課程背景：
2013-2016年是打造主題街區(qū)的探索階段，業(yè)界諸多標(biāo)桿勇于試錯(cuò)，為后來者貢獻(xiàn)了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)；2017-2018年，受一些主題街區(qū)帶來的人氣和錢景所吸引，一些大型購(gòu)物中心紛紛由觀望轉(zhuǎn)為行動(dòng)，主題街區(qū)迎來開業(yè)熱潮。
2017年全國(guó)新開業(yè)主題街區(qū)50余個(gè)，同比2016年增加167%。截止目前，全國(guó)購(gòu)物中心主題街區(qū)數(shù)量已超90個(gè)，其中66%為2017-2018年間開業(yè)。預(yù)計(jì)2018全年新開業(yè)主題街區(qū)將超80個(gè)。其中，新一線城市面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，更熱衷于推出主題街區(qū)尋求差異化競(jìng)爭(zhēng)。
隨著商業(yè)地產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何才能造一個(gè)有特色. 有人氣. 有生意的主題街區(qū)這就是本課程討論與要解決的問題。
課程收益：
● 了解主題街區(qū)的品牌打造方法與街區(qū)主題人文定位
● 學(xué)會(huì)利用硬件環(huán)境規(guī)劃出具有特色的主題街區(qū)
● 撐握利用軟性運(yùn)營(yíng)打造互動(dòng)性強(qiáng). 有特色的主題街區(qū)
● 利用城市商圈資源打造聯(lián)動(dòng)的主題消費(fèi)場(chǎng)景
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：樓層管理人員
課程方式：理念傳播、工具講解、互動(dòng)問答、案例分析等
課程大綱
一、商業(yè)街理解
1. 世界級(jí)商業(yè)街規(guī)劃與啟示
2. 人與人之間關(guān)系是街區(qū)的生命力
3. 商業(yè)街成功運(yùn)作先天、后天關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
5. 新環(huán)境下國(guó)內(nèi)外商業(yè)街發(fā)展趨勢(shì)
案例分析
二、街區(qū)的環(huán)境分析
1. 城市、區(qū)位分析、人口分析
2. 競(jìng)爭(zhēng)分析、位置分析
3. 交通、規(guī)模分析
三、街區(qū)的品牌定位與品牌運(yùn)營(yíng)
1. 核心人群定位
2. 核心商戶定位
3. 品牌形象定位
4. 主題街區(qū)品牌的核心元素打造
5. 主題街區(qū)的核心價(jià)值與文化經(jīng)營(yíng)
6. 國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀商業(yè)街定位案例分析
四、街區(qū)的硬件環(huán)境規(guī)劃
1. 商鋪價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)
2. 主題街區(qū)成功與失敗案例分析
3. 成功商業(yè)街規(guī)劃布局5大要點(diǎn)
4. 主題街區(qū)建筑設(shè)計(jì)4大原則
5. 應(yīng)用7個(gè)系統(tǒng)營(yíng)造商業(yè)氛圍
五、主題街區(qū)的軟件運(yùn)營(yíng)規(guī)劃
1. 打造符合品牌定位的街區(qū)人文氛圍
2. 招商策略與品牌經(jīng)營(yíng)的策略
3. 街區(qū)營(yíng)銷推廣活動(dòng)規(guī)劃策略
4. 街區(qū)營(yíng)銷案例分析
5. 商業(yè)運(yùn)營(yíng)體系打造策略
6. 政府資源整合策略
7. 聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)、商業(yè)街策略
李瑋東老師 數(shù)字化品牌營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)專家
世界TOP 2 品牌營(yíng)銷公司高管，20年企業(yè)顧問服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
其中14年深耕互聯(lián)網(wǎng)品牌營(yíng)銷領(lǐng)域，參與180多個(gè)項(xiàng)目實(shí)操
EAP高級(jí)執(zhí)行師/STT認(rèn)證培訓(xùn)師
西安交通大學(xué)工商管理碩士
華南理工大學(xué)管理學(xué)院 | 外聘導(dǎo)師、MBA特邀講師
中山大學(xué) 綠色金融與區(qū)塊鏈EDP班 |特邀講師
華南理工大學(xué)企業(yè)信息化與知識(shí)管理研究中心 | 外邀專家
同濟(jì)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南大學(xué)等特邀講師
曾任：GAAC國(guó)風(fēng)廣告 互動(dòng)營(yíng)銷部 策劃經(jīng)理 (國(guó)內(nèi)4A)
曾任：靈思營(yíng)銷 數(shù)字營(yíng)銷中心 總監(jiān) （國(guó)內(nèi)4A）
曾任：電通安吉斯 營(yíng)銷事業(yè)部總經(jīng)理（世界500強(qiáng)，國(guó)際4A）
現(xiàn)任：TREND權(quán)泰數(shù)字化品牌營(yíng)銷機(jī)構(gòu) 創(chuàng)始人
