中國宏觀經(jīng)濟形勢分析
課程背景：
中國目前宏觀經(jīng)濟大勢是什么樣的？中國經(jīng)濟如何走到今天這種狀況，又將走向何方？供給側(cè)改革的思路是什么？對各個產(chǎn)業(yè)的調(diào)整策略和方向是什么？會產(chǎn)生什么影響？中國目前的債務(wù)水平是怎樣的，債務(wù)是怎么出現(xiàn)的？債務(wù)是好是壞，如何評價，標準是什么？是什么因素導(dǎo)致中國經(jīng)濟發(fā)展速度放慢，促使中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的？目前調(diào)控的基本邏輯是什么，如何評價？未來調(diào)控如何開展，什么行業(yè)還有投資機會？……這一系列問題都是我們每一個人，特別是政府部門、金融行業(yè)必須了解的知識。
本課程《中國宏觀經(jīng)濟形勢分析》主要面向政府部門、金融企業(yè)等進行經(jīng)濟形勢、金融和投資運行規(guī)律的詳細培訓(xùn)，為學(xué)員解剖中國經(jīng)濟、房地產(chǎn)形勢、股市機會、行業(yè)調(diào)整、企業(yè)經(jīng)營形勢等，為大家提供較全面的基礎(chǔ)分析，以期給大家?guī)韱l(fā)。
課程收益：
● 了解宏觀經(jīng)濟形勢、中國經(jīng)濟來龍去脈
● 掌握經(jīng)濟調(diào)控的邏輯和趨勢
● 掌握經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力和影響因素
● 掌握經(jīng)濟發(fā)展形勢和趨勢
● 掌握當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢下“三穩(wěn)”調(diào)整的思路和邏輯
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：政府系統(tǒng)各級官員，央企、國企、民企的中高層領(lǐng)導(dǎo)
課程方式：講演結(jié)合＋案例研討＋互動研討
課程大綱
引言：了解宏觀經(jīng)濟的必要性和重要性
1. 宏觀的些許變動關(guān)乎生死存亡
2. 宏觀的點滴規(guī)律關(guān)乎財富增值
3. 關(guān)心宏觀的人值得深交
第一講：宏觀經(jīng)濟分析的框架
一、經(jīng)濟發(fā)展的基本內(nèi)涵
1. 經(jīng)濟發(fā)展的基本認識：經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展
2. 宏觀要素的內(nèi)涵和內(nèi)容
二、經(jīng)濟增長的宏觀邏輯
1. 經(jīng)濟增長的投資邏輯
1）基本概念
2）影響因素
3）公式
4）投資怎么拉動經(jīng)濟增長
2. 經(jīng)濟發(fā)展的出口邏輯（知識點拓展）
1）基本概念
2）影響因素
3）公式
4）投資怎么拉動經(jīng)濟增長
3. 經(jīng)濟發(fā)展的消費邏輯
1）基本概念
2）影響因素
3）公式
4）投資怎么拉動經(jīng)濟增長
案例：中國經(jīng)濟發(fā)展分析：繁榮-債務(wù)？
第二講：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢
一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟出現(xiàn)的6大現(xiàn)象
1. 中小企業(yè)發(fā)展難
2. 企業(yè)違約多
3. 非金融機構(gòu)爆雷多
4. 股市非理性下滑
5. 投資人恐慌
6. 中國經(jīng)濟未來走勢及產(chǎn)業(yè)調(diào)整方向
二、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢的基本判斷
三、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢的原因
1. 供給側(cè)改革
2. 新舊動能轉(zhuǎn)換
3. 防范金融風(fēng)險
4. 生態(tài)文明改革
5. 中美貿(mào)易摩擦
第三講：中國經(jīng)濟風(fēng)險
一、中國經(jīng)濟風(fēng)險核心之
1. 中國經(jīng)濟風(fēng)險的核心之一
1）資產(chǎn)泡沫的概念
2）資產(chǎn)泡沫的重點
2. 中國經(jīng)濟風(fēng)險應(yīng)對之二
1）應(yīng)對經(jīng)濟風(fēng)險措施
2）應(yīng)對經(jīng)濟風(fēng)險措施重點
案例：北上廣深
二、中國經(jīng)濟風(fēng)險核心之二
1. 中國經(jīng)濟風(fēng)險的核心之二
1）外匯的概念
2）外匯風(fēng)險的重點
2. 中國經(jīng)濟風(fēng)險應(yīng)對之二
1）應(yīng)對經(jīng)濟風(fēng)險措施
2）應(yīng)對經(jīng)濟風(fēng)險措施重點
三、中國經(jīng)濟風(fēng)險核心之三
1. 中國經(jīng)濟風(fēng)險的核心之三
1）債務(wù)的概念
2）債務(wù)的重點
2. 中國經(jīng)濟風(fēng)險應(yīng)對之三
1）應(yīng)對經(jīng)濟風(fēng)險措施
2）應(yīng)對經(jīng)濟風(fēng)險措施重點
第四講：未來發(fā)展之根基——中國經(jīng)濟動力之源
一、供給側(cè)改革的基本內(nèi)容
1. 供給側(cè)改革的概念
2. 供給側(cè)改革的內(nèi)容
二、供給側(cè)改革的內(nèi)容分析
1. 調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
1）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的概念
2）調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重點
2. 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式
1）經(jīng)濟發(fā)展方式的概念
2）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的重點
3. 堅持改革開放戰(zhàn)略
