教練式經(jīng)理人

教練式經(jīng)理人(董女士)課程介紹：

用教練方法從自我出發(fā)，到達助人成功的彼岸

有何收獲？
 ◇ 理解“教練”是經(jīng)理人發(fā)展團隊、達成目標的強有力的支持方法
 ◇ 獲得PDP測評報告，通過解讀了解自己的教練風格
 ◇ 學習經(jīng)理人典型應用場景——日常反饋、績效輔導、發(fā)展會談的教練方法
 ◇ 自我評估教練式經(jīng)理人準備度，及制訂行動計劃 

先決條件？
 ◇ 帶團隊的領導人
 ◇ 有興趣學習教練技術提升領導力
 ◇ 參加PDP測評

為何參加？
 ◇ 教練——這個角色已經(jīng)從體育行業(yè)走向職場，從添.高威開始的教練嘗試到目前企業(yè)急需的教練培訓，其宗旨都在于讓運動員或?qū)W員在自己嘗試發(fā)展和突破的領域，獲得心理的支持、信念的轉(zhuǎn)變和發(fā)揮自己最大的潛能。
 ◇ 《教練式經(jīng)理人》課程正是基于這樣的認識，通過導師帶領的體驗和彼此挑戰(zhàn)分享，讓經(jīng)理人了解教練是什么，做什么，帶來什么，改變什么，給自己、下屬和組織帶來的最大價值是什么。
 ◇ 課程總體目標是結合組織環(huán)境中經(jīng)理人的管理困境，從經(jīng)理人的職能全面探索教練方式的有效性，從了解自我開始，學習理解他人；從自我的限制性信念突破開始，幫助他人突破限制性信念；從自我教練開始，再使用教練方法幫助他人，正如孟子所說“仁者如射，射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已�！保叹毷浇�(jīng)理人從自我出發(fā)，到達助人成功的彼岸，給組織和他人帶來成就。

課程大綱

第一模塊：經(jīng)理人需要的教練技術與心態(tài)
 ◇ 教練的本質(zhì)
 ◇ 組織為什么需要教練
 ◇ 教練式經(jīng)理人的成就

第二模塊：教練式經(jīng)理人的自我認知
 ◇ 解讀PDP測評報告
 ◇ 認識自己，認知自我邊界
 ◇ 不同風格教練角色的挑戰(zhàn)

第三模塊：經(jīng)理人運用教練方法達成有效領導行為
 ◇ 創(chuàng)造有成就感的環(huán)境
 ◇ 怎么思考利益相關人
 ◇ 有意義的目標永遠是教練核心問題
 ◇ 與員工一起探索跨越目標障礙

第四模塊：典型場景下的教練應用
 ◇ 經(jīng)理人典型實況分析及對應教練策略
­ 日常反饋
­ 績效輔導
­ 發(fā)展會談
 ◇ 模擬場景練習、練習反饋、總結提升

第五模塊：教練核心能力強化訓練
 ◇ 打開欣賞和好奇的心
 ◇ 理解欣賞他人
 ◇ 聆聽、發(fā)問
 ◇ 模擬場景練習、練習反饋、總結提升

第六模塊：教練式經(jīng)理人的愿景之旅
 ◇ 探索自我心智模式
 ◇ 教練式經(jīng)理人的行動計劃

講師簡介 董女士

背景經(jīng)歷
 ◇ KNX專家培訓師、顧問、高管教練、團隊教練
 ◇ 曾在高校任教，在制藥行業(yè)、證券行業(yè)任高級管理職務
 ◇ 在企業(yè)文化建設、人力資源管理、領導力發(fā)展的輔導領域積累了豐富的經(jīng)驗
 ◇ 在20余年的企業(yè)職業(yè)生涯中，董女士建立了以價值觀為導向的企業(yè)人力資源配置方法，成功實施符合企業(yè)文化階段與戰(zhàn)略發(fā)展的人力資源管理系統(tǒng)，參與籌建了企業(yè)領導力發(fā)展學院。在實踐中她取得了優(yōu)異的成績，多次在人力資源管理領域獲得殊榮
 ◇ 董女士自2004年起從事高管教練，累計教練時數(shù)超過2000小時，主要服務于長江商學院、清華大學五道口金融學院EMBA項目近500位企業(yè)家；還有金融、高科技企業(yè)中部門負責人以上管理人員近1000人。她主導的項目融合測評、培訓、教練、行動學習等，內(nèi)容貼近管理實際、學習注重間隔重復、目標導向自我發(fā)現(xiàn)，深得客戶好評，成為長期合作伙伴。

