國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)暨貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、合同、信用證風(fēng)險(xiǎn)防范技巧

【課程目標(biāo)】：
通過(guò)1天的嚴(yán)謹(jǐn)而輕松的案例教學(xué)以及緊密聯(lián)系當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，受眾學(xué)員將會(huì)從課程的學(xué)習(xí)中得到以下提升：
√受眾學(xué)員的國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)大大增強(qiáng)，在以后的工作中能夠防患于未然。
√本課程緊密聯(lián)系當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，受眾學(xué)員的全局觀和看問(wèn)題的高度將會(huì)獲得提升。
√受眾學(xué)員將會(huì)獲得知識(shí)背后的知識(shí)，大大增強(qiáng)處理問(wèn)題的精準(zhǔn)度和主動(dòng)、提前糾錯(cuò)能力，避免問(wèn)題發(fā)生。
√受眾學(xué)員的短板部分將會(huì)獲得提升，拓寬職業(yè)生涯發(fā)展空間。大部分的公款培訓(xùn)初衷是好的，可是有一部分學(xué)員認(rèn)為這是公司讓我學(xué)，是為了公司好，與我何干？此課程把學(xué)員技能提升和公司目標(biāo)相結(jié)合，從“要我學(xué)”，變成了“我要學(xué)”，主動(dòng)積極性大大增加。
√增加各個(gè)部門(mén)的協(xié)同意識(shí)。不再僅僅專注于自己的工作范圍，不給下一個(gè)環(huán)節(jié)造成麻煩也成為日常關(guān)注的問(wèn)題。促進(jìn)整個(gè)供應(yīng)鏈效率和效益的雙提升。

【課程安排】：
一、重點(diǎn)解讀貿(mào)易術(shù)語(yǔ)風(fēng)險(xiǎn)劃分、應(yīng)用技巧
目標(biāo)：通過(guò)大約10幾個(gè)案例的講解，對(duì)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)有一個(gè)全面的靈活的真正的掌握！比方CIF對(duì)于賣方是負(fù)責(zé)到岸的風(fēng)險(xiǎn)嗎，還是離岸之前的風(fēng)險(xiǎn)，有些術(shù)語(yǔ)真的是以船舷為界嗎？不出錯(cuò)不證明做得對(duì)！——引用一位老外貿(mào)人員的多年心得。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，將會(huì)增強(qiáng)參會(huì)人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、處理問(wèn)題能力，充實(shí)談判場(chǎng)合的商務(wù)技術(shù)能力！
1、企業(yè)常用貿(mào)易術(shù)語(yǔ)分析？
2、十三種國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)使用及常見(jiàn)問(wèn)題；
3、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的變型運(yùn)用；
4、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)在貿(mào)易各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)解析；
案例分享：案例結(jié)合形式講授

二、貿(mào)易合同風(fēng)險(xiǎn)控制及保險(xiǎn)、理賠
目標(biāo)：正確掌握了解進(jìn)出口合同履行當(dāng)中存在有哪些風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)出口中保險(xiǎn)條款、險(xiǎn)種合理選擇。
（一） 國(guó)際貿(mào)易合同風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
1、國(guó)際貨物買賣合同條款分析；
2、國(guó)際貿(mào)易合同；
3、合同中軟條款使用方法及風(fēng)險(xiǎn)；
（二）進(jìn)出口保險(xiǎn)條款、理賠
1、保險(xiǎn)絕不僅僅是賣方或買方投保即高枕無(wú)憂！
2、別家的貨物遭受損失，為何讓我們承擔(dān)損失？
3、出險(xiǎn)后，是否可以直接找承運(yùn)人索賠？
4、沒(méi)有及時(shí)付保費(fèi)，出險(xiǎn)后，保險(xiǎn)公司是否賠付？
5、一系列風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避？案例講解，茅塞頓開(kāi)！
6、平安險(xiǎn)是否平平安安？
7、水漬險(xiǎn)是否是海水浸泡的危險(xiǎn)？
8、一切險(xiǎn)是否負(fù)責(zé)一切外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)？
9、為什么越來(lái)越多的外商選擇《倫敦保險(xiǎn)協(xié)會(huì)貨物保險(xiǎn)新條款》？
10、陸、空、郵運(yùn)貨物保險(xiǎn)；
11、貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)實(shí)務(wù)操作；
（三）仲裁條款   
目標(biāo)：出現(xiàn)合同爭(zhēng)議如何處理提供了從始至終的解決方案！
1、出現(xiàn)爭(zhēng)議選擇仲裁還是訴訟，孰優(yōu)孰劣？
2、中國(guó)或者世界有哪些仲裁機(jī)構(gòu)？
3、仲裁的條款如何做到天衣無(wú)縫？
4、仲裁結(jié)果對(duì)方國(guó)家是否能執(zhí)行還是屬于打白條？
5、仲裁的結(jié)果對(duì)方不服，提出上訴怎么辦？

