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跳出盒子—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決

跳出盒子—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決課程[課程簡(jiǎn)介]:《創(chuàng)新思維》與《問題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過200強(qiáng)企業(yè)的必修課目!自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后,關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起,1964年戈登設(shè)計(jì)了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程,著名創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程,并使其逐漸成為風(fēng)靡西方的思維創(chuàng)新訓(xùn)練性課程。 ...

【時(shí)間地點(diǎn)】 2024年12月27-28日 廣州
【培訓(xùn)講師】 金瑩
【參加對(duì)象】 培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者
【參加費(fèi)用】 ¥4580元/人 
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:創(chuàng)新思維培訓(xùn)

跳出盒子—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決(金瑩)課程介紹:

培訓(xùn)背景: 
    《創(chuàng)新思維》與《問題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過200強(qiáng)企業(yè)的必修課目!自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后,關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起,1964年戈登設(shè)計(jì)了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程,著名創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程,并使其逐漸成為風(fēng)靡西方的思維創(chuàng)新訓(xùn)練性課程。

    該課程讓我們通過系統(tǒng)的思維創(chuàng)新訓(xùn)練,激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維,突破思維創(chuàng)新的圍墻,同時(shí)通過提升問題意識(shí)、學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的工具,提高問題分析與解決能力,使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握思維創(chuàng)新的工具,并能夠創(chuàng)造性的解決工作問題,提高工作績(jī)效。" 

課程收益:

1.跳出思維定勢(shì),擴(kuò)展創(chuàng)新視角,確立創(chuàng)求異創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)新力;
2.培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性,掌握各種創(chuàng)新性工具,塑造創(chuàng)新的能力;
3.學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維解決問題的分析與解決,建立高效率與高價(jià)值的創(chuàng)新能力。
4.掌握各種分析問題與解決問題的創(chuàng)新性工具與方法;
5.通過豐富的企業(yè)案例討論和演練,啟發(fā)學(xué)員思路、開拓管理視野。

課程提綱:

導(dǎo)入:創(chuàng)新概述

第一講:認(rèn)識(shí)你的大腦
一、神奇的大腦
1.大腦的基本結(jié)構(gòu)
2.神經(jīng)元
3.大腦的秘密
二、三腦原理
1. 三腦原理的發(fā)展
2. 三腦原理與邏輯六層次
3. 三種開發(fā)視覺腦的方法

第二講:創(chuàng)新思維
互動(dòng):創(chuàng)新能力在線測(cè)試
一、什么是創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
2.創(chuàng)造思維
3. 創(chuàng)新的“四心”
4. 創(chuàng)新的“五力”
二、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
1.創(chuàng)新思維的障礙
案例:你的思維為什么很難有突破?
2.思維定勢(shì)
3.突破思維定勢(shì)
4.思維定勢(shì)的作用
練習(xí):四格圖形思維慣性突破
三、訓(xùn)練大腦的創(chuàng)新力
1. 訓(xùn)練五大方法
2、提問的層次決定能量的狀態(tài)
練習(xí):在對(duì)話中覺察你發(fā)問的層次

第三講:解決問題的創(chuàng)新思維
一、什么是真正的邏輯思考?
1.看問題不能流于表面
2.通過現(xiàn)象看本質(zhì)
3.“剝洋蔥”式的不斷發(fā)問
4.問題分析與解決的四步法
二、界定問題類型
1.問題的本質(zhì)就是“有了落差”
2.界定問題的四個(gè)要素
3.用SMART原則確認(rèn)現(xiàn)狀和期望
4.用SCQA幫助確定問題類型
5.7種常見的問題模型
三、結(jié)構(gòu)化分析問題
1.分析問題三步驟
2.分析問題的6大工具
3.建立原因分析的假設(shè)
4.搜集相關(guān)信息并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化驗(yàn)證
四、尋找解決方案及備選方案
1.提出對(duì)策的工具
2.如何解決恢復(fù)原狀型問題
3.如何解決防范潛在型問題
4.如何解決追求理想型問題
五、制定行動(dòng)計(jì)劃表含行動(dòng)步驟)
1.方案整合.細(xì)化并列表
2.確定具體日期.關(guān)鍵措施.負(fù)責(zé)人及提交成果。

課程總結(jié):
1.重點(diǎn)知識(shí)回顧
2.互動(dòng):?jiǎn)柵c答

培訓(xùn)講師:金瑩老師

教育及資格認(rèn)證:
國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
埃里克森學(xué)院認(rèn)證專業(yè)教練
中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟 金牌講師
美國4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師&教練
英國東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
DISC性格特質(zhì)國際認(rèn)證講師&顧問
自主研發(fā)國家版權(quán)課程《打開視覺腦,激發(fā)管理創(chuàng)新》
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
金老師擁有13年服務(wù)于世界500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),致力于打造企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、員工成長(zhǎng)能力模型及技能、綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn)課程及體系,善于從全局角度進(jìn)行分析思考。從事多年企業(yè)管理和人力資源管理項(xiàng)目咨詢及培訓(xùn)工作,10年多職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求,在工作中更為游刃有余。
2008年開始,金老師開始從事專兼職講師的培養(yǎng)和選拔工作,多次參與移動(dòng)通信員工內(nèi)訓(xùn)師的選拔和培養(yǎng)工作。2011年開始,金老師深入扎根在電力企業(yè)培訓(xùn)咨詢工作中,通過諸多培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目,了解電力企業(yè)內(nèi)部工作模式和業(yè)務(wù)特點(diǎn),曾指導(dǎo)國家電網(wǎng)員工參加課程開發(fā)比賽,取得第一、第二名的好成績(jī)。2018年,金老師自主研發(fā)國家版權(quán)課程《打開視覺腦,激發(fā)管理創(chuàng)新》得到學(xué)員的高度認(rèn)可,并在千聊和荔枝平臺(tái)開設(shè)線上課程。近年來,金老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)8000人次以上,深受管理層及知識(shí)型員工的喜愛。


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