擅長領域
 ◇ 《教練式經(jīng)理人》、《卓有成效的團隊領導力》、《戰(zhàn)略人力資源管理》、高管教練、團隊教練等

服務客戶
長江證券、國元證券、西部證券、諾亞財富、工商銀行、一汽大眾、神州數(shù)碼、上期所、長江商學院、
清華大學五道口金融學院等

學員反饋
 ◇ 在眾多的培訓課程當中，我們選擇了董老師的領導力培訓作為必修課，自上而下由管理層先開始培訓，截止目前已經(jīng)有四批學員畢業(yè)。這個培訓給整個團隊帶來的是系統(tǒng)的提升，如何成為一個高效能的個人，如何成為一個高效能的團隊。從個人目標的設定、策略的分解、工具的運用，到團隊溝通模式的建立、如何相互協(xié)作、如何培養(yǎng)高能力的下屬等內(nèi)容，都對像我們這樣一個快速成長中的企業(yè)有很大的幫助。董老師的敬業(yè)與投入讓我們感動，他們把書本上的知識與技巧，與我們工作實務結合在了一起，我真心的希望，能夠把這樣優(yōu)秀的培訓課程及優(yōu)秀教練推薦給我的朋友們。
——某知名財富管理公司創(chuàng)始人 汪先生
 ◇ 董老師分享的邏輯層次讓我太受益了，我總是在與下屬和客戶對話的時候，系統(tǒng)的思考這個層次，讓我的對話充滿力量和目標，真是感謝你！課上我們一起定的計劃單真是太好用了，回去我立即開始實施，所有的結果都做到了。結合公司的大目標找到關鍵的驅(qū)動因素、梳理出工作的先后次序并有效地完成每一個工作。
——某知名財富管理公司總監(jiān) 張女士
 ◇ 一支對員工有影響力、追隨力的管理團隊是很多公司致力于打造的。董老師通過體驗式學習，讓我們充分意識到發(fā)現(xiàn)自己的不足、激發(fā)我們的學習熱情，并通過分享名企領導人的經(jīng)驗和感悟，傳授新的知識和理念。不僅如此，老師富有激情的授課，還讓我們得到了許多人生哲理和思想探尋。我想，并不是每一個人天生都有出色的稟賦，但是領導者的能力可以通過后天的學習訓練逐步培養(yǎng)起來。
——某世界500強銀行北京分行行長 王女士
 ◇ 以前參加過很多培訓，但是很多培訓都是階段性的，容易丟掉，所以效果并不好，但董老師的課程通過“態(tài)度的轉(zhuǎn)變，內(nèi)心的追求，靜心的學習，實質(zhì)改變”四個方面，讓我們實現(xiàn)真正的主動學習，自我超越。這不僅僅是一場培訓，更是深入管理者靈魂的溝通：完美其實不是擁有100%, 而是同時看到自己擁有的和自己沒有擁有的, 擁有中也有缺失，沒有擁有的也有其合理性，并最終找到屬于自己的那一份寶藏。
——國內(nèi)領先B2B電商平臺首席執(zhí)行官 郭先生
 ◇ 董老師不是培訓職場上的一般講師或管理者，而是一個通過培訓課程啟迪人心靈的人，她讓你發(fā)自內(nèi)心提升自己的立意、確立崇高而遠大的目標、提高個人領導力和生產(chǎn)力，進而享受自己更好的人生，并將個人感受帶給每一個家庭成員和周圍的人——這不是一個人為錢而戰(zhàn)的過程，而是一個人追求最高目標的過程。在這個過程中，她的激情感染著學員、啟發(fā)著學員、并總能在關鍵時刻幫助學員突破。
——某科技企業(yè)人力資源副總 鄭女士
 ◇ 董老師以結果為導向、以價值觀為根基的教練式領導力，為學員打開了心門，真正發(fā)自內(nèi)心的知道了自己要什么、為什么、怎么做，從而實現(xiàn)了市場份額持續(xù)快速增長；同時，還涌現(xiàn)出了一批能征善戰(zhàn)的業(yè)務經(jīng)理。尤其在培訓結束后，啟承轉(zhuǎn)合的教練仍定期郵件溝通和輔導，使我們對領導力的體悟逐步加深。
——國內(nèi)某知名客車公司副總經(jīng)理 王先生

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