項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例

項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例(陳寶光)課程介紹：

課程背景：
    項(xiàng)目是遺憾的藝術(shù)：每次結(jié)束的時候都覺得本來還可以發(fā)揮更大的價值。即便技術(shù)質(zhì)量指標(biāo)都達(dá)到了要求，使用部門或者公司領(lǐng)導(dǎo)也還有不滿意的地方，為什么會這樣呢？其實(shí)每個項(xiàng)目在運(yùn)行過程中，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，比如：
 • 項(xiàng)目管理者的鼓勵和推動不夠
 • 項(xiàng)目總監(jiān)一開始就沒有想透徹，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的專家沒有幫助領(lǐng)導(dǎo)整理思路
 • 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人手不足
 • 中期設(shè)計(jì)開發(fā)的時候誰都有新要求
 • 后期上線的時候大家方才如夢初醒：怎么是這么個東西
    隨著生產(chǎn)規(guī)范化、流程化，以及企業(yè)管理國際化的大環(huán)境下，越要求企業(yè)面向項(xiàng)目化管理。而在每一個項(xiàng)目運(yùn)行過程中，項(xiàng)目經(jīng)理都充當(dāng)著非凡的角色，需要他們能夠：
 • 能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項(xiàng)目有效運(yùn)行，
 • 制定詳細(xì)的項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃；
 • 對項(xiàng)目各階段的內(nèi)容實(shí)施與進(jìn)行動態(tài)跟蹤；
 • 促進(jìn)多部門的溝通協(xié)作；
 • 有效控制項(xiàng)目各階段風(fēng)險……
    以保證每個項(xiàng)目能夠在預(yù)定的時間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達(dá)到的最終成功。
    特別推出《項(xiàng)目管理最佳案例實(shí)踐》課程，重點(diǎn)面向企業(yè)中高層經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理、核心項(xiàng)目組員，通過培訓(xùn)，幫助受訓(xùn)人員掌握現(xiàn)代的項(xiàng)目管理知識和運(yùn)用方法，并結(jié)合萬千項(xiàng)目實(shí)例，指導(dǎo)管理人員梳理和優(yōu)化現(xiàn)有項(xiàng)目管理流程，建立有效的項(xiàng)目運(yùn)行和控制體系。學(xué)會運(yùn)用國際先進(jìn)項(xiàng)目管理思想，熟練使用項(xiàng)目管理模版工具，進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目練習(xí)，有效提高可操作性。

培訓(xùn)目標(biāo)：
 • 全面認(rèn)識項(xiàng)目管理，理解并掌握項(xiàng)目管理思維。
 • 掌握項(xiàng)目管理工具及方法使用。
 • 提高項(xiàng)目規(guī)劃及管理能力。
 • 提高項(xiàng)目計(jì)劃能力，加強(qiáng)對項(xiàng)目的實(shí)施和控制能力。
 • 減少項(xiàng)目成本，提升管理效率。

課程大綱：

導(dǎo)入：
 什么是項(xiàng)目管理
 項(xiàng)目管理有哪些角色
 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的好處

第一單元：項(xiàng)目管理概論
 項(xiàng)目管理地圖
 何謂項(xiàng)目管理
有關(guān)項(xiàng)目活動的知識、技能、工具和技術(shù)的運(yùn)用
視頻案例：
 項(xiàng)目的制約和目標(biāo)如何表示
 項(xiàng)目的制約目標(biāo)有哪些
 什么是PMI與PMP
 PMI在項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有哪些
 沒有項(xiàng)目管理的特征有哪些
 項(xiàng)目管理可運(yùn)用與哪九大領(lǐng)域
 九大知識領(lǐng)域的邏輯關(guān)系是什麼？

第二單元：項(xiàng)目管理五大流程及項(xiàng)目流程之間的關(guān)系
 項(xiàng)目啟動時有些注意事項(xiàng)？
1、 啟動流程
2、 項(xiàng)目文件的展開
3、 項(xiàng)目任務(wù)書
4、 目標(biāo)確定的標(biāo)準(zhǔn)
5、 項(xiàng)目范圍管理
案例分享：
 在項(xiàng)目管理中如何規(guī)劃流程
1、 項(xiàng)目管理工具方法有哪些？
2、 如何運(yùn)用？
分組練習(xí)
 項(xiàng)目管理中角色與職責(zé)意示圖
1、 在項(xiàng)目管理中角色與權(quán)責(zé)認(rèn)知
2、 不良的團(tuán)隊(duì)中項(xiàng)目的運(yùn)作中會帶來什么后果？
3、 如何開發(fā)有效的團(tuán)隊(duì)？
4、 如何接受上級的“授權(quán)”
 項(xiàng)目控制執(zhí)行
1、 項(xiàng)目時間管理
2、 項(xiàng)目成本管理
3、 項(xiàng)目質(zhì)量管理
4、 項(xiàng)目溝通管理
5、 項(xiàng)目風(fēng)險管理
6、 項(xiàng)目采購管理
 項(xiàng)目收尾
1、 收尾流程
2、 結(jié)束
    精彩案例分享，實(shí)操練習(xí)