現(xiàn)任：廣東省農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合會(huì) 副會(huì)長(zhǎng) | 品牌與教育專業(yè)委員會(huì)主任
現(xiàn)任：香港IBCI國(guó)際商業(yè)版權(quán)課程研究會(huì) 顧問
▼ 互聯(lián)網(wǎng)通信行業(yè)：騰訊、網(wǎng)易、360、華為、三星、TCL、金蝶軟件、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通
▼ 消費(fèi)品行業(yè)：可口可樂、雀巢、王老吉、金龍魚、云南白藥、七匹狼、卡賓服飾、MO&CO
▼ 地產(chǎn)金融行業(yè)：時(shí)代地產(chǎn)、萊蒙國(guó)際、東方文德、魯能集團(tuán)、越秀城建、廣發(fā)銀行、平安保險(xiǎn)
▼ 傳統(tǒng)行業(yè)：寶馬、奧迪、東風(fēng)日產(chǎn)、斯科達(dá)、三一重工、四川城投、富士康、廣東中煙
……等100多家企業(yè)品牌營(yíng)銷培訓(xùn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
李瑋東老師是一位實(shí)戰(zhàn)派出身的培訓(xùn)講師，19年深植于企業(yè)培訓(xùn)，13年深耕品牌營(yíng)銷。擁有國(guó)際500強(qiáng)企業(yè)及上市企業(yè)高管工作經(jīng)歷，一直致力于為客戶提供戰(zhàn)略品牌咨詢/培訓(xùn)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)解決方案，幫助企業(yè)建立品牌DNA、構(gòu)建營(yíng)銷體系、經(jīng)營(yíng)思維、運(yùn)營(yíng)管理等企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式。
任職電通安吉斯-電通東派廣告有限公司（世界500強(qiáng)、全球第二大傳播集團(tuán)）期間，成功完成東風(fēng)日產(chǎn)CRM戰(zhàn)略咨詢業(yè)務(wù)、東風(fēng)日產(chǎn)啟晨項(xiàng)目、都市麗人品牌咨詢服務(wù)、廣東聯(lián)通品牌服務(wù)等多個(gè)項(xiàng)目，其中東風(fēng)日產(chǎn)啟晨秒殺活動(dòng)中為企業(yè)獲得了近1億人的關(guān)注度，活動(dòng)微博轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)高達(dá)53.52萬，短短3天時(shí)間在線秒殺人數(shù)累計(jì)8415萬；都市麗人品牌咨詢服務(wù)中，為企業(yè)重新進(jìn)行品牌定位，用時(shí)3個(gè)月將企業(yè)知名度從原來的41%提升至81%，同比營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)30%。
李老師諳熟人性與商業(yè)的邏輯及法則，有心理學(xué)、教練技術(shù)背景，曾經(jīng)在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)NLP工作教坊、企業(yè)心理學(xué)應(yīng)用等課程。國(guó)內(nèi)最早涉及數(shù)字營(yíng)銷策劃人之一，擅長(zhǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)思維及行為進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)洞察分析、O2O營(yíng)銷模式設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷設(shè)計(jì)以及價(jià)值品牌孵化的顛覆性創(chuàng)新策略設(shè)計(jì)。曾在華南理工大學(xué)、華南師院大學(xué)MBA班及在校博士研究生班開展《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷》系統(tǒng)課程，曾為一汽大眾、BMW寶馬、可口可樂、屈臣氏、華為、騰訊、三星、特步等180多家大型知名企業(yè)、上市公司進(jìn)行品牌咨詢、營(yíng)銷策劃、培訓(xùn)服務(wù)。通過簡(jiǎn)單的步驟，幫助企業(yè)快速創(chuàng)建品牌形象、構(gòu)建營(yíng)銷系統(tǒng)、推動(dòng)品牌與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的整合。
部分成功案例：（咨詢輔導(dǎo)類）
▷ 曾為廣州某男裝企業(yè)進(jìn)行品牌戰(zhàn)略咨詢服務(wù)，重新梳理品牌定位，成功幫助企業(yè)從生產(chǎn)制轉(zhuǎn)化成買手制，把原來以廠商為中心產(chǎn)品配制，轉(zhuǎn)化成以店鋪為核心的產(chǎn)品研制模式，促使企業(yè)全年成本節(jié)約50%，營(yíng)銷額增長(zhǎng)：60%。
▷ 曾為深圳某IT創(chuàng)業(yè)公司進(jìn)行品牌戰(zhàn)略咨詢，幫助企業(yè)重新定位品牌、商業(yè)模式重構(gòu)、擴(kuò)大應(yīng)用場(chǎng)景項(xiàng)目獲得二輪的1000萬融資。
▷ 曾為東莞某大型商場(chǎng)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+品牌咨詢項(xiàng)目，重新定位為年輕人的“潮冒”社區(qū)，從商場(chǎng)定位、客戶體驗(yàn)重新梳理與優(yōu)化，引入大學(xué)生人群，走入大學(xué)校園。從原來不知名的商城成為東莞人流與營(yíng)業(yè)額排名前三的商城。
