成功的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的六種素質(zhì)

　　領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)項(xiàng)目的成功是否會(huì)產(chǎn)生影響？

　　所謂的管理和領(lǐng)導(dǎo),它們之間有差別嗎？

　　領(lǐng)導(dǎo)技巧可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲取嗎？

　　上面問(wèn)題的答案都是肯定的.

　　這篇文章總結(jié)了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的六種基本素質(zhì)。它們并不代表著項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的所有素質(zhì)，但它們已能幫助項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者為一個(gè)成功的項(xiàng)目帶來(lái)一個(gè)好的開(kāi)端.

　　1. 水平思考

　　第一種基本素質(zhì)是水平思考，要求領(lǐng)導(dǎo)者從多維的角度,進(jìn)行非常規(guī)思考。當(dāng)碰到問(wèn)題時(shí)，水平思考讓我們打破某些固有的根深蒂固的思維模式。

　　水平思考促使項(xiàng)目經(jīng)理用多種思維方式采用各不相同的觀念分別從不同的切入點(diǎn)來(lái)分析思考問(wèn)題。他們考慮各種可能發(fā)生的事情和各種可能使用的方法，而不只是考慮單一的方法。

　　水平思考的多視角模式可以幫助我們?cè)诿媾R那些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目時(shí)獲取更大的成功.

　　2. 善于授權(quán)

　　我們通常不大愿意花時(shí)間去解決一些小問(wèn)題,對(duì)那些花時(shí)間解決這些問(wèn)題的人員,我們也常常吝嗇我們的溢美之詞. 可是要知道,這些所謂的小問(wèn)題日久將可能變成為大問(wèn)題,到時(shí)候可能讓我們無(wú)從下手.

　　在過(guò)去,人們差不多都已養(yǎng)成習(xí)慣，平時(shí)忽略小的問(wèn)題,聽(tīng)之任之任其發(fā)展,一直到發(fā)展成為大問(wèn)題. 只有到這時(shí)候，我們的領(lǐng)導(dǎo)們才臨時(shí)抱佛腳，想辦法解決問(wèn)題。

　　面對(duì)這種情況,我們需要改變我們的工作態(tài)度,最好授權(quán)給項(xiàng)目組,由他們?cè)趩?wèn)題剛出現(xiàn)時(shí),在第一時(shí)間采取預(yù)防措施,及時(shí)跟進(jìn),防患于未然.

　　關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán),有個(gè)看似矛盾的現(xiàn)象:一個(gè)富有效率的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要將權(quán)利下放給項(xiàng)目成員.

　　沿著這個(gè)思路,如何處理項(xiàng)目成員間的關(guān)系,如何領(lǐng)導(dǎo),如何授權(quán)等問(wèn)題,就變得至關(guān)重要了。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠激勵(lì)項(xiàng)目成員并善于授權(quán)的人。被激勵(lì)和授權(quán)的程度如何,將直接影響到項(xiàng)目在起始階段與運(yùn)作階段的績(jī)效。

　　另外,授權(quán)能提高被授權(quán)人的工作積極性,激勵(lì)他們擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任.同時(shí)也會(huì)讓他們變得更加自信。

　　3. 樂(lè)觀的心態(tài)

　　第三種基本素質(zhì)是要具備樂(lè)觀的心態(tài)。

　　領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是樂(lè)觀的,凡事都往好處想. 這種積極的思維方式不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地消除消極情緒,它是積極的往前看的實(shí)際行動(dòng). 當(dāng)消極事件發(fā)生的時(shí)候，優(yōu)秀的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)把眼光集中在事情積極的一面。他們認(rèn)為這些消極事件至少讓他們有了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè).

　　4. 改進(jìn)的決心

　　經(jīng)常性的項(xiàng)目績(jī)效審核是很重要的工作,它保證項(xiàng)目進(jìn)程符合既定的計(jì)劃,從而為項(xiàng)目的發(fā)展帶來(lái)積極的影響.

　　所謂的要持續(xù)改進(jìn),其表現(xiàn)方式其實(shí)簡(jiǎn)單, 就是經(jīng)常要問(wèn)一問(wèn)自己,如何才能做得更好?

　　但是,這樣的問(wèn)題實(shí)際上是領(lǐng)導(dǎo)者自己在向自己和自己的項(xiàng)目組提出挑戰(zhàn). 這樣的問(wèn)題也還能推動(dòng)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作,并將改進(jìn)工作落到實(shí)處. 作為回報(bào),項(xiàng)目必將獲得更大的成功.

　　5. 合理分配工作

　　作為領(lǐng)導(dǎo)者,你最重要的工作內(nèi)容之一就是合理地分配工作。你用不著事必躬親,而是動(dòng)腦筋激勵(lì)你的項(xiàng)目組成員。合理分配好工作,并適當(dāng)下放你的權(quán)利,這意味著你可以用較少的時(shí)間去救火去糾正錯(cuò)誤，而代之于用較多的時(shí)間去規(guī)劃未來(lái)去激勵(lì)下屬去做變更控制去設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)等其它工作.

　　合理給下屬分配工作不僅僅緩解你工作時(shí)間不夠的壓力,它也讓你的小組成員因此有了提高決策能力和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì),激發(fā)他們的創(chuàng)造性和工作主動(dòng)性,充分挖掘出他們的工作潛能。

　　另外,它還能給你帶來(lái)一個(gè)好處,讓你和你的項(xiàng)目成員有更多的時(shí)間呆在一起，有助于你們間形成良好的人際關(guān)系。作為領(lǐng)導(dǎo)者,你對(duì)他們的工作時(shí)常有所反應(yīng),讓他們感受到你隨時(shí)在關(guān)注他們的工作, 這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)鼓勵(lì),會(huì)提高他們的工作責(zé)任心. 你作出的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),也還因此是基于項(xiàng)目組成員的,而不是基于純粹的某一項(xiàng)項(xiàng)目活動(dòng)的. 一個(gè)善于授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者,他可以站在更高的位置,著眼于整體,而不是單去關(guān)注項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。

　　6. 超前的眼光

　　為迎接挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有能力有潛質(zhì)通過(guò)他們的戰(zhàn)略思維得到某種靈感.

　　領(lǐng)導(dǎo)者僅僅要做的是,基于合理的目標(biāo)建立愿景,再制定有效的策略去實(shí)現(xiàn)它. 另外,組織將往何處去, 還有那些潛能尚待挖掘,這一類(lèi)戰(zhàn)略性思考,將促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者建設(shè)性勾畫(huà)出組織的發(fā)展藍(lán)圖.圍繞這個(gè)藍(lán)圖,有那些東西是必須具備的?主動(dòng)出擊還是基于現(xiàn)實(shí)考慮?從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想?這些思考將帶來(lái)更大的成功. 需要注意,領(lǐng)導(dǎo)者未來(lái)的成功取決于現(xiàn)在切實(shí)的計(jì)劃。

　　總之，一個(gè)成功的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該：

　　水平思考 Lateral thinking

　　授權(quán) Empowerment

　　樂(lè)觀的心態(tài) Active optimism

　　改進(jìn)的決心 Determination to Improve

　　合理分配工作 Encouragement of delegation

　　超前的眼光 Real potential