課程背景：
VUCA時代的到來，職業(yè)人學習也變得更加實效化和碎片化，但是企業(yè)的培訓工作還在做著所謂的系統(tǒng)化建設，投入大量的人力，物力，時間，按部就班地組織實施傳統(tǒng)培訓學習項目。這些方式早已不能適應需求，投入產(chǎn)出比也越來越低。
“微學習”，“微課”應運而生，成為眾多培訓從業(yè)者追捧的形式，培訓市場上微課如雨后春筍一樣撲面而來。
但是微課很好，但是良莠不齊，如何判斷或設計符合企業(yè)需求的微課？本課程很好解決如何基于業(yè)務場景開發(fā)高價值微課的問題。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中層管理者/企業(yè)內(nèi)訓師/人力資源/業(yè)務技術(shù)骨干及有意學習微課制作的人員
課程方式：視頻觀賞，理論講解，工具應用，案例解析，思維游戲，綜合訓練，互動討論，實操演練
課程模型：情景微課敏捷開發(fā)四步法
課程收益：
01-對組織
● 員工能力提升：將優(yōu)秀員工的經(jīng)驗、知識用科學有效的方法沉淀下來，使組織的經(jīng)驗得以有效的傳承與迭代更新
● 組織效率提升：加快培養(yǎng)員工，并且節(jié)約人才培養(yǎng)的成本 全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力
02-對個人
● 促進個人學習：提供個人自主學習的環(huán)境和平臺
● 方便個人學習: 學習時間更加靈活，內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正
課程大綱
課程導入：
一、認識微課
1. 什么是微課？
2. 與傳統(tǒng)培訓課程相比，微課有哪些特點？
3. 知識微課VS情境微課
二、情景微課敏捷開發(fā)四步法，輕松打造富有影響力的企業(yè)微課
1. 簡單，讓微課像生產(chǎn)產(chǎn)品一樣輕松
2. 高效，讓微課更能說到對方心坎上
第一講：聚情境——微課的選題和目標分析
一、聚焦場景
1. 情境微課開發(fā)的三種常見場景
1）新：新業(yè)務，新產(chǎn)品，新技術(shù)等
2）關(guān)：關(guān)鍵人員，關(guān)鍵工作等
3）痛：瓶頸工作，常見問題等
2. 3x3選題法
1）業(yè)務知識
2）業(yè)務經(jīng)驗
3）案例問題
輔助案例：微課《溝通的7大準則》
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：3x3選題表
二、分析任務
1. 用5W1H進行受眾/情境任務分析
1）Who：他們是誰（你的微課做給誰看）
2）What：他們需要了解什么？
3）Why：他們?yōu)槭裁纯矗?br />
4）When：何時看
5）Where：哪兒看？
6）How：看微課將學什么？
輔助案例：微課《劉能職場逆襲記之初識結(jié)構(gòu)性思維》鑒賞
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：用5W1H進行受眾/情境任務分析表
三、確定目標
1. 定對象：具體的受眾人群
2. 定目標和收益
1）定性目標與定量目標
2）ABCD目標法：Audience，Behavior，Condition，Degree
3. 定藝名
1）課程命名ABC三要素：Audience，Benefit，Content
2）課程命名的四種方式
3）課程命名評估標準
輔助案例：微課《給生命上把鎖》鑒賞
練習互動：案例分析，小組討論，情景模擬，正反案例對比
落地工具：ABCD目標法，命名四種方法，命名評估表
第二講：準內(nèi)容——微課的內(nèi)容確定
一、提煉內(nèi)容，讓內(nèi)容更聚焦
1. 提煉內(nèi)容4S法
1）Sort分類
2）Selectxuanz
3）Synposis提要
4）Summary總結(jié)
輔助案例：微課《黨齡怎么計算》鑒賞
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論
落地工具：提煉內(nèi)容4S法表
二、搭建結(jié)構(gòu)，讓內(nèi)容更好記
1. 自上而下，疑問回答
1）第一步：設想問題，從對方角度出發(fā)的新模式
2）第二步：回答問題，提前想好答案事半功倍
2. 自下而上，概括總結(jié)
1）第一步：列出要點，收集信息并羅列要點
2）第二步：分類命名，分類后并將信息命名
3）第三步：概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論
3. 上下結(jié)合，兩種方式不可分