▷ 曾為某服裝上市公司進(jìn)行新零售轉(zhuǎn)型咨詢運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，升級(jí)原有渠道，植入新思維，短短的6個(gè)月從零突破做到6000萬元。
營(yíng)銷服務(wù)類：
▷ 曾為金龍魚植物甾醇玉米油進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃，獲得微博粉絲量680多萬，超出承諾的25萬，完成2744%。
▷ 策劃東風(fēng)日產(chǎn)新軒逸人人網(wǎng)排隊(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，收獲了290萬人次關(guān)注，共計(jì)37萬活動(dòng)參與人數(shù)和9240條網(wǎng)絡(luò)銷售線索。
▷ 曾負(fù)責(zé)廣東雙喜喜悅社區(qū)（喜悅之城）的創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)管理，上線3個(gè)月時(shí)間突破了2000多萬PV，真實(shí)會(huì)員注冊(cè)增長(zhǎng)2萬多。
▷ 曾主導(dǎo)策劃了《微博有鬼》微電影“第一節(jié)”傳播，獲得全網(wǎng)8000萬點(diǎn)擊，取得了不凡的效果。
主導(dǎo)參與部份項(xiàng)目：
TCL電子商務(wù)項(xiàng)目 第一個(gè)顧問
東風(fēng)日產(chǎn)CRM戰(zhàn)略
東風(fēng)日產(chǎn)啟晨品牌戰(zhàn)略
都市麗人品牌戰(zhàn)略策劃
宜華家具品牌戰(zhàn)略策劃
安吉星品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
南航A380首場(chǎng)大型公關(guān)營(yíng)銷項(xiàng)目
廣東雙喜世紀(jì)婚禮公關(guān)活動(dòng)策劃與執(zhí)行
可口可樂樂動(dòng)行校園營(yíng)銷項(xiàng)目
中國(guó)第一個(gè)煙民社區(qū)喜悅之城 策劃、運(yùn)營(yíng)
東風(fēng)日產(chǎn)藍(lán)鳥市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)
寶馬7 市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)
移動(dòng)MM營(yíng)銷項(xiàng)目
移動(dòng)10086APP運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目
特步跑步俱樂部規(guī)劃執(zhí)行
迪卡儂新媒體大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目
金龍魚稻米油首場(chǎng)數(shù)字營(yíng)銷策劃與執(zhí)行
卡賓服飾電子商務(wù)及數(shù)字營(yíng)銷策略與執(zhí)行
騰訊英雄聯(lián)盟&王者榮耀公關(guān)活動(dòng)
………………
主講課程：
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新》
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌與企業(yè)文化建設(shè)》
《新媒體時(shí)代下的營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)》
《從粉絲經(jīng)濟(jì)到社群營(yíng)銷》
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的消費(fèi)行為與消費(fèi)心理》
《數(shù)字時(shí)代+5S品牌領(lǐng)先戰(zhàn)略》
《數(shù)字時(shí)代下的服務(wù)營(yíng)銷系統(tǒng)設(shè)計(jì)》
《社群新零售實(shí)戰(zhàn)兵法》
《營(yíng)銷活動(dòng)策劃與執(zhí)行》
《教練式企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》
授課風(fēng)格：
▶ 用學(xué)員自身的案例在課程解析，讓課堂更落地、更實(shí)用
▶ 啟發(fā)學(xué)員解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)員思考企業(yè)自身存在的問題及探索解決之道
▶ 以解決問題為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行課程內(nèi)容實(shí)踐，最終達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果
▶ 滿滿的干貨分享，用有趣的語言進(jìn)行演繹，讓培訓(xùn)在快樂的體驗(yàn)中有收獲
▶ 通過互動(dòng)及破冰的開場(chǎng)，抓住學(xué)員的痛點(diǎn)，以達(dá)到學(xué)員專注的目的，以邏輯思維來引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入課程體系中
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