生產(chǎn)一線主管之管理技能提升

生產(chǎn)一線主管之管理技能提升(王嵬威)課程介紹：

● 課程受益Competence and Skills Acquired
本課程旨在讓學(xué)員們了解與掌握班組長所需了解和必須掌握的基礎(chǔ)與精要，學(xué)員可學(xué)習(xí)：
 ◇ 了解一線班組長的職責(zé)及角色
 ◇ 提升現(xiàn)場管理的管理理念
 ◇ 學(xué)會診斷現(xiàn)場管理中的問題
 ◇ 提升解決問題的技能
 ◇ 掌握提升現(xiàn)場管理效率的有效方法
 ◇ 了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念
 ◇ 掌握溝通的基本技巧
 ◇ 了解領(lǐng)導(dǎo)工作的基本框架

● 課程大綱ScopeandCoverage
一 班組長的職責(zé)和角色
 ◇ 為什么需要班組長?
 ◇ 班組長的角色是什么？
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求有哪些？
 ◇ 班組長管理之屋
 ◇ 生產(chǎn)價值流
 ◇ 什么是QSP?
 ◇ 內(nèi)部用戶原則
二 現(xiàn)場問題分析與診斷
 ◇ 提高生產(chǎn)效率的著眼點
 ◇ 浪費的定義及其分類
 ◇ 現(xiàn)場浪費的七種類型
 ◇ 浪費的具體表現(xiàn)形式
 ◇ 尋找浪費的方法－4M方法
 ◇ 頭腦風(fēng)暴法
三 解決問題的思路
 ◇ 發(fā)現(xiàn)問題的方法
 ◇ 解決問題的思路
 ◇ 解決問題的素質(zhì)要求
 ◇ 5W1H
 ◇ 問五個為什么？
 ◇ PDCA循環(huán)
 ◇ 制定計劃的改善
 ◇ 改善的五個階段
 ◇ ECRS原則
 ◇ TEAM工作法
 ◇ CIP改善思路
四 現(xiàn)場改善的方法
 ◇ 一個流生產(chǎn)的工作程序
 ◇ 看板生產(chǎn)
 ◇ 5S活動
 ◇ TPM活動
五 領(lǐng)導(dǎo)理論
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)的影響力
 ◇ 三種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 ◇ 下屬的成熟度
 ◇ 識人的原則
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格策略選擇
 ◇ 情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
六 激勵與溝通
 ◇ 馬斯洛需要層次理論
 ◇ 期望理論
 ◇ 公平理論
 ◇ 讓員工感到公平的管理方法
 ◇ 制度化的準(zhǔn)則
 ◇ 激勵理論給予我們的啟示
 ◇ 激勵方法
 ◇ 傾聽技巧
 ◇ 反饋技巧
 ◇ 案例分析

● 講師 Trainer 王嵬威
   王老師 設(shè)備工程與管理專業(yè)工程學(xué)士，意大利羅馬浙江華僑華人商會特聘榮譽(yù)理事暨會員企業(yè)終身顧問，專業(yè)的5S/TPM項目推進(jìn)顧問。曾任某中英合資陶瓷企業(yè)科長、5S/TPM推進(jìn)事務(wù)局局長、流程改善項目負(fù)責(zé)人；某風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司副總經(jīng)理。
專長領(lǐng)域
   曾接受過日本工廠管理專業(yè)顧問的系統(tǒng)培訓(xùn)，為期2年。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的細(xì)節(jié)問題，并提出合理的改善方向。擁有豐富的一線工作和工廠管理經(jīng)驗，具有扎實的5S、TPM理論基礎(chǔ)，熟悉5S、TPM的全部推進(jìn)過程。
授課風(fēng)格
   課堂講解與現(xiàn)場實戰(zhàn)相結(jié)合，善于針對企業(yè)自身實際特點，展開現(xiàn)場教育；要求高，能使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的目的；深知企業(yè)人工作之需求，結(jié)合其教學(xué)功底，使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出；善于運用互動的授課方式，幽默的語言，提高學(xué)員的積極性，結(jié)合案例營造課堂的參與性，受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評。
輔導(dǎo)特點
   深入企業(yè)實際，了解各層工廠管理與現(xiàn)場操作的狀況；建立目標(biāo)導(dǎo)向式的指標(biāo)評價體系，并圍繞企業(yè)關(guān)注指標(biāo)提供項目建議，并展開現(xiàn)場活動；具有很強(qiáng)的企業(yè)項目推動能力，幫助企業(yè)解決推進(jìn)過程中實際問題。
服務(wù)企業(yè)
上海新意陶瓷機(jī)械、上海華潔紙業(yè)、臺灣吉祥工業(yè)、上海玻璃鋼研究所、杭州中糧美特、韓泰輪胎、上海貝特日用化工、迅達(dá)電梯（蘇州）、上海永力筆業(yè)、蒂森克虜伯匯眾、無錫微密、上海電氣、中集寶偉、上海實達(dá)精密、常州威康特塑料、住化電子材料、長江精工鋼結(jié)構(gòu)、安費諾－泰姆斯、江蘇西蒙奇通、薩帕鋁型材等企業(yè)。某個輔導(dǎo)項目中，圍繞績效指標(biāo)，推動和輔導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場改善，讓客戶獲得有效的成本降低，直接收益三十幾萬。此外，還幫助某建筑材料企業(yè)達(dá)成良品率從94.5%提高到97%的預(yù)定目標(biāo)。
企業(yè)反饋
優(yōu)點：易懂，通俗，激發(fā)士氣，理論與實踐相結(jié)合，圖文并茂；收獲：明白了TPM的含義，怎樣來運作。
——長江精工鋼結(jié)構(gòu)（集團(tuán)）股份有限公司
課程設(shè)計的精而細(xì)，連環(huán)性很強(qiáng)，在這次的培訓(xùn)中感受最深的是跨部門的溝通和技巧以及生產(chǎn)中常見問題的解決。
——安費諾－泰姆斯（常州）通訊設(shè)備有限公司
班組長自身的素養(yǎng)及現(xiàn)場管理技巧還有溝通傾聽的技巧。
——江蘇西蒙奇通電器有限公司
詳細(xì)分析了七大浪費的根源，在工作中的不足之處可以對號入座的檢討，明確了對存在問題的解決方法。
——住化電子材料科技（上海）有限公司
我知道你在我們這里不僅只是顧問，還非常積極介入到改進(jìn)工作場所，幫助我們發(fā)現(xiàn)一些非常有用技術(shù)和方法。
——薩帕鋁型材（上海）有限公司

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