1）改革開發(fā)的概念
2）改革開放的重點
4.深化經(jīng)濟體制改革
1）經(jīng)濟體制的概念
2）深化經(jīng)濟體制改革的重點
第五講、穩(wěn)金融、穩(wěn)增長、穩(wěn)開放的邏輯
一、穩(wěn)金融的邏輯
1. 貨幣政策的邏輯
2. 去杠桿的邏輯
3. 穩(wěn)外匯的邏輯
4. 防止資產(chǎn)泡沫的邏輯
二、穩(wěn)增長的邏輯
1. 財政政策的邏輯
2. 結(jié)構(gòu)調(diào)整的邏輯
3. 民營企業(yè)調(diào)整的邏輯
三、穩(wěn)開放的邏輯
1. 中美貿(mào)易摩擦的邏輯
2. “一帶一路”倡議的邏輯
3. 全方位開放的邏輯
鄭偕老師 宏觀經(jīng)濟專家
高級經(jīng)濟師
中美聯(lián)培博士
北京大學(xué)博士后
清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等多家高等院校特聘專家
研究領(lǐng)域：宏觀經(jīng)濟政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、中美貿(mào)易、一帶一路投融資、財富管理、海外資產(chǎn)配置……
★ 有近二十項研究成果獲國家發(fā)改委、社科院等優(yōu)秀科研成果獎，有近十多份研究報告獲得國家重要領(lǐng)導(dǎo)批示。
★ 著有出版著作5部，在全國重點學(xué)術(shù)刊物和報上發(fā)表宏觀經(jīng)濟領(lǐng)域的《人才戰(zhàn)略》、《一帶一路投融資》、《房地產(chǎn)與經(jīng)濟發(fā)展效應(yīng)》、《能源發(fā)展》等相關(guān)主題論文數(shù)十篇。
鄭偕老師對“一帶一路”發(fā)展趨勢、宏觀經(jīng)濟政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、海外非標資產(chǎn)配置等領(lǐng)域頗有深入研究，具有一定影響力。曾多次主持和參加國家發(fā)改委、國家郵政總局、國家能源局、清華大學(xué)等委托的《財政政策研究》、《財政政策與貨幣政策混合使用研究》、《能源戰(zhàn)略》、《快遞行業(yè)發(fā)展》、《人才戰(zhàn)略》等重大課題研究。并多次受邀給全國人大代表、政府、部隊、國企等領(lǐng)導(dǎo)授課，參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員高達10萬余人。
部分授課案例：
▲曾為內(nèi)蒙古某市人大代表講授《中國宏觀經(jīng)濟形勢研判與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》課程，課程結(jié)束后，該人大代表學(xué)員們均表示對老師的課程寄予贊賞，后返聘5期。
▲曾為浙江某縣領(lǐng)導(dǎo)班子及主要領(lǐng)導(dǎo)講授《十九大精神解讀》課程，課堂上學(xué)員們紛紛表達內(nèi)容很實戰(zhàn)，分析很透徹，為此老師受到了當(dāng)?shù)馗邔宇I(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表揚。后返聘3期。
▲曾為廣東梅州某局領(lǐng)導(dǎo)講授《鄉(xiāng)村振興的金融支持策略與路徑》課程，獲得了學(xué)員們的高度好評，表示課程內(nèi)容很落地實戰(zhàn)，后返聘2期。
▲曾為內(nèi)蒙古軍分區(qū)軍人講授《政府機構(gòu)改革與職能調(diào)整》課程，該分區(qū)學(xué)員紛紛表示老師的課堂內(nèi)容生動有趣，而且還貼切學(xué)員本身，后返聘4期。
▲曾為清華大學(xué)企業(yè)班的企業(yè)家講授《中國宏觀經(jīng)濟趨勢分析》、《中美貿(mào)易戰(zhàn)分析》課程，該課程在得到了火熱的反饋，課堂上座無虛席，學(xué)員們紛紛表示鄭老師的課程相當(dāng)實用，后返聘10期。
▲曾為上海交通大學(xué)企業(yè)班的企業(yè)家講授《一帶一路投融資分析》、《中國宏觀經(jīng)濟與人工智能》課程，獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員高度評價，后返聘3期。
▲曾某省警察學(xué)院中層干部講授《新時代背景下的政府職能轉(zhuǎn)變》課程，課程結(jié)束后，學(xué)員反饋良好，后返聘5期。
▲曾為國網(wǎng)某省公司中層以上干部講授《中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下的人工智能》課程，課程反饋良好，老師的評分也獲較高評價，后返聘3期。
▲曾為浙江師范大學(xué)某學(xué)院教職工講授《政府創(chuàng)新與企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑分析》課程，該院校學(xué)員反饋老師課程良好，課程內(nèi)容很實用，深受學(xué)員們地方喜愛，也受到了該院校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，后返聘2期。
……
主講課程：
《中國宏觀經(jīng)濟形勢研判》
《中國宏觀經(jīng)濟分析與中美貿(mào)易戰(zhàn)》
《政府創(chuàng)新職能與企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型路徑分析》
《房地產(chǎn)融資的運作：房地產(chǎn)五大融資路徑全揭秘》
《貨幣運行的邏輯——金融、地產(chǎn)及政府平臺背后的資金》
《中國房地產(chǎn)形勢研判與房地產(chǎn)信托、房地產(chǎn)投資信托基金》
《京津冀協(xié)同發(fā)展》《一帶一路與投融資》
《房地產(chǎn)投資策略與技巧》《大資管時代的信托業(yè)發(fā)展》
授課風(fēng)格：
老師邏輯思維能力強善于抓住核心問題，且課程內(nèi)容深入淺出，將復(fù)雜理論簡單化案例貼切富有吸引力；老師更是把理論聯(lián)系實踐，引導(dǎo)式的授課方式更富有感染；并且案例多又震撼，真正做到讓學(xué)員們在課堂上感受互動式學(xué)習(xí)帶來的受益。
課綱下載
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