4G課件呈現(xiàn)——讓菜鳥(niǎo)也會(huì)做PPT，馬斌內(nèi)訓(xùn)課程

《4G課件呈現(xiàn)——讓菜鳥(niǎo)也會(huì)做PPT》課綱內(nèi)容：

課程背景：
在組織經(jīng)驗(yàn)萃取中，PPT作為課程呈現(xiàn)的主要工具之一。它不僅可以很好的向客戶展現(xiàn)課程表達(dá)的核心內(nèi)容，而且還可以幫助講師在不熟悉課程的時(shí)候提醒講師此頁(yè)P(yáng)PT的核心內(nèi)容。當(dāng)然也是講師備課使用的重點(diǎn)工具之一。
當(dāng)對(duì)于很多內(nèi)訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，都會(huì)遇到以下兩個(gè)問(wèn)題：不太會(huì)做PPT，很多時(shí)候PPT堆了很多文字，上課就變成朗讀式；PPT做的不好看，不知道也不會(huì)運(yùn)用如美化大師等PPT速成工具。

課程收益：
● 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者：
● 學(xué)會(huì)操作不同類別形式的課程內(nèi)容的調(diào)整
● 學(xué)會(huì)操作現(xiàn)場(chǎng)快速搭建PPT結(jié)構(gòu)
● 調(diào)整如何將統(tǒng)文字PPT進(jìn)行四化：簡(jiǎn)單化、表格化、圖示化、圖片化
● 學(xué)會(huì)操作如何一健設(shè)置統(tǒng)一排版相關(guān)功能

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程方式：講授式+現(xiàn)場(chǎng)示范+現(xiàn)場(chǎng)操作演練

課程大綱
課前準(zhǔn)備
1. 請(qǐng)?zhí)崆鞍惭bPPT美化大師
2. 請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)裝思維導(dǎo)圖軟件
3. 統(tǒng)一制作企業(yè)的模板

第一講：“構(gòu)”邏輯
一、課程PPT的組成部分
1. 封面封底
2. 目錄頁(yè)和過(guò)渡頁(yè)
3. 內(nèi)容頁(yè)
二、如何快速導(dǎo)入PPT結(jié)構(gòu)
實(shí)操演練一：運(yùn)用美化大師快速導(dǎo)入PPT結(jié)構(gòu)
三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)梳理
案例：內(nèi)容不清晰，如何導(dǎo)入PPT？
1. 思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
2. 三種結(jié)構(gòu)順序
1）時(shí)間型
2）空間型
3）類屬型
3. 3S分類法
實(shí)操演練二：內(nèi)容結(jié)構(gòu)梳理訓(xùn)練

第二講：“構(gòu)”要點(diǎn)
案例：常見(jiàn)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)課件
1. 顯重點(diǎn)
2. 少即多
實(shí)操演練三：根據(jù)學(xué)員原有材料進(jìn)行內(nèi)容訓(xùn)練
3. 齊字?jǐn)?shù)
實(shí)操演練四：根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容，提練關(guān)鍵詞
4. 化圖示
實(shí)操演練五：將關(guān)鍵詞選擇自己喜歡的圖示
5. 簡(jiǎn)特效
實(shí)操演練六：調(diào)整PPT的動(dòng)畫(huà)特效

第三講：“構(gòu)”風(fēng)格
1. 齊字體
2. 齊色彩
3. 齊段落
4. 微調(diào)整
實(shí)操演練七：內(nèi)容結(jié)構(gòu)梳理訓(xùn)練

第四講：“構(gòu)”裝飾
案例：為什么網(wǎng)購(gòu)來(lái)的衣服總是不合身？
一、圖片運(yùn)用五原則
1. 原則一：圖片和內(nèi)容相關(guān)
2. 原則二：圖片最好去背景
3. 原則三：適當(dāng)運(yùn)用局部圖
4. 原則四：巧用對(duì)齊美畫(huà)面
5. 原則五：巧用裁剪補(bǔ)不足
實(shí)操演練八：案例素材訓(xùn)練
二、圖表變美三化法
1. 一化：化線為點(diǎn)
2. 二化：化點(diǎn)為花
3. 三化：化靜為動(dòng)
實(shí)操演練九：案例素材訓(xùn)練
三、圖片從哪里來(lái)
1. 美化大師
2. 素材網(wǎng)站
實(shí)操演練十：給自己的課程尋合適的圖片

