結(jié)構(gòu)思考力——透過結(jié)構(gòu)看思考表達

結(jié)構(gòu)思考力——透過結(jié)構(gòu)看思考表達(靳老師)課程介紹：

結(jié)構(gòu)思考力®透過結(jié)構(gòu)看思考表達——讓思考更清晰，表達更有力

結(jié)構(gòu)思考力能為我們解決什么問題？
沒有要點、雜亂無章的表達往往對對方?jīng)]有說服力，甚至降低整個組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的結(jié)構(gòu)。然而在職場中我們難免會遇到以下不如人意狀況：
口頭表達
下屬對你說：“領(lǐng)導，最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計進展，另外，我看到…… 對了，張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會，如果……可能……”聽了半天你還不知道他究竟要說明什么，或者需要你提供什么幫助！
文字表達
洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富，卻叫人不知所云，結(jié)果下面一片寂靜——很好地解決了臺下人員的失眠問題！
問題解決
你下周要給老板做一個關(guān)于如何提高客戶滿意度的方案匯報，然而到現(xiàn)在就連有價值的信息都還沒收集全、問題的具體原因也沒搞清楚，更別說怎么找出解決方案，再去做匯報的PPT了。
方案決策
公司經(jīng)營指標和業(yè)務(wù)盈利水平逐年下降，且用工和運營成本等固定成本不斷增加，為了保持業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展，到底是在現(xiàn)有業(yè)務(wù)下開源節(jié)流控制成本、還是拓展新業(yè)務(wù)尋求更好發(fā)展呢？
會議引導
在你組織的一次跨部門溝通會議，很多人的發(fā)言都是想到哪說到哪，整個討論過程雜亂無章，核心的問題總是討論不到點上，而且大家自說自話，直到會議結(jié)束也沒能達成共識。
 ◇ 如何在短時間內(nèi)清晰的表達觀點，并有效說服他人？
 ◇ 如何在書面表達時不堆砌文字、不再混亂？
 ◇ 如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵？
 ◇ 如何讓決策不再陷入兩難境地？
 ◇ 如何讓會議討論不再一個問題上糾纏不清？
……
    結(jié)構(gòu)思考力不但是一種思維和技能，更是一種“透過結(jié)構(gòu)看世界”的生活態(tài)度，可以讓“思考清晰、表達有力、生活清爽、工作高效”，本課程教你形成嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習慣，在面臨任務(wù)和問題時清晰而全面地思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預(yù)認知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。

課程收益：
對組織：
員工能力提升：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達成共識
組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率
公司形象提升：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象
對個人：
獨立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進行思考
溝通表達能力：表達時，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴密，能更有效說服他人
會議引導能力：引導團隊理清思路、快速達成共識并找到問題的解決方案
說服能力提升：在短時間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點，形成具有說服力的匯報材料

授課形式：
理論講解，工具應(yīng)用，案例解析，思維游戲，綜合訓練，互動討論，成果產(chǎn)出
 
課程大綱：
第一天 透過結(jié)構(gòu)看思考
課程導入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)
第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善
思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為
思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善
思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對思考效果的影響對比
思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題
練習1：運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題
第二節(jié)：三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學思維
理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)
重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面
呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)
理論認知1：思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思考力三層次模型
成果落地：課程導入：理解運用結(jié)構(gòu)思考力的認知世界的基本概念

第一章  理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu)，隱性思維顯性化
第一節(jié)：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)
識別：識別信息中的事實與觀點
判斷：判斷事實和觀點的對應(yīng)關(guān)系
概括：一句話概括所有內(nèi)容
練習2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達的要點嗎？
練習3：閱讀文章，運用所學方法，理清結(jié)構(gòu)、輕松抓住核心要點！
工具1：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)應(yīng)用表
工具2：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)線索表
成果落地：第一章：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第一層，理解接收到的信息并解析結(jié)構(gòu)

