骨干班組長全能訓(xùn)練營

骨干班組長全能訓(xùn)練營(張老師)課程介紹：

骨干班組長全能訓(xùn)練營--班組長是老板的眼睛、耳朵和大拇指，是企業(yè)核心干部

● 現(xiàn)象說明
我們希望生產(chǎn)車間是企業(yè)的后院，但后院經(jīng)常有問題？
1、后院經(jīng)常著火，燒完了都不知道
    訂單時間緊任務(wù)重，質(zhì)量要求高，生產(chǎn)線變化頻繁，經(jīng)常發(fā)生問題，出廢品、損機(jī)器、完不成，主管總是最后一個知道，反映到高層領(lǐng)導(dǎo)時，往往已經(jīng)不可收拾。
2、后院總是亂糟糟，難道就不能改善？
    生產(chǎn)車間是企業(yè)人數(shù)最多的部門，但配用干部最少，整體文化水平最低，班組長一天忙得腳朝天，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不停地處理問題，現(xiàn)場管理依然毛病百出；
工人看起來有一大堆，但會這個，不會那個，反而常常關(guān)鍵崗位缺人手。
3、后院打起來啦，就像小孩打架
    愣頭青、老油條、刺兒頭遍地都是，你說一套，他做一套，覺得他的方法比你還好，在后面跟你對著干，大錯不犯，小錯不斷，違反紀(jì)律是家常便飯，說他幾句，表面應(yīng)承，依然故我，最后是上級罵、下屬怨，班組長躲在一邊偷偷掉眼淚。
4、后院的頭也不好干，兩頭不是人
    班組長是最小的官，但要管最多的人，手下動不動就有幾十號人，完不成任務(wù)找我，質(zhì)量搞不好也找我，員工有情緒還找我，……天哪！
    在老板看，班組長是“工人頭”，該負(fù)起責(zé)任，可班組長既決定不了公司環(huán)境，也決定不了員工薪水，怎么干？在工人看，“憑什么你當(dāng)班組長？”“你有什么本事？就會巴結(jié)老板�！笨偠灾嘟M長在哪頭都是外人。
5、后院牽扯老板太多精力，心煩
    研發(fā)、銷售、客戶、財務(wù)、政府，方方面面都要老板應(yīng)付，本以為生產(chǎn)是后院，應(yīng)該最安全最穩(wěn)定，可實(shí)際上一點(diǎn)都不省心，出現(xiàn)的問題不是可怕的就是可笑的，老板找這個說那個，難纏。

● 感悟式訓(xùn)練班課程目的與收益
1、讓班組長學(xué)會上下溝通上傳下達(dá)有效管理，成為企業(yè)的神經(jīng)末梢
2、讓班組長掌握生產(chǎn)計劃跟進(jìn)技巧，提高效率，有序完成任務(wù)
3、讓班組長提升成本意識，降低生產(chǎn)損耗
4、讓班組長能夠進(jìn)行激勵、引導(dǎo)、安撫，成為合格干部，徹底穩(wěn)定后院

● 課程大綱
一、杰出班組長必須具備的觀念與品質(zhì)
我們是否能夠認(rèn)識環(huán)境和認(rèn)識自己
1、觀念是最大的障礙
2、轉(zhuǎn)變觀念的途徑
3、觀念與企業(yè)文化
4、認(rèn)識環(huán)境
5、認(rèn)識自己（團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、自我激勵、時間管理、壓力管理）
6、認(rèn)識部下
二、 制定合理計劃和嚴(yán)格執(zhí)行是完成任務(wù)的前提
1、制定計劃、執(zhí)行計劃、交貨期管理
2、班組長長在計劃管理中的地位與職責(zé)
3、分解計劃必須具備的條件
4、一個“好”的生產(chǎn)實(shí)施計劃必不可少的“形式”、方法
5、制定生產(chǎn)實(shí)施計劃案例
6、制定日、工序生產(chǎn)計劃
7、生產(chǎn)進(jìn)度的控制
8、現(xiàn)場走動管理
9、現(xiàn)場朝會、夕會
三、 生產(chǎn)現(xiàn)場管理減少浪費(fèi)——幫老板省錢對咱們也有好處
1、設(shè)計合理的生產(chǎn)日報表
2、川流不息的物料——原材料、在制品、倉庫管理
3、看不見的浪費(fèi)之手——工時管理
4、呆滯的浪費(fèi)
5、現(xiàn)場的七大浪費(fèi)
6、掌握動態(tài)數(shù)據(jù)的方法
7、從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題
8、解析要因
9、尋找對策
10、對策試運(yùn)行
11、標(biāo)準(zhǔn)化案例
12、降低成本之路
四、改善質(zhì)量，大家都開心
1、質(zhì)量管理的四大理念
2、質(zhì)量管理的七大工具
五、安全安全安全，家人在等我們掙錢回家
1、設(shè)備、安全、5S管理
2、設(shè)備的初期引進(jìn)
3、設(shè)備的安定保證
4、設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)
5、故障的預(yù)防與排除
6、不安全狀態(tài)的現(xiàn)象、原因與對策
7、不安全行為的現(xiàn)象、原因與對策
8、事故應(yīng)對流程
9、現(xiàn)場改善之路——5S
六、 生產(chǎn)現(xiàn)場的人力資源管理——人永遠(yuǎn)是第一位的
1、挑選員工是誰的職責(zé)——選對人是關(guān)鍵
2、不可忽略的新人培訓(xùn)
3、新人試用期的關(guān)鍵是：名師出高徒
4、激勵部屬：要求作用、溝通作用（溝通技巧）、知心作用、信賴作用
5、計件工資的作用，案例（狹隘與提升）
6、獎金的作用，案例（獎金保密與公開）

● 講師介紹
    張老師，歷任世界五百強(qiáng)、中國百強(qiáng)企業(yè)“生產(chǎn)主管”“制造部長““培訓(xùn)總監(jiān)”、“CCT企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦人”和國內(nèi)數(shù)家咨詢公司高級顧問。最新一代的員工激勵大師。
    張老師擁有管理和法律雙學(xué)士學(xué)位，并參加歐洲商學(xué)院EMBA深造。長期專注于研究中外企業(yè)中基層管理人培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并致力于關(guān)注和研究國際前沿思想，成功地為國內(nèi)30多家企業(yè)建立中基層管理人員梯隊(duì)接班計劃，受益人員超過20000人以上。
    張老師具有深厚的管理理論基礎(chǔ)和豐富的工作實(shí)踐經(jīng)歷，具有企業(yè)培訓(xùn)策劃與實(shí)施、現(xiàn)場管理十多年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年的咨詢輔導(dǎo)工作，形成了以實(shí)用為導(dǎo)向的價值主張與獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。擅長用平凡的語言普通的事例來打動學(xué)員。
   張老師的“骨干班組長全能訓(xùn)練營”、 “80年后員工管理”、“新晉主管核心技能訓(xùn)練”、“卓越的企業(yè)員工培訓(xùn)”“6S管理實(shí)戰(zhàn)”“一線主管訓(xùn)練營”等培訓(xùn)課程，已服務(wù)過數(shù)萬人員。
曾服務(wù)過的企業(yè)（部分）：
中國石油、富士康、中建電訊、、易訊電子、長春一汽、湖南煙廠、連域集團(tuán)、泰富塑膠、泰富電子、迪偉嘉電器、青海電機(jī)、快捷達(dá)電子、孩之寶玩具、洪通電子、永豐鞋業(yè)、佳華電器、龍德集團(tuán)、奇斯通塑膠、捷偉訊電子、富士高、堯豐集團(tuán)、四海電機(jī)、易視科技等

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