優(yōu)秀班組長綜合管理能力提升，李東內(nèi)訓(xùn)課程

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：班組長培訓(xùn),綜合管理能力提升培訓(xùn)

《優(yōu)秀班組長綜合管理能力提升》課綱內(nèi)容：

課程背景
    近年來隨著人口紅利消退，招工越來越困難。勞動力成本不斷攀升，制造業(yè)面臨越來越大壓力。如何有效提高效率・降低成本・改善品質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力成為每個企業(yè)必須面對的重要課題。
    班組長是企業(yè)命令和決定的執(zhí)行者，班組的主心骨、帶頭人，一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者，班組長能力的高低決定企業(yè)的競爭力強(qiáng)弱，提高班組長管理水平和工作技巧成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

課程目的
    通過班組長培訓(xùn)，讓班組長充分認(rèn)識到自己的職責(zé)與任務(wù)，學(xué)習(xí)班組長必備的工作方法與技巧，并且充分理解“人”在管理中的重要地位，建設(shè)好團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)好部下，處理好和同僚與上級的關(guān)系。
    通過班組長培訓(xùn)，能大幅度提高班組長的能力，讓他們負(fù)好責(zé)、管好人、做好事，為企業(yè)源源不斷地生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

授課特點(diǎn)
1.講課生動，激情，充滿感染力
2.通俗易懂，邏輯性強(qiáng)，易于理解與記憶
3.源于實(shí)踐，操作性強(qiáng)，易于復(fù)制
4.小組討論・實(shí)戰(zhàn)演練等多種形式讓學(xué)員積極參與

課程對象：制造部門、生產(chǎn)管理部門、品質(zhì)管理部門、倉庫管理部門、設(shè)備維護(hù)部門、人力資源部門等相關(guān)部門一線干部和積極人事

課程大綱
第一章 班組長的職責(zé)定位
1.顧客滿意與QCD
2.班組長的職責(zé)
3.班組長的角色
4.班組長履行職責(zé)必備的條件（leadship）（品德/知識/態(tài)度/能力）
有能才能勝任，有才才能管理，有德才能服人，德才兼?zhèn)洳拍軆?yōu)秀
1）品德：責(zé)任/勇敢/自律/公平/正義/愛心（一日三省吾身）
2）知識：
A.基礎(chǔ)知識（機(jī)械/電子/材料/化學(xué)/物理/辦公軟件/語言）
B.產(chǎn)品知識
C.崗位知識（生產(chǎn)/品質(zhì)/物流）
D.管理知識（管理/管理者/管理的五項(xiàng)基本職能/領(lǐng)導(dǎo)力/溝通技巧）
3）態(tài)度：
A.敬業(yè)精神（以完成目標(biāo)為最終目的，鍥而不舍有耐心，細(xì)心，能吃苦，不功利）
B.進(jìn)取意識（不滿足于現(xiàn)狀，精益求精，積極主動，追求向上）（雷軍）
C.服從意識（服從上級的正確決定，對上級有不同意見，反饋溝通而不是抵制）
D.服務(wù)意識（不搞本位主義，服從整體利益，服務(wù)下游團(tuán)隊(duì)，配合好橫向需求）
4）能力（能力的培養(yǎng)：實(shí)踐+時(shí)間）
改善能力
溝通能力
待人能力

第二章 班組長的日常工作
1.工作清單化與日程管理
2.工作的PDCA管理
3. 工作安排的5W1H
4.早會/晚會
5.白晚交接班
6.班組工作日/周/月報(bào)
7.季度/半年/年度總結(jié)
8.早到就是投資未來的事業(yè)

第三章 班組的安全管理
1.安全意識教育（KYT訓(xùn)練/安全案例/安全體感）
2.危險(xiǎn)源識別/
3.風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)/對策
4.安全巡查
5.安全標(biāo)識
6.設(shè)備/電/交通安全/樓梯/化學(xué)品/勞動安全保護(hù)的注意事項(xiàng)