第二章  重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì)，顯性思維結(jié)構(gòu)化
重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項基本原則
第一節(jié)：“論”－結(jié)論先行
案例1：口頭匯報時如何抓住重點，得到領(lǐng)導認可？
案例2：如何寫總結(jié)，才能讓領(lǐng)導直接看到成果并得到贊賞
第二節(jié)：“證”－以上統(tǒng)下
案例3：如何寫產(chǎn)品介紹，才能呈現(xiàn)亮點，打動客戶？
第三節(jié)：“類”－歸類分組
案例4：認識新朋友時如何快速總結(jié)這是一個怎樣的人？
練習3：運用所學方法，找到所有貨車過隧道的方法、確定最佳解決方案！
第四節(jié)：“比”－邏輯遞進
練習4：看圖解，如何運用邏輯合理安排婚禮計劃？
練習5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴謹?shù)倪壿嬚f服觀眾的？
練習：小組討論，基于重構(gòu)“四核”的練習應(yīng)用
練習1：（趣味性練習）運用重構(gòu)“四核”搭建結(jié)構(gòu)
練習2：（專業(yè)性練習）用重構(gòu)“四核”分析學員個人案例，老師現(xiàn)場輔導、得出成果。
成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第二層，能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過工具對認知結(jié)構(gòu)進行干預(yù)。

第三章  呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤，結(jié)構(gòu)思維形象化
第一節(jié)：“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系，讓演示更有效
流動模式：線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)
作用模式：對立、合力、平衡、阻礙
關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割
比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)
第二節(jié)：“得”圖示 根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達
理論認知2：掌握演示內(nèi)容的準確關(guān)系，確保使用正確圖形表達
第三節(jié)：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記 
簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝
類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝
引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝 
整合：對色彩、詞語、數(shù)字、字母進行整合包裝
練習3：小組討論，運用結(jié)構(gòu)羅盤的方法，將綜合練習的結(jié)構(gòu)圖成果制作PPT并展示分享
工具3：結(jié)構(gòu)思考力“圖表羅盤”
工具4：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表
工具5：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”
成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第三層，運用結(jié)構(gòu)羅盤將結(jié)構(gòu)思維形象化表達

第二天 透過結(jié)構(gòu)看表達
第一章 描述問題定方向
第一節(jié)：5W2H框架描述問題
What：什么事情出了問題？什么問題？
When：什么時候發(fā)生的？
Where：在哪發(fā)生的？
Who：誰出了問題？
Why：造成這樣的結(jié)果因為什么？
How：怎么發(fā)生的？
How much：多少事物出了問題？問題到什么程度？數(shù)量如何？
案例1：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習1：小組討論，運用5W2H分析法，確定本小組實踐任務(wù)的課題及相應(yīng)解決方案。
工具1：5W2H問題分析表
成果落地：運用結(jié)構(gòu)思考力的5W2H分析法界定問題，并確定一個能夠切實解決問題的最佳方案
第二章 基于目標定主題
第一節(jié)：確定目標，“AB法則”讓表達有的放矢
 ◇ A（明確受眾）：提前設(shè)定表達場景、明確受眾
 ◇ B（期望行為）：希望表達后對方達成哪些行為
思維游戲1：為什么要確定目標，目標的重要性？
第二節(jié)：設(shè)計序言，“SCQA”獲得領(lǐng)導賞識的高效溝通公式 
 ◇ S（情景）：原本穩(wěn)定的狀態(tài)描述
 ◇ C（沖突）：顛覆現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題
 ◇ Q（疑問）：選出待完成重要課題
 ◇ A（方案）：提出假設(shè)性解決方案
案例2：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習1：不同序言表達方式的應(yīng)用練習
工具2：AB法則
工具3： SCQA分析法工具單
工具4：主題優(yōu)選矩陣
成果落地：掌握基于表達的目標確定出簡單、準確的結(jié)論性主題，并能構(gòu)建一個快速吸引對方注意力的開場

