DFMEA研發(fā)失效模式分析

DFMEA研發(fā)失效模式分析(劉老師)課程介紹：

● 培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 根據(jù)最新發(fā)布的FMEA(第四版)要求，結(jié)合實際應(yīng)用案例，針對性講解DFMEA內(nèi)容、要求、內(nèi)部邏輯、實施步驟和方法
 ◇ 同時結(jié)合FMEA 4th特別介紹DRBFM(基于失效模式的設(shè)計評估)在變更帶來的潛在失效預(yù)防方面的應(yīng)用
 ◇ 幫助工程師快速聚焦變更,透徹分析潛在失效并進行預(yù)防,解決產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計可能出現(xiàn)的問題
 ◇ 在產(chǎn)品實現(xiàn)過程的前期確保失效模式得到考慮并實現(xiàn)失效的控制和預(yù)防,而實現(xiàn)設(shè)計穩(wěn)定

● 課程大綱：
設(shè)計FMEA (基于新版FMEA 4th )
 ◇ FMEA概述
 ◇ DFMEA的基本模式
 ◇ DFMEA的內(nèi)在邏輯
 ◇ DFMEA與研發(fā)企業(yè)知識管理和技術(shù)沉淀形成(新版強調(diào))
 ◇ 結(jié)構(gòu)分析圖(Block Diagram)
 ◇ 功能矩陣圖 (Interface-Function Matrix)
 ◇ 參數(shù)圖 (P-Diagram)
 ◇ DFMEA內(nèi)部的動態(tài)鏈接
 ◇ DFMEA輸入和輸出
 ◇ DFMEA與PFMEA
 ◇ DFMEA與DFSS
 ◇ Base DFMEA策劃
 ◇ 開發(fā)DFMEA: 功能、失效模式、后果分析、潛在原因、因果分析工具、設(shè)計控制、SOD評分(新版)
 ◇ DFMEA團隊討論方法（新版強調(diào)）
 ◇ 以往失效模式調(diào)研策略及在DFMEA中的落實
 ◇ 產(chǎn)品特殊特性在DFMEA中的傳遞
 ◇ 高層管理在DFMEA中的作用（新版強調(diào)）
 ◇ 成功企業(yè)最佳DFMEA推進實踐
 ◇ 設(shè)計驗證計劃和報告(DVP&R)及有效性驗證
 ◇ DFMEA和DVP&R的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)
 ◇ DFMEA評價方法

新版FMEA(第四版)的主要更新
 ◇ 為什么需要FMEA 4th
 ◇ FMEA是動態(tài)過程
 ◇ 高層管理對FMEA過程支持
 ◇ 易讀的表格、圖形
 ◇ 易用的案例和可操作性
 ◇ 不建議只用RPN系數(shù)評估風(fēng)險
 ◇ 改進的嚴(yán)重度、頻度和探測度SOD評分標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 強調(diào)預(yù)防控制
 ◇ DFMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)
 ◇ FMEA和其它文件關(guān)聯(lián)的清晰化
 ◇ 其它失效預(yù)防技術(shù)：FTA/FMECA/DRBFM

DRBFM (基于失效模式的設(shè)計評估)
 ◇ 什么是DRBFM
 ◇ DRBFM與DFMEA
 ◇ DRBFM模板介紹及邏輯關(guān)系
 ◇ DRBFM針對“更改”的FMEA,有效控制更改帶來的風(fēng)險
 ◇ DRBFM在變更失效預(yù)防中的強大作用
 ◇ DRBFM評價方法
 ◇ DRBFM更新DFMEA形成Base DFMEA
 ◇ DRBFM案例

DFMEA實際應(yīng)用
 ◇ DFMEA與開發(fā)流程緊密結(jié)合
 ◇ DFMEA時間節(jié)點設(shè)定策略
 ◇ DFMEA功能模板的使用技巧
 ◇ DFMEA實際應(yīng)用過程中常見錯誤分析
 ◇ DFMEA案例講解

小組練習(xí)
 ◇ 選擇一個題目完成DFMEA
 ◇ 創(chuàng)建結(jié)構(gòu)分析圖
 ◇ 識別功能要求
 ◇ 識別功能矩陣圖
 ◇ 選擇一個項目/功能來完成DFMEA分析
 ◇ 選擇一個項目進行變更,根據(jù)變更完成DRBFM
 ◇ 根據(jù)DRBFM更新DFMEA
 ◇ 練習(xí)(1):生活中的DFMEA
 ◇ 練習(xí)(2):結(jié)合公司產(chǎn)品的DFMEA
 ◇ 練習(xí)(3):結(jié)合公司產(chǎn)品的DRBFM

● 講師介紹：劉老師
教育及資格認(rèn)證
    高級講師，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，韓國延世大學(xué)、韓國三星六西格瑪（DMAIC）黑帶證書和美國通用六西格瑪設(shè)計（DFSS）黑帶證書。
講師經(jīng)歷及專長：
    劉老師在北美汽車制造業(yè)研發(fā)和歐洲電子行業(yè)的質(zhì)量管理和研發(fā)經(jīng)驗超過8年,曾就職于飛利浦（Philips）、三星（Samsung）和通用汽車（GE），先后擔(dān)任制造技術(shù)經(jīng)理，產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理和研發(fā)質(zhì)量規(guī)劃高級經(jīng)理，不僅為所在企業(yè)員工提供了出色的DMAIC+DFSS培訓(xùn)，同時還緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和部門戰(zhàn)略幫助員工開展DMAIC+DFSS項目指導(dǎo)實施，為企業(yè)創(chuàng)造價值。劉老師在現(xiàn)有產(chǎn)品持續(xù)改進六西格瑪(DMAIC)和新產(chǎn)品/服務(wù)開發(fā)六西格瑪設(shè)計(DFSS)應(yīng)用方面都有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。同時還擅長D/PFMEA，TRIZ，田口方法（Taguchi）及QFD在企業(yè)的高級應(yīng)用培訓(xùn)和項目指導(dǎo)。在長期的企業(yè)實際工作中他積累了豐富的工作經(jīng)驗，善于幫助員工在日常設(shè)計開發(fā)業(yè)務(wù)中樂于并容易地有效應(yīng)用QFD，TRIZ和田口方法（Taguchi）來創(chuàng)新穩(wěn)健設(shè)計和深度應(yīng)用D/PFMEA來進行設(shè)計潛在失效預(yù)防，確保產(chǎn)品完美地投放市場。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
    劉老師為人熱情開朗、風(fēng)趣幽默、極富親和力，他的培訓(xùn)生動活潑，通俗易懂，注重課堂互動性和實際應(yīng)用，善于調(diào)動積極性，思維敏捷，條理清晰。培訓(xùn)過的企業(yè)超過300家，主要有：諾冠亞洲技術(shù)中心 、貝卡爾特中國技術(shù)中心 、艾默生（蘇州）研發(fā)中心、江森自控、西門子、薩帕鋁型材、特瑞堡減震器、益利素勒精線、安費諾飛鳳通信、深圳賽爾康、北京普析通用等知名企業(yè)。

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