第三單元：項(xiàng)目管理九大領(lǐng)域
 項(xiàng)目綜合管理
1、 制訂項(xiàng)目計(jì)劃
2、 執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃
3、 集成變更控制
 項(xiàng)目時間管理
1、 分析活動順序
2、 活動時間估計(jì)
3、 項(xiàng)目資源需求
4、 建立項(xiàng)目時間表
 項(xiàng)目成本管理
1、 成本估計(jì)
2、 成本預(yù)算
3、 成本基線
4、 成本控制
 項(xiàng)目質(zhì)量管理
1、 質(zhì)量計(jì)劃
2、 質(zhì)量保證
3、 質(zhì)量控制
 項(xiàng)目人力資源管理
1、 組織計(jì)劃
2、 人員獲得
3、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 項(xiàng)目溝通管理
1、 溝通計(jì)劃
2、 信息發(fā)布
3、 績效報告
4、 管理結(jié)束

講師介紹：陳寶光老師
教育及資格認(rèn)證：
 • 通用管理、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)高級講師
 • 實(shí)戰(zhàn)桌面競爭力管理專家
 • 美國AACTP培訓(xùn)協(xié)會TTT認(rèn)證導(dǎo)師
 • AACTP國際訓(xùn)練協(xié)會 PTT職業(yè) 培訓(xùn)師
 • 中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班特聘 培訓(xùn)師

講師經(jīng)歷及專長：
陳老師曾任臺灣翔洸電子集團(tuán)CEO ，臺灣品翔電子工業(yè)集團(tuán)CEO，臺灣佳禾電子集團(tuán)公司項(xiàng)目總監(jiān)，臺灣弘詮電腦有限公司項(xiàng)目總監(jiān)；并擔(dān)任巨青電子集團(tuán)、同鑫科技集團(tuán)常年內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)顧問
陳老師利用項(xiàng)目管理思維和項(xiàng)目管理工具，使看來起復(fù)雜的管理工作輕松化，并提出以西為體，運(yùn)用西方的管理科學(xué)(做事)，以中為用，運(yùn)用東方的管理智慧 (做人)。陳老師擅長的課程有：《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《情緒與壓力管理》、《問題分析與解決能力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》、《高效時間管理》、《MTP中高層管理》《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《STT》、《TTT》《高效運(yùn)作項(xiàng)目管理》、……

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
    陳老師曾培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：中國南車、富士康（深圳、鄭州）、松下電器、徐工集團(tuán)、中海油、東風(fēng)南方、捷和百得制造、微妙軟件股份、國泰人壽、安泰人壽、南山人壽、居眾裝飾、統(tǒng)一生活事業(yè)、柏凌國際、德斯特國際、佑達(dá)科技、株洲時代新材料公司、陽光照明集團(tuán)、偉創(chuàng)資通、奉化政府、世凰照明、報喜鳥、肯發(fā)電子、巨翼電子、明鑫電子、南方建材、良維科技、智通人才、中廣和、卡爾門特汽車音響、科見信息、二十三冶建設(shè)集團(tuán)有限公司、奧躍廣告設(shè)計(jì)公司、比沙列室內(nèi)設(shè)計(jì)公司(臺灣)、百信利網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司、巨匠電腦(臺灣)、愛圖印商務(wù)印刷連鎖機(jī)構(gòu)、東莞市勞動局、好幫手、廣西河池機(jī)電學(xué)校、長沙航空學(xué)校、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國移動(惠州)、廣東移動(廣州)、湛江移動、香港電信、廣東電信(廣州)、清遠(yuǎn)電信（海南）、南方電網(wǎng)、蘭州電力、聊城電力等。
    陳老師的課程用西方科學(xué)管理與東方管理哲學(xué)(國學(xué))交叉運(yùn)用講授，案例教學(xué)生動活潑、簡單易懂，同時系統(tǒng)的結(jié)合理論和實(shí)務(wù)、深入淺出的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，采用交互式的咨詢學(xué)習(xí)模式，深獲學(xué)員好評。

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