第三章 縱向結(jié)構(gòu)分層次
第一節(jié)：自上而下，疑問回答做分解
第一步：設(shè)想問題，從對方角度出發(fā)的新模式
第二步：回答問題，提前想好答案事半功倍
案例4：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習3：小組討論，運用“疑問回答”的方法搭建實踐任務(wù)的金字塔縱向結(jié)構(gòu)
第二節(jié)：自下而上，概括總結(jié)做聚合
第一步：列出要點，收集信息并羅列要點
第二步：分類命名，分類后并將信息命名
第三步：概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論
案例5：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習4：小組討論，運用“概括總結(jié)”的方法，將結(jié)構(gòu)圖中的表達要點總結(jié)得出
工具5：自上而下“疑問／回答”搭建框架法
工具6：自下而上“概括／總結(jié)”列表
成果落地：第三章：掌握運用縱向結(jié)構(gòu)搭建框架的實際方法，在思考和表達時做到結(jié)論明確且符合對方需求。

第四章 橫向結(jié)構(gòu)選順序
第一節(jié)：選擇演繹，讓說服更有力
 ◇ 標準式：理性思考的根本，讓表達極具說服力
 ◇ 常見式：最常見、實用的說服方式
案例6：500強企業(yè)經(jīng)典案例
第二節(jié)：選擇歸納，讓要點更清晰
 ◇ 排序的三種類型：時間、結(jié)構(gòu)、重要性
 ◇ 分類的兩種方式：開放式分類、封閉式分類
案例7：500強企業(yè)經(jīng)典案例
第三節(jié)：因需而動，兩種順序選其一
 ◇ 演繹結(jié)構(gòu)：適用于需要說服對方時
 ◇ 歸納結(jié)構(gòu)：適用于對方關(guān)注解決方案時
練習5：小組討論，運用“演繹”或“歸納”其中一種方法，調(diào)整實踐任務(wù)的橫向順序，讓表達邏輯嚴謹、要點清晰、具有說服力
工具7：封閉式分類結(jié)構(gòu)案例庫
成果落地：掌握運用橫向結(jié)構(gòu)確認每組思想的具體分類和順序，讓思考結(jié)構(gòu)更加的清晰

第五章 形象表達做演示
第一步：“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系，讓演示更有效
流動模式：線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)
作用模式：對立、合力、平衡、阻礙
關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割
比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)
第二步：“得”圖示，根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT
案例8：500強企業(yè)經(jīng)典案例
第三步：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記 
簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝
類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝
引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝
整合：通過色彩、詞語、數(shù)字、字母的整合方式上包裝
案例9：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習6：小組討論，將已完成的實踐任務(wù)結(jié)構(gòu)圖進行賣點包裝，并手繪PPT
工具8：結(jié)構(gòu)羅盤
工具9：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表
工具10：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”
成果落地：掌握商務(wù)呈現(xiàn)中口頭、書面表達和演示文稿的結(jié)構(gòu)化構(gòu)思技巧。
 
