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試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析(DOE)

【時(shí)間地點(diǎn)】 2010年11月27-28日 深圳
【培訓(xùn)講師】 周老師
【參加對(duì)象】 質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗(yàn)人員、6Sigma綠帶、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管等。
【參加費(fèi)用】 ¥2880元/人 (含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析DOE培訓(xùn)

試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析(DOE)(周老師)課程介紹:

● 課程背景
   在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,如何用最小的實(shí)驗(yàn)成本和次數(shù),有效的設(shè)計(jì)和驗(yàn)證產(chǎn)品的性能?
   在制造過程中,如何面對(duì)諸多影響因素,科學(xué)的設(shè)定工藝參數(shù)?
   面對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的懸而未決卻涉及因素復(fù)雜的質(zhì)量問題如何有效分析?
   如何在設(shè)計(jì)和加工初期,做到質(zhì)量的先期控制,提升產(chǎn)品的競爭力?
   設(shè)計(jì)、制造、質(zhì)量工作由一個(gè)個(gè)過程組成。由于輸入的變化、各因素之間可能存在的交互作用,再加上各種干擾因素的影響,使得結(jié)果變化不定。在大多數(shù)情況下,這種輸出的不穩(wěn)定會(huì)帶來質(zhì)量不穩(wěn)定和成本高居不下。試驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design of Experiment,簡稱DOE)是以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)、合理安排試驗(yàn)的一種方法,通過高效經(jīng)濟(jì)地獲取數(shù)據(jù)信息、科學(xué)地分析處理、得出正確的結(jié)論,F(xiàn)代企業(yè)的制造和設(shè)計(jì)部門則經(jīng)常用它來解決設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和服務(wù)流程中的問題,特別是在一些推行持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)里,更是一個(gè)提升質(zhì)量,穩(wěn)定流程的有力工具。本課程旨在向您講述如何將各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法運(yùn)用于產(chǎn)品和制程設(shè)計(jì)中,減少過程中各項(xiàng)的變差,從而使產(chǎn)品及制程設(shè)計(jì)臻于完美。
   但是一提到DOE,很多人就會(huì)想到其深?yuàn)W的理論,使人望而卻步。本課程特點(diǎn):適當(dāng)?shù)睦碚摚⒅貙?shí)踐,由淺入深,較多的案例與實(shí)踐,讓學(xué)員在實(shí)踐中輕松掌握……

● 課程大綱
 ◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

 → 基本統(tǒng)計(jì)學(xué)
 → 基本圖形
 → 假設(shè)檢驗(yàn)方法
 → T檢驗(yàn)
 → 方差齊性檢驗(yàn)
 → 比例檢驗(yàn)
 → ANOVA
 ◇ 相關(guān)性與回歸分析
 → 繪制散布圖
 → 進(jìn)行簡單線性(Simple Linear)回歸并進(jìn)行解釋
 → 多項(xiàng)式回歸
 → 多變量回歸
 → 回歸和相關(guān)性的計(jì)算區(qū)別
 → 利用Mandel 方法進(jìn)行相關(guān)性分析
 ◇ DOE介紹
 → 實(shí)驗(yàn)方法步驟
 → 同假設(shè)檢驗(yàn)的相似之處
 → 實(shí)驗(yàn)方法步驟
 → 同假設(shè)檢驗(yàn)的相似之處
 → 同假設(shè)檢驗(yàn)的不同之處
 → 實(shí)驗(yàn)方法的障礙
 ◇ 全因子實(shí)驗(yàn)
 → 什么是全因子實(shí)驗(yàn)法
 → 定義什么是因子和級(jí)別,解釋在全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所用到的一些符號(hào)的意義
 → 解釋主要結(jié)果和相互作用
 → 設(shè)定并分析2 x 2 全因子實(shí)驗(yàn)法 (使用 Minitab)
 ◇ 部分因子實(shí)驗(yàn)
 → 篩選設(shè)計(jì)
 → 部分因子設(shè)計(jì)
 → Alias關(guān)系
 → 設(shè)計(jì)解決方案
 → Foldover設(shè)計(jì)
 → 飽和設(shè)計(jì)
 ◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的拋射器練習(xí)

● 講師介紹  周龍生老師
   6sigma黑帶大學(xué)(新加坡國立大學(xué))、6sigma黑帶(seagate)、中國質(zhì)量協(xié)會(huì)首批6sigma黑帶注冊講師(CQA)、美國質(zhì)量協(xié)會(huì)6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師、美國質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊6sigma黑帶(CSSBB)、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特約講師。
   具有多年的6sigma顧問咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新導(dǎo)入6sigma企業(yè)的推進(jìn)體系和各種制度的建設(shè)、項(xiàng)目和人員的選擇、項(xiàng)目推進(jìn)過程管理、項(xiàng)目關(guān)閉管理、項(xiàng)目維持等工作積累較豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于推進(jìn)過程中面臨問題的解決,如何使項(xiàng)目做深做實(shí)深有心得。擅長課程包括包括潛在失效模式及效果分析(FMEA)、測量系統(tǒng)分析(MSA)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法(DOE)和統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)等。
    周老師作為中國質(zhì)量協(xié)會(huì)首批6sigma黑帶注冊講師,美國質(zhì)量協(xié)會(huì)6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師,周老師在6sigma培訓(xùn)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),氣豐富的學(xué)識(shí),生動(dòng)有趣的授課風(fēng)格,是眾多企業(yè)指定的培訓(xùn)講師,深受客戶好評(píng)。具有較豐富的工程品質(zhì)管理和產(chǎn)品開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),善于把6sigma知識(shí)與日常工作相結(jié)合,輔導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)的只是應(yīng)用于項(xiàng)目之中,取得突破性的成果。


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