bào)》、《惠州日?qǐng)?bào)》、《東江日?qǐng)?bào)》、《惠州電視臺(tái)》、《惠州電臺(tái)》等多家媒體專題報(bào)道。其擅長(zhǎng)的專題《九型人格與情緒管理》、《九型人格與有效溝通》、《九型人格職場(chǎng)讀心術(shù)》等深受學(xué)員歡迎，并有自己一套獨(dú)特的授課方式，多年的實(shí)踐和總結(jié)，歸納的九型人格教學(xué)技術(shù)，善于引導(dǎo)學(xué)員將九型人格的精髓應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域、婚姻情感、人際關(guān)系等方面，其教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)、聲情并茂、肢體語(yǔ)言豐富，善于引導(dǎo)學(xué)員全神投入，結(jié)合實(shí)際生活，在輕松開(kāi)心的氛圍下有所收獲。
學(xué)員收獲分享：
第一次見(jiàn)瑪麗莎老師，覺(jué)得她很溫柔，再深入的接觸，便知道她內(nèi)心的力量非常的強(qiáng)大，瑪麗莎老師對(duì)人性的那份關(guān)懷和悲憫，是基于她對(duì)人性有深刻的了解和同理；聽(tīng)她授課，卻又感覺(jué)到她的熱情和活躍，她的課程生動(dòng)有趣，同時(shí)又不乏深度，很多關(guān)于性格與關(guān)系的真相，讓我上完課，還能夠不時(shí)地回味。感謝瑪麗莎老師，讓我對(duì)自己的內(nèi)在有覺(jué)察，并且能夠?yàn)樽约旱男枨蠛颓榫w負(fù)責(zé)任。---學(xué)員1分享
    我之前一直活得很不開(kāi)心，抱怨我老公不愛(ài)我，不懂得體貼我，不理解我，后來(lái)上了瑪麗莎老師的九型人格，才明白我老公是一個(gè)6號(hào)，他需要空間，他是通過(guò)承擔(dān)責(zé)任來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，而我需要的是他對(duì)我感受的關(guān)注，所以一直感受不到他的愛(ài)，通過(guò)九型人格，我對(duì)我先生有更多的理解，我們相處比較融洽了。---學(xué)員2分享
我是一家公司的老板，之前最頭痛的事情就是不知道員工心里在想什么，他們說(shuō)的常常和他們做的不一樣，后來(lái)上了九型人格，才明白原來(lái)每個(gè)人所要的東西都不一樣，不同性格的人，要運(yùn)用不同的方式去激勵(lì)他們，感謝瑪麗莎老師，讓我的企業(yè)少付很多代價(jià)，在人員管理方面少走很多彎路。---學(xué)員3分享

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