講師介紹：陳老師
教育學博士
上海財經(jīng)大學 工商管理碩士
上海市對外經(jīng)貿(mào)進修學院 客座教授
專業(yè)背景：
 ◇ 曾供職于惠普等500強公司
 ◇ 國際培訓學會（ITS）常務(wù)委員
 ◇ 效能教練學院®PCtt 高級效能教練
 ◇ 英國在華國際培訓師協(xié)會 (ITT)BCT導師
 ◇ 美國認證協(xié)會（ACI）注冊國際高級職業(yè)培訓師
 ◇ 職業(yè)技術(shù)標準認定委員會（IVESC）高級培訓師
陳老師從事培訓工作15年，曾在世界五百強外企、中外合資企業(yè)和民營企業(yè)從事培訓管理工作，負責過新員工入職訓、管理者素養(yǎng)提升訓和企業(yè)內(nèi)訓師的培養(yǎng)項目，有豐富的課程講授和輔導經(jīng)驗。作為一名結(jié)構(gòu)思考力理念的長期踐行者，陳老師對結(jié)構(gòu)思考力有深刻的見解，課程受到機構(gòu)客戶和學員的一致好評。
授課風格：
基于多年的企業(yè)工作和職業(yè)培訓經(jīng)驗，陳老師的授課非常注重理論聯(lián)系實際，善于創(chuàng)建良好的課堂氛圍，與學員進行親切的互動和交流。同時，注重結(jié)合企業(yè)需求和學員情況，引發(fā)學員的深入思考，采用逐步引導、逐步深入的方式，讓學員在輕松、愉快中掌握知識，提升實際應(yīng)用能力。
陳老師授課風格幽默風趣、深入淺出，經(jīng)常穿插使用分組搶答、案例分析、角色扮演、視頻賞析等不同的互動形式，用豐富的教學形式來吸引學員的注意力，使整堂培訓的氣氛持續(xù)保持一定的活躍度，保證學員的學習效果達到最優(yōu)。
服務(wù)客戶：
國有企業(yè)：中核華興、中國石化、中海油、寶武鋼鐵、振華重工、中建八局、上海國土局、商飛集團、申通地鐵、鄭州地鐵、上海市國土局、上海虹口區(qū)服務(wù)就業(yè)中心、上海浦東第四房屋征收所、江蘇鎮(zhèn)江規(guī)劃局、和匯集團、濟南中建、青島中建、上海中儲外運等
政府機關(guān)：上海虹口區(qū)服務(wù)就業(yè)中心、上海浦東第四房屋征收所、上海青浦區(qū)市場監(jiān)督管理局、上海市青浦區(qū)醫(yī)療保障局、上海市青浦區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村委員會、江蘇鎮(zhèn)江規(guī)劃局、上海虹口區(qū)城市管理局、江蘇連云港港務(wù)集團、蘇州知識產(chǎn)權(quán)局等
電力行業(yè)：國家電投、大唐電力、寧波烏沙山發(fā)電廠、湖北襄陽電力、威海電網(wǎng)、煙臺電網(wǎng)、菏澤電網(wǎng)、岳陽電網(wǎng)、張家界電網(wǎng)、龍口電網(wǎng)、棲霞電網(wǎng)、君山電網(wǎng)、汨羅電網(wǎng)、云溪電網(wǎng)、平江電網(wǎng)、淄博電網(wǎng)、濟寧電網(wǎng)、湘能電力等
煙草行業(yè)：上海卷煙（松江煙草、楊浦煙草、靜安煙草）、湖南中煙等公司
金融行業(yè)：上海銀聯(lián)、浙江農(nóng)商行、云南紅塔銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、招商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)工商銀行、長江證券、中國平安、中國人壽、新華保險、大新銀行、人民保險、陽光保險等
外資企業(yè)：迪士尼、科世達、貝親、雅培、日本東電、日本理光、日本岡谷鋼機、3M集團、普諾邁機電、希瑞適制藥等
科技企業(yè)：廣汽埃安、上海同濟科技園、上海巨人網(wǎng)絡(luò)、上海移為通信、杭州華為、融利科技、安徽合肥移順、上海麥騰等
教育培訓：復泰商學院、廣鑒商學院、前程無憂、高頓教育、貴州財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、南寧信息職教院、上海文華集團、匯人商學院、歐風教育、創(chuàng)就教育、上海金蘋果雙語學校、上海徐涇第二小學等
服務(wù)行業(yè)：京東集團、真愛夢想基金、杭州卓弈集團、上海長江聯(lián)運、上海燃氣集團、上海豫園集團、上海南房集團、北人集團、益民置業(yè)、老廟黃金、頂信醫(yī)療、上海棕櫚高爾夫等
客戶評價：
國家電投: 課程內(nèi)容嚴謹、案例豐富。陳老師講的很生動，還舉了很多工作和生活中的案例幫助我們拓展思維，兩天的課下來，一點都沒覺得枯燥，特別有收獲。
建設(shè)銀行: 陳老師的課，時間過得特別快，邏輯嚴謹?shù)耐瑫r還能風趣幽默，案例都能聯(lián)系到工作、生活的方方面面。不僅能學到結(jié)構(gòu)化的思維方式，還能用在日常的溝通、匯報，甚至整理電腦和房間等方面，真的是太贊了！
京東集團: 兩天的培訓時間過得特別快，陳老師的演繹特別棒，邏輯縝密、方法使用、內(nèi)容落地，課上不僅幫我梳理出了跟領(lǐng)導匯報的方案，還學會很多演講、匯報、開會等方面的實用話術(shù)和技能，感謝陳老師~

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