從技術到管理——如何從業(yè)務精英到管理精英

從技術到管理——如何從業(yè)務精英到管理精英(袁老師)課程介紹：

● 課程背景：
組織業(yè)績壓力越來越大；
員工自我意識不斷增強；
如何更好完成績效目標；
同時更好地實現(xiàn)自我發(fā)展？
——重點在于讓管理者從自律者成為律他者。
本課程讓優(yōu)秀技術干部轉變以下思想：
有什么，做什么轉變?yōu)槎繕�，做計劃�?BR>等待資源轉變?yōu)檎吓c善用資源；
應付眼前轉變?yōu)樗伎嘉磥恚?BR>被動溝通轉變?yōu)橹鲃訙贤ǎ?BR>面對問題兵來將擋轉變?yōu)轭A見問題事前準備；
單打獨斗轉變?yōu)榻F隊；
本位思考轉變?yōu)槿凰伎肌?/P>

● 課程大綱：
第一部分：認知轉型
職業(yè)經理人=專業(yè)+正確角色認知
優(yōu)秀管理者與優(yōu)秀技術員工的根本區(qū)別
五種常見的角色認知問題及糾正
高層眼中的好干部
好干部的5項內功

第二部分：心態(tài)轉變
面對組織利益與個人利益的沖突
學會建立新的關系
學會處理好員工抱怨
如何科學合理地向員工提出要求
管理者應具備的素質模型
問題解析：
為何曾經優(yōu)秀團隊如今各自為政？
如何讓老員工樂于培養(yǎng)新員工？
團隊需要專才還是通才？
為何領導的方法，我無法復制？
為何有人會抱怨我公平、公正、公開的贊美與批評？

第三部分：習慣轉變
員工負責局部,你負責整體
員工了解整體目標,掌握局部目標
任何局部目標都是完整的,需要由你組合.
規(guī)劃、策劃、計劃的延伸
工作的管理與改善

第四部分：人際轉型
協(xié)調是頻繁的日常工作
協(xié)調能力和協(xié)調行為的區(qū)別
協(xié)調最大的障礙是不對稱和視角不同
橫向協(xié)調與向上協(xié)調的行為區(qū)別

● 講師介紹:
袁老師
許繼集團（000400）培訓顧問
CELENO服裝公司董事
資深戰(zhàn)略與人力資源管理專家 
四川電子科技大學特聘高級講師
清華大學客座講師
美國人力資源協(xié)會認證講師
著名咨詢公司首席咨詢師、技術總監(jiān)，是國內最早從事創(chuàng)新管理咨詢實踐和理論研究的人士之一。在培訓以及培訓管理領域具有豐富的實戰(zhàn)經驗，尤其是在中、基層管理及培訓管理領域更具有獨特的優(yōu)勢，在現(xiàn)場管理、人員培養(yǎng)方面都有著豐富的成功案例。
部分服務過的客戶：
招商銀行；工商銀行；深發(fā)展、建設銀行；民生銀行交通銀行；南京銀行；中國移動；中國電信；中國聯(lián)通；國家電網；南方電網；中國燃氣；招商證券；國投瑞銀基金；大亞灣核電；華能集團；國電集團；中電投；深圳水務集團、美的集團、創(chuàng)維集團、東方航空、國人通信等上千家企業(yè)。

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