第四章 班組的生產(chǎn)管理
1.生產(chǎn)方式選擇
2.工程設(shè)計(jì)
3.DTS，ST時(shí)間（MOST），WS抽樣
4.CT時(shí)間，工序平衡，平衡效率
5.效率計(jì)算
6.4M1E的管理
7.JIT
8.一個流
9.模塊化生產(chǎn)
10.Cell生產(chǎn)

第五章 班組的品質(zhì)管理
1.巡檢的七個正確
2.4M1E變動管理
3.抽檢方法與比例
4.直通率/重點(diǎn)品質(zhì)工位管理
5.相似部品管理
6.品質(zhì)異常分析與處理（停線/分析/隔離/改修/記錄）
7.讓步接收的補(bǔ)品區(qū)分與隔離
8.KYF/CPK/X-R
9.不納入不良，不制造不良，不流出不良/后工程是客戶
10.TQM（全面質(zhì)量管理）

第六章 班組的設(shè)備管理
1.基本設(shè)備操作手冊
2.日常點(diǎn)檢執(zhí)行與監(jiān)督
3.日常維護(hù)與監(jiān)督
4.異常反饋與處理
5.備品管理
6.維修履歷
7.儀器校驗(yàn)的配合
8.設(shè)備操作人員的培訓(xùn)
9.設(shè)備維修人員的培養(yǎng)
10.TPM（全面生產(chǎn)保養(yǎng)）

第七章 班組的材料管理
1.物料的標(biāo)識
2.入庫/備料/移動/出庫流程
3.先進(jìn)先出
4.材料及產(chǎn)品的日庫/保管/拆包/換箱/出庫的注意事項(xiàng)
5.Kit與配送制
6.相似部品的管理
7.盤點(diǎn)管理
8.入庫/在庫/出庫的賬目
9.在庫削減活動
10.RFID,QR的應(yīng)用

第八章 改善活動
1.意識行動改革（安全意識，納期意識，效率意識，品質(zhì)意識，成本意識，連協(xié)意識）
2.徹底實(shí)施5S
3.可視化管理
4.全員參加消除七大浪費(fèi)（IE，動作分析，ECRS改善卡/改善提案）
5.過程改善（QCC）
6. 問題與問題解決能力（新鄉(xiāng)律雄）
7.三現(xiàn)主義
8.生產(chǎn)力強(qiáng)化診斷
9.數(shù)碼制造：生產(chǎn)/物流/檢查/間接自動化
10.經(jīng)營可視化/大數(shù)據(jù)及IT的利用

第九章 人員管理
1.用人格魅力影響人
管理監(jiān)督職的率先垂范
2.用制度規(guī)范管理人
1）建立規(guī)范/制度公開/重在執(zhí)行/獎懲分明
2）灰色地帶的處理
3）KPI/KGI管理（方針管理）
3.用真心真情培養(yǎng)人
1）包容/尊重個性/適才適崗
2）TWI-JI/OJT
3）Skillmap/技能傳承
4）能力開發(fā)
5）輪崗制
6）有效激勵
7）三明治批評法
8）授權(quán)
4.用班組文化凝聚人
1）目標(biāo)/愿景共有
2）推進(jìn)班組活動，增加交流
3）愛從關(guān)心開始

第十章 溝通交流
1.溝通的目的/重要性
2.溝通的手段(面對面/電話/郵件)
3.沖突與溝通
4.管理與溝通
5.徹底實(shí)施報(bào)告聯(lián)絡(luò)商談
6.部下溝通的要點(diǎn)
不好的事情：不要全盤否定，先優(yōu)點(diǎn)后但是/不要人身攻擊/不要翻舊帳，就事論事，對事不對人/授人以漁/幫助分析與對策
好的事情：不吝嗇表揚(yáng)鼓勵/設(shè)定更高目標(biāo)/獎勵/適當(dāng)提醒警醒
7.同級他部門的要點(diǎn)
不好的事情：摒棄本位主義/協(xié)商的語氣/要自我批評不要相互職責(zé)
好的事情：分享，不貪功/謙虛感謝/期許
8.上司溝通的要點(diǎn)
不好的事情：有擔(dān)當(dāng)不推卸/有方案不是拋問題
好的事情：謙虛/感謝/繼續(xù)努力
9.學(xué)會聽
10.90/00年代人的成長背景和溝通技巧

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