EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升

EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升(吳老師)課程介紹：

培訓(xùn)概述：
    通過兩天的EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升與實(shí)施課程的學(xué)習(xí)，幫助各企業(yè)的EHS管理人員、部門負(fù)責(zé)人建立起EHS管理的法律法規(guī)要求、現(xiàn)場EHS管理的基本內(nèi)容，在日常工作中，計(jì)劃和安排安全生產(chǎn)相關(guān)事宜，同時(shí)影響和改變員工的行為安全，建立優(yōu)秀的EHS管理系統(tǒng)。

培訓(xùn)目的：
 ◇ 來自于EHS管理法律法規(guī)的要求；
 ◇ 公司EHS管理制度與現(xiàn)場執(zhí)行之間的紐帶；
 ◇ 一線管理人員針對(duì)EHS管理的困惑；
 ◇ 深入的、有效的開展生產(chǎn)現(xiàn)場EHS管理；
 ◇ 生產(chǎn)、EHS的平衡的簡單、有效執(zhí)行；
 ◇ 直接影響和改變員工的ＥＨＳ行為、理念；
 ◇ 優(yōu)秀企業(yè)EHS文化的基礎(chǔ)。

課程大綱：
 ◇ 管理人員EHS領(lǐng)導(dǎo)力的使命與承諾
 ◇ EHS領(lǐng)導(dǎo)力缺失引發(fā)的事故
 ◇ EHS領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
 ◇ 管理人員EHS角色認(rèn)知
 ◇ 管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé)及EHS角色與職責(zé)
 ◇ EHS的地位和作用
 ◇ 現(xiàn)場管理人員安全角色定位
 ◇ 管理人員及EHS人員必須具備的素質(zhì)
 ◇ 如何做好現(xiàn)場EHS管理工作
 ◇ 現(xiàn)場人際關(guān)系相處的技巧
 ◇ EHS法律法規(guī)框架及特點(diǎn)
 ◇ EHS法律法規(guī)的框架及要求
 ◇ 安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求及實(shí)施
 ◇ 環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)要求及實(shí)施
 ◇ 現(xiàn)場管理基礎(chǔ)與EHS管理
 ◇ EHS目標(biāo)、指標(biāo)的設(shè)定
 ◇ EHS培訓(xùn)系統(tǒng)的策劃與建議
 ◇ 危險(xiǎn)源辨識(shí)、環(huán)境影響因素識(shí)別與控制
 ◇ EHS作業(yè)指導(dǎo)
 ◇ EHS審核與檢查
 ◇ 應(yīng)急響應(yīng)管理
 ◇ 事故調(diào)查、報(bào)告及處理
 ◇ EHS的精益管理理念及實(shí)踐
 ◇ 精益EHS的概念與術(shù)語
 ◇ 精益EHS的目標(biāo)與定位
 ◇ 精益EHS實(shí)施的先決條件
 ◇ 精益生產(chǎn)項(xiàng)目介紹
 ◇ 合理化建議制度
 ◇ 實(shí)施精益EHS的困難與對(duì)策
 ◇ 回顧與總結(jié)

培訓(xùn)形式
本次公開課將會(huì)用培訓(xùn)師講解、互動(dòng)的案例研究和小組討論的方式來使得參會(huì)者獲得實(shí)際的知識(shí)和實(shí)施的能力：
 ◇ 培訓(xùn)方式多樣
 ◇ 知識(shí)點(diǎn)融入案例、討論、練習(xí)中
 ◇ 實(shí)時(shí)、深入的點(diǎn)評(píng)
 ◇ 最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享

誰應(yīng)參加
來自以下部門的經(jīng)理、主管、工程師等：
• 環(huán)境健康安全 • 維修部
• 廠務(wù)部 • 售后服務(wù)
• 生產(chǎn)部 • 現(xiàn)場服務(wù)
• 承包商 • 其它需求者
來自以下行業(yè)：
• 化學(xué)/化工 • 油氣/石油天然氣
• 能源 • 礦業(yè)
• 電子與電器 • 機(jī)械
• 重工業(yè) • 建筑/建筑原料
• 汽車 • 制藥/醫(yī)療機(jī)械
• 食品飲料/零售 • 消費(fèi)品
• 紙漿紙張 • 交通/物流

講師介紹：吳老師

吳老師，世界500強(qiáng)歐、美企業(yè)資深EHS及廠務(wù)設(shè)施經(jīng)理、EHS管理專家
 ◇ 環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位
 ◇ 安全工程碩士學(xué)位
 ◇ 國家二級(jí)心理咨詢師
 ◇ 十五年以上美、德、英、法等世界500強(qiáng)歐美EHS管理工作經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 十年以上廠務(wù)設(shè)備、設(shè)施管理工作經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 資深EHS管理體系培訓(xùn)師
 ◇ 精益生產(chǎn)資深講師
 ◇ 國家注冊(cè)安全工程師
 ◇ 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審員

授課風(fēng)格：
吳老師的課程系統(tǒng)化、內(nèi)容簡單而有效、深入簡出、引人入勝、注重實(shí)際操作、突出實(shí)戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化傳授最新，將精益生產(chǎn)理念、心理咨詢學(xué)理念融入日常EHS管理當(dāng)中，不僅使學(xué)員們很好的融入，同時(shí)感受到輕松、愉快的課堂氣氛，更能使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識(shí)！
客戶評(píng)價(jià)：
平均培訓(xùn)滿意度97%以上，學(xué)員們?nèi)裢度耄o了我們?nèi)碌膶?duì)于安全管理的理解。  —— LG電子（昆山）
所提到的案例極具代表性，對(duì)工作中存在的一些問題有指導(dǎo)作用。                 ——普派包裝（蘇州）
經(jīng)典客戶：
西門子醫(yī)療、富爾美紡織、普派包裝、LG電子、丹納赫、波爾威、沃得重工、艾默生、江山制藥、太鋼集團(tuán)、維蘇威等
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

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