馬斌老師   TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家
10年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
《五問(wèn)課程開(kāi)發(fā)法》版權(quán)持有人
六段有效演講認(rèn)證導(dǎo)師
全國(guó)培訓(xùn)人同城俱樂(lè)部創(chuàng)始人
曾任：愛(ài)家伯爵家居 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：千年舟投資集團(tuán) 商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
曾任：騰訊企業(yè)產(chǎn)品浙江營(yíng)銷中心 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：杭州圣馬汽車用品有限公司 人力資源經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開(kāi)發(fā)、微課開(kāi)發(fā)、直播技巧、新媒體工具、演講/授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)、PPT制作

馬斌老師擁有10年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)實(shí)踐中追求三易準(zhǔn)則“易學(xué)+易記+易用”，內(nèi)容通過(guò)研究、實(shí)踐、復(fù)盤(pán)、再實(shí)踐，最后經(jīng)過(guò)總結(jié)提煉，致力打造更適合企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)和運(yùn)用的課程，累計(jì)參與TTT項(xiàng)目100多個(gè)，授課300多場(chǎng)，線上直播課程近100場(chǎng)，學(xué)員以逾6000人次，課程滿意度95.2%，其中，從2015年-2018年，連續(xù)4年為某世界500強(qiáng)車企進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)/案例開(kāi)發(fā)等10多個(gè)項(xiàng)目，課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)累計(jì)300多門(mén)課題，培訓(xùn)輔導(dǎo)效果顯著，得到了企業(yè)的高度認(rèn)可，并向旗下多家全資子公司推薦。

近期代表案例：
■為大唐集團(tuán)河南公司：開(kāi)展《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》，培養(yǎng)講師26名，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出課程線下課程26門(mén)，微課26門(mén)，現(xiàn)場(chǎng)試講獲取客戶好評(píng)。
■為麗水農(nóng)商行：開(kāi)展《TTT內(nèi)訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)認(rèn)證項(xiàng)目》，培養(yǎng)講師34名，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出課程34門(mén)，微課34門(mén)，疫情期間參訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)自主開(kāi)發(fā)微課36門(mén)，現(xiàn)場(chǎng)試講獲辦事處主任及各縣人力總經(jīng)理認(rèn)可好評(píng)。
■為四川移動(dòng)：開(kāi)展《市場(chǎng)/專業(yè)條線崗位微課體系清單與微課開(kāi)發(fā)》，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出5個(gè)條線崗位微課體系清單，并開(kāi)發(fā)微課34門(mén)。
■為中建八局浙江公司：2019年開(kāi)展《微課開(kāi)發(fā)工作坊》，培訓(xùn)微課開(kāi)發(fā)講師50名，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出微課30余門(mén)，助力2位內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)入中建總局決賽，后轉(zhuǎn)介給到總局輪訓(xùn)，2020年6月共計(jì)80余人參加了第二輪微課開(kāi)發(fā)工作坊，學(xué)員大部分為2019年入職新人，公司領(lǐng)導(dǎo)表示2020年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目和2021年微課開(kāi)發(fā)工作坊還要邀請(qǐng)老師開(kāi)展。
■為廣西中煙：線上輔導(dǎo)開(kāi)發(fā)《互聯(lián)網(wǎng)+課程》13門(mén)，均通過(guò)中國(guó)煙草學(xué)院評(píng)審，后通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取為其開(kāi)發(fā)《敏捷開(kāi)發(fā)》系列精品課程8門(mén)，均一次通過(guò)評(píng)審，獲得領(lǐng)導(dǎo)層的高度認(rèn)可。

主講課程：
《銀行業(yè)“網(wǎng)格化”新媒體技能工作運(yùn)用》
《企業(yè)網(wǎng)紅訓(xùn)練營(yíng)，打造——堂高效的直播課程》
《五問(wèn)課程開(kāi)發(fā)——讓內(nèi)訓(xùn)師愛(ài)上課程開(kāi)發(fā)》
《五問(wèn)微課開(kāi)發(fā)——10分鐘微課輕松搞定》
《5G PPT制作——讓菜鳥(niǎo)也會(huì)做PPT》
《五步案例開(kāi)發(fā)——案例開(kāi)發(fā)“看既有所學(xué)”》
《五問(wèn)課程體系清單梳理——用系統(tǒng)“激活”內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)》
《業(yè)務(wù)結(jié)果導(dǎo)向——培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理》
《授課如此簡(jiǎn)單——讓課程表達(dá)更專業(yè)》
《混合式TTT課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練營(yíng)》

授課風(fēng)格：
易學(xué)——課程采用工作中常用的方式方法，非常淺顯易懂；
易記——結(jié)構(gòu)清晰，課程模型均提煉于常用的模型和工具；
易用——采用“講+練+輔”教學(xué)方法，盡可能客戶行業(yè)案例，舉一反三。