三、重點(diǎn)講解國(guó)際結(jié)算及信用證使用
目標(biāo)：進(jìn)出口人員應(yīng)當(dāng)掌握了解的國(guó)際結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)，以及信用證使用技巧。
(一)、結(jié)算方式中的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)策略
1、T/T是否是一種風(fēng)險(xiǎn)最大的結(jié)算方式?
2、T/T雙方如何把風(fēng)險(xiǎn)控制到最小、都滿意？
3、付款交單賣方如何風(fēng)險(xiǎn)控制到最?。?BR>4、遠(yuǎn)期付款交單與承兌交單有何區(qū)別？
5、托收和信用證中間都有銀行充當(dāng)中間角色，有什么根本不同？
6、信用證是買方還是賣方申請(qǐng)開(kāi)立？
7、遠(yuǎn)期與假遠(yuǎn)期信用證賣方如何實(shí)現(xiàn)融資？
8、信用證作用、特質(zhì)、內(nèi)容、種類、
9、延期信用證為何不讓開(kāi)匯票？有哪些危害？
10、可轉(zhuǎn)讓信用證如何操作？有哪些好處？
11、背對(duì)背信用證如何操作？有哪些好處？
12、循環(huán)信用證如何操作，有哪些好處？
13、銀行保函與備用信用證如何使用？
案例分享：《中國(guó)首富——牟其中信用證大案》與《衡水“93.41”百億美元大案》不得不說(shuō)的故事！
(二) 信用證統(tǒng)一慣例UCP600
1、最新（UCP600）的主要修改之處？
2、信用證軟條款如何應(yīng)對(duì)？

講師介紹：劉希洪老師
    國(guó)際貿(mào)易運(yùn)作高級(jí)研修班長(zhǎng)期專職培訓(xùn)師，國(guó)際著名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派外貿(mào)專家教授、杰出外貿(mào)企業(yè)家、進(jìn)出口貿(mào)易、國(guó)際運(yùn)輸、海關(guān)事務(wù)及物流方面的資深專家，Ocean-star Logistics總經(jīng)理，香港理工大學(xué)國(guó)際航運(yùn)及物流管理理學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)院客座講師，注冊(cè)管理咨詢師，英國(guó)國(guó)際專業(yè)管理公會(huì)(IPMA)授證資深培訓(xùn)師，聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)組織、ITC、國(guó)際采購(gòu)及供應(yīng)鏈管理資格認(rèn)證特聘講師。曾任職中外運(yùn)、機(jī)械進(jìn)出口總公司、摩托羅拉、中石油、中石化、天津港、天獅等多家中外企業(yè)高管，幾十年來(lái)從事外貿(mào)、報(bào)關(guān)、物流的工作，使劉老師業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)國(guó)際貿(mào)易、談判、海關(guān)事務(wù)、國(guó)際運(yùn)輸、物流實(shí)務(wù)。目前擔(dān)任商務(wù)部培訓(xùn)中心、勞動(dòng)部培訓(xùn)中心、中國(guó)交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師。長(zhǎng)期的培訓(xùn)與咨詢工作，為劉老師積累了各種行業(yè)的進(jìn)出口實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。

專長(zhǎng)領(lǐng)域：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)運(yùn)作、物流及供應(yīng)鏈管理、國(guó)際結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)控制、如何應(yīng)對(duì)海關(guān)風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)際運(yùn)輸中的風(fēng)險(xiǎn)及成本控制、外貿(mào)單證常見(jiàn)問(wèn)題處理等相關(guān)系列課程。

培訓(xùn)形式：培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行，為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。