輔助案例：《巧妙開場，一句話引起聽眾最大興趣》微課鑒賞
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論，情景模擬
落地工具：麥肯錫框架，黃金圈，工作教導，時間軸，典型問題模型
三、萃取方法，讓內(nèi)容可有效
1. 最佳實踐的定義
2. 最佳實踐提煉的邏輯-SECI模型
3. 最佳實踐的提煉步驟
1）找挑戰(zhàn)
2）講故事
3）挖金子
4）做驗證
輔助案例：《結(jié)構(gòu)性思維是什么-職場小白劉能逆襲記》微課鑒賞
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：最佳實踐提煉四步法表
第三講：精教學——微課的教學設計
一、勾興趣，引導參與
1. 精彩開場勾興趣3大法寶
1）反面案例，給出痛點
2）給定情境，提出挑戰(zhàn)
3）績效差距，利益誘導
輔助案例：《來訪接待四步十要點》微課鑒賞
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論，情景模擬
落地工具：SCQA法表
二、講方法，論證新知
1. 生動講授三化法
1）形象化（比喻，類比）
2）具體化（講故事，舉例子，視頻）
3）術(shù)語轉(zhuǎn)化語
2. 正反案例對比法
呈現(xiàn)案例-提出問題-講師分析-總結(jié)升華
輔助案例：《客戶思維打造影響力溝通》微課鑒賞
練習互動：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：三化法表，正反案例對比法表
三、練本領(lǐng)，推進落地
1. 練習步驟
1）第一步，明確場景
2）第二步，明確任務
3）第三步，給與反思
4）第四步，公布答案
輔助案例：《大臣官場逆襲記之邏輯表達四原則》微課鑒賞
綜合練習：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：練習編寫模板
四、合收獲，鞏固升華
1. 課程結(jié)尾 SPA法
1）Summary總結(jié)
2）Prospect展望
3）Action行動
輔助案例：《客戶思維打造影響力溝通》微課鑒賞
綜合練習：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：SPA法
第四講：趣呈現(xiàn)-微課的形式和創(chuàng)意呈現(xiàn)
一、精準備，準備腳本和工具
1. 腳本6件套
1）腳本6件套：封面主題，導入過渡，主題內(nèi)容，總結(jié)歸納，挑戰(zhàn)測試，封底結(jié)語
2）腳本模板
2. 工具
通用/專業(yè)工具
輔助案例：《時間都去哪兒了》微課鑒賞
綜合練習：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：腳本模板，工具包
二、提顏值，制作圖文動畫
1. 提顏值四大方法秘籍
1）用色傳情
2）用圖達意
3）用動互動
4）用版聚焦
輔助案例：《結(jié)構(gòu)性思維是什么-職場小白劉能你襲記》微課鑒賞
綜合練習：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：配色方案模板，圖片收集10大網(wǎng)站，經(jīng)典動畫模板，排版模板
三、秀聲音，錄制旁白音效
1. 錄制前：精準備（錄制工具，錄制環(huán)境，錄制稿）
2. 錄制中：如何避免喘氣咋樣，如何避免吞音
3. 錄制中：部分重新錄音怎么辦，需要剪輯合成怎么辦
輔助案例：聲音錄制失敗微課鑒賞
綜合練習：視頻觀賞，案例分析，小組討論，情景模擬
落地工具：聲音錄制工具對比清單
四、變微課，導出微課成品
1. 變微課三步走
1）點擊File文件
2）Save as另存為
3）選擇mp4格式
2. 特殊狀況處理方法
1）進程條卡住
2）延時、或聲音圖像不同步
輔助案例：《帶著情緒也能好好說話》PPT現(xiàn)場變微課
綜合練習：視頻觀賞，案例分析，小組討論，實戰(zhàn)演練
落地工具：變微課問題處理表
司馬老師 TTT培訓實戰(zhàn)專家
15年500強企業(yè)人才發(fā)展培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
國家注冊企業(yè)培訓師/TTT國際職業(yè)培訓師/TED中國演講教練
霍尼韋爾（蘇州）、中新置地、艾默生、蘇州政府等多家特約講師
曾任：庫力索法半導體（蘇州）有限公司（外資）| 培訓主管
曾任：Kemet基美電子（蘇州）有限公司（外資）| 培訓經(jīng)理
曾任：霍尼韋爾有限公司（世界500強）| 華東區(qū)人才發(fā)展經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：課程開發(fā)、授課技巧、商務演講、工作匯報，PPT制作/表達等
曾于2018年輔導10名講師獲得全國微課大賽“優(yōu)秀獎”
曾任TED中國教練，輔導專家團隊如何在TED中做18分鐘演講，獲高度好評
曾為蘇州政府開發(fā)12門精品微課，并成為當前網(wǎng)上點擊量最多的微課課程，好評如潮
曾個人獨創(chuàng)【好導師5步“成親”法】、【路演超越綻放路徑圖】、【企業(yè)文化推廣3帶1路法】
司馬老師擁有15年的培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，其中12年的TTT培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾為500強企業(yè)、民營企業(yè)、政府高校等多家企業(yè)進行300+場授課，參訓學員高達上千人；其中老師研發(fā)精品課程4門，開發(fā)精品微課制作高達200門，培養(yǎng)了400+名優(yōu)秀內(nèi)訓師，且輔導了500+名優(yōu)秀路演學員，經(jīng)老師授課輔導的學員均在不同領(lǐng)域中發(fā)揮著作用。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
玩轉(zhuǎn)【微課制作】：曾為世界500強企業(yè)（霍尼韋爾企業(yè)-蘇州），從2017年開始帶著企業(yè)內(nèi)部訓師自主拍攝開發(fā)微課，經(jīng)過3年的時長已累計開發(fā)精品微課100門以上；并在2018年受蘇州園區(qū)培訓管理中心邀請，帶領(lǐng)36家企業(yè)的36位員工一同開發(fā)12門精品微課，并在蘇州微信公眾號“金雞湖培訓”平臺，開放給所有蘇州企業(yè)。
培養(yǎng)【優(yōu)秀講師】：曾為外資企業(yè)（庫力索法半導體），搭建從無到有的培訓師團隊，共計55名優(yōu)秀講師，其中包含了生產(chǎn)線技能、通用技能等培訓師；并帶領(lǐng)團隊為企業(yè)開發(fā)22門精品課程，年均企業(yè)學員受訓100+場，提升了企業(yè)內(nèi)部通用技能和專業(yè)技術(shù)學習的參與度和熱情。
突破【商務演講】：曾輔導碼捷科技企業(yè)的55歲清潔工阿姨成功走上商務演講，利用短短的3周時間，按照獨創(chuàng)的【路演超越綻放路徑圖】，從選主題，定內(nèi)容，定框架、定語言，定舞臺一步一步突破，最終走向了企業(yè)的舞臺成為公司員工心中的成長榜樣。
部分授課案例：
企業(yè)名稱 課程名稱 成果
蘇州園區(qū)黨支部 《TTT呈現(xiàn)與授課技巧》 3期
璨宇光學 《TTT呈現(xiàn)與授課技巧》 3期
美蓓亞 《笑傲職場，結(jié)構(gòu)化工作匯報技巧》 4期
金龍汽車 《笑傲職場，結(jié)構(gòu)化工作匯報技巧》 5期
紐威數(shù)控 《內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)》 2期
艾默生 《完美呈現(xiàn)-PPT報告制作技巧》 5期
中新置地 《魔力演說-富有影響力的商務演說》 3期
耐世特 《出神入化——培訓師授課技巧》 4期
橫河電機 《出神入化——培訓師授課技巧》 5期
百得電子 《基于情景的企業(yè)微課設計與開發(fā)》 3期
蘇州園區(qū)培訓管理中心 《基于情景的企業(yè)微課開發(fā)與》 研發(fā)12門精品微課
外企霍尼韋爾（蘇州工廠） 《出神入化——培訓師授課技巧》 輪訓華東區(qū)5家工廠
…… …… ……
主講課程：
01-TTT課程：
《出神入化——培訓師授課技巧》
《基于情境的企業(yè)微課設計與開發(fā)》
《上接需求，下接績效—內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)》
《從入門到精通——商務精英PPT制作與呈現(xiàn)》
02-演講與表達：
《笑傲職場，結(jié)構(gòu)化工作匯報技巧》
《魔力演說，富有影響力的商務演說》
授課風格：
司老師氣質(zhì)高雅、秀美端莊、極具親和力,以優(yōu)雅的儀態(tài)和實戰(zhàn)的經(jīng)驗真正做到言傳身教；授課風格互動性強、極富感染力，理論講解與實戰(zhàn)案例以及互動游戲相結(jié)合，以實用性為目標，注重學員需求、尊重學員感受，廣受好評，得課程到了受訓企業(yè)和學員的高度評價